tag:blogger.com,1999:blog-12794980463177215082024-03-13T09:29:22.595-03:00Scouts2012 - recursos educativosEste espacio es una invitación a pensar juntos sobre el Método y la pedagogía del Movimiento Scout más allá de la asociación en la cual participes, del país en el cual te desempeñes o de la experiencia que tengas como dirigente. Bienvenido!Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.comBlogger491125tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-66614528708684437392022-08-24T14:09:00.002-03:002022-08-25T18:12:05.846-03:00Metaverso, encierro, consumo exacerbado y satisfacción inmediata: los jinetes de la "economía de vigilancia"<p><i><span style="background-color: white; color: #050505; font-family: inherit; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">El próximo sábado estaré compartiendo con algunos de Uds. el espacio sobre "Tendencias de infancias y juventudes" en las Indabas Zonales </span></i><i><span style="background-color: white; color: #050505; font-family: inherit; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;"> (puedes ver el pre-estreno en YouTube: </span></i><span style="color: #050505;"><span style="font-size: 15px; white-space: pre-wrap;"><i>https://youtu.be/_0F97ftOw1Y )</i></span></span><i><span style="background-color: white; color: #050505; font-family: inherit; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">. </span></i></p><p><i><span style="background-color: white; color: #050505; font-family: inherit; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">Al releer apuntes para ir armando la presentación rescato algunas ideas que retomaremos en el encuentro:</span></i></p><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="a7neq-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="a7neq-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="a7neq-0-0" style="font-family: inherit;">Hemos presentado el contexto incierto en el cual nos encontramos inmersos.</span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="c9vjk-0-0" style="background-color: white; margin-bottom: 8px;"><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #050505;"><span style="font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">En un posteo previo mencionamos que el "metaverso" es un universo virtual al cual se accede con un visor de realidad virtual (VR) y en el cual cada uno interactúa con el resto a través de un avatar en tres dimensiones (3D) conectando todo tipo de entornos digitales.
</span></span><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="c9vjk-0-0" style="direction: ltr; position: relative;"><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #050505;"><span style="font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">Esta hiperconexión (que se realiza a través de redes y pantallas) es, a su vez, una desconexión creciente de la realidad física del mundo concreto (Puedes leer más en <a href="https://scouts2012.blogspot.com/2021/12/los-scouts-y-el-metaverso.html">https://scouts2012.blogspot.com/2021/12/los-scouts-y-el-metaverso.html</a> ).</span></span></div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="c9vjk-0-0" style="direction: ltr; position: relative;"><span face=""Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #050505; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="c9vjk-0-0" style="direction: ltr; position: relative;"><span face=""Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #050505; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">En esta realidad "líquida", donde todas las certezas se nos escurren como agua entre los dedos, se diluyen aquellas cuestiones que nos dan sentido de pertenencia social y, a su vez, crece un individualismo egoísta en un contexto de virtualidad exponencial que crece geométricamente.</span></div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="c9vjk-0-0" style="direction: ltr; position: relative;"><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #050505;"><span style="font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">El encierro de la pandemia y sus efectos han acelerado el impacto de este encierro en una realidad virtual paralela, aislada de la "realidad de la calle".</span></span></div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="c9vjk-0-0" style="direction: ltr; position: relative;"><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #050505;"><span style="font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">La virtualidad y el egoísmo fomentan una falsa sensación de seguridad a través del aislamiento, a la vez que alimentan el temor a salir a un mundo que se percibe como inseguro y amenazante.</span></span></div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="c9vjk-0-0" style="direction: ltr; position: relative;"><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #050505;"><span style="font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">Las redes sociales y los medios de comunicación alimentan esos temores a lo diferente, introduciendo el mensaje de salvarse uno mismo y que no le importe nada el otro, dinamitando cualquier posible emoción de empatía hacia los demás.</span></span></div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="c9vjk-0-0" style="direction: ltr; position: relative;"><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #050505;"><span style="font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">Como resultado de esto, crece la desmotivación de cambiar las estructuras injustas, desviando la atención.</span></span></div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="c9vjk-0-0" style="direction: ltr; position: relative;"><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #050505;"><span style="font-size: 15px; white-space: pre-wrap;"><br /></span></span></div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="c9vjk-0-0" style="direction: ltr; position: relative;"><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #050505;"><span style="font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">Por otra parte, esta realidad alimenta lo que se llama "<i>economía de vigilancia</i>" (Puedes leer más en <a href="https://scouts2012.blogspot.com/2021/06/cambian-las-certezas-socio-culturales.html">https://scouts2012.blogspot.com/2021/06/cambian-las-certezas-socio-culturales.html</a> )</span></span><span face=""Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #050505; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">.</span></div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="c9vjk-0-0" style="direction: ltr; position: relative;"><span face=""Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #050505; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">La digitalización de nuestras experiencias vitales, de cada cosa que hacemos a través de las redes, en nuestros teléfonos, en nuestras computadoras y en cada plataforma virtual, es capturada por la "<i>economía de vigilancia</i>".</span></div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="c9vjk-0-0" style="direction: ltr; position: relative;"><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #050505;"><span style="font-size: 15px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="c9vjk-0-0" style="direction: ltr; position: relative;">Los datos de todo lo que hacemos se convierten en "materia prima". Una materia prima de la cual un oligopolio de plataformas digitales se apropia gratuitamente y, a lo sumo, nos dan como "migajas" la posibilidad de usar esas aplicaciones en gratuitamente en su versión "lite" más rústica. </div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="c9vjk-0-0" style="direction: ltr; position: relative;">Para la versión "premium" hay que pagar, llevando a la práctica la conocida frase "el primero te lo regalo, el segundo te lo vendo" que hicieran popular "Los Twist" con los caramelitos que te teletransportaban a "Bagdad" según contaba Pipo Cipolatti hace muchos años.</div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="c9vjk-0-0" style="direction: ltr; position: relative;"><br /></div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="c9vjk-0-0" style="direction: ltr; position: relative;">El uso de la "inteligencia artificial" para predecir nuestros comportamientos a partir de los datos que se apropian de nuestras aplicaciones son el verdadero negocio de la "economía de vigilancia" en la cual las empresas te bombardean con publicidades de "carpas" cuando escribes algo sobre un "campamento" en una red social. </div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="c9vjk-0-0" style="direction: ltr; position: relative;"><br /></div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="c9vjk-0-0" style="direction: ltr; position: relative;">Esta conjunción de realidad edulcorada del metaverso, bombardeo de publicidad de a través de las predicciones de la economía de vigilancia y el instalar la idea de la satisfacción impulsiva inmediata genera una compulsión al consumo desenfrenado que alimenta la maquinaria comercial de estas plataformas. Pero este ritmo de consumo exacerbado no es sostenible en el tiempo y termina agotando los escasos recursos de la "Casa Común", sin darle tiempo a que recuperen.</div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="c9vjk-0-0" style="direction: ltr; position: relative;"><br /></div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="c9vjk-0-0" style="direction: ltr; position: relative;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="c9vjk-0-0" style="direction: ltr; position: relative;">Pero el uso de la "inteligencia artificial" para predecir nuestros comportamientos no es solamente para venderte cosas, sus intenciones son mucho más ambiciosas y abarcan la "data-vigilancia", el control social de masas y hasta el ejercicio de influencias veladas en nuestras elecciones electorales como fue el caso de "Cambridge Analytica" ( https://www.bbc.com/mundo/noticias-43472797 )</div></div></span></span></div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="c9vjk-0-0" style="direction: ltr; position: relative;"><span face="Segoe UI Historic, Segoe UI, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #050505;"><span style="font-size: 15px; white-space: pre-wrap;"> </span></span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="3kqes-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="3kqes-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="3kqes-0-0" style="font-family: inherit;">Siempre listo, rodrigo</span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="d1n7j-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="d1n7j-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="d1n7j-0-0" style="font-family: inherit;">Rodrigo González Cao</span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="esi8h-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="esi8h-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="esi8h-0-0" style="font-family: inherit;"><br data-text="true" /></span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="12v7-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="12v7-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="12v7-0-0" style="font-family: inherit;">Esta presentación amplía el desarrollo de contenidos sobre "cambio epocal y juventudes" que pueden encontrar en documento 10: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;">https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt</span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="4f7lm-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="4f7lm-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="4f7lm-0-0" style="font-family: inherit;"><br data-text="true" /></span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="39b0c-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="39b0c-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="39b0c-0-0" style="font-family: inherit;">Encontrarás más material que he escrito sobre el Movimiento Scout en:</span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="d0945-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="d0945-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="d0945-0-0" style="font-family: inherit;">+ El Programa de Jóvenes del Movimiento Scout en el Siglo 21: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts">http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts</a></span><span data-offset-key="d0945-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="d7vqu-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="d7vqu-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="d7vqu-0-0" style="font-family: inherit;">1 La ley y la promesa en el Siglo 21: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="http://tinyurl.com/leypromesa2">http://tinyurl.com/leypromesa2</a></span><span data-offset-key="d7vqu-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="4rcmk-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="4rcmk-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="4rcmk-0-0" style="font-family: inherit;">2 – El aprender haciendo en el Siglo 21: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a></span><span data-offset-key="4rcmk-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="gceh-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="gceh-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="gceh-0-0" style="font-family: inherit;">3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a></span><span data-offset-key="gceh-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="eiuur-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="eiuur-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="eiuur-0-0" style="font-family: inherit;">4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="https://tinyurl.com/programasjovenes21">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a></span><span data-offset-key="eiuur-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="4qqej-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="4qqej-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="4qqej-0-0" style="font-family: inherit;">5 - Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog">http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog</a></span><span data-offset-key="4qqej-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="2gu1j-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="2gu1j-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="2gu1j-0-0" style="font-family: inherit;">6 - La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="https://tinyurl.com/dimension-esp-scout">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a></span><span data-offset-key="2gu1j-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="23br4-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="23br4-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="23br4-0-0" style="font-family: inherit;">7 - La Animación Territorial en Programa: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a></span><span data-offset-key="23br4-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="1227s-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="1227s-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="1227s-0-0" style="font-family: inherit;">8 - Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a></span><span data-offset-key="1227s-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="egtdt-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="egtdt-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="egtdt-0-0" style="font-family: inherit;">9 - El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts">http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts</a></span><span data-offset-key="egtdt-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="3raip-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="3raip-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="3raip-0-0" style="font-family: inherit;">10 - El cambio de época y las juventudes: la respuesta del Movimiento Scout: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt">https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt</a></span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="do5na-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="do5na-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="do5na-0-0" style="font-family: inherit;">También puedes encontrar material de tu interés en:</span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="b2a22-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="b2a22-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="b2a22-0-0" style="font-family: inherit;">+ El Blog del Educador Scout: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="http://scouts2012.blogspot.com">http://scouts2012.blogspot.com</a></span><span data-offset-key="b2a22-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="fp2jj-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="fp2jj-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="fp2jj-0-0" style="font-family: inherit;">+ La Biblioteca de Scouts2012 recursos educativos: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="http://www.reocities.com/scouts2012">http://www.reocities.com/scouts2012</a></span><span data-offset-key="fp2jj-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="3pj9e-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="3pj9e-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="3pj9e-0-0" style="font-family: inherit;">+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="http://tinyurl.com/conviccion-original-BP">http://tinyurl.com/conviccion-original-BP</a></span><span data-offset-key="3pj9e-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="2r59n-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="2r59n-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="2r59n-0-0" style="font-family: inherit;">+ La Intuición original de Baden-Powell: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="http://tinyurl.com/intuicion-original-BP">http://tinyurl.com/intuicion-original-BP</a></span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="bq4f3-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="bq4f3-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="bq4f3-0-0" style="font-family: inherit;">Disclaimer - Descargo de responsabilidad: Los puntos de vista y opiniones expresados en esta publicación son de exclusiva responsabilidad del autor y no reflejan necesariamente la opinión oficial de ninguna asociación scout. Para evitar malentendidos se aclara, en consecuencia, que las ideas que exprese en el artículo solamente me representan a mí mismo, no intentando arrogarme la representación de nadie más. </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="cqpva-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="cqpva-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="cqpva-0-0" style="font-family: inherit;">Semblanza del autor: Rodrigo comenzó a participar de la propuesta de Baden-Powell a los 9 años como Explorador de Don Bosco en el Batallón Nro 1 en ese entonces llamado "Manuel Belgrano", luego se integró al Movimiento Scout como Lobato con 10 años y en estos años ha transitado por diferentes asociaciones scouts y responsabilidades institucionales. Hoy, con 52 años, la intención de este blog iniciado en el año 2008 es compartir una posible visión sobre el Scoutismo e intercambiar respetuosamente pareceres con quienes quieran hacerlo en buenos términos y sin hablar despectivamente del otro. Por eso se le aclara al lector desprevenido que las opiniones publicadas son escritas a partir de la propia experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no tienen como intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y, mucho menos, descalifiquen a otros. Se agradece recíprocamente la misma intencionalidad de todo aquel que desee iniciar un intercambio de ideas sobre ellos. Están invitados a expresarse con el mismo respeto en los comentarios habilitados en las redes sociales. La única intención al compartir estas ideas es que puedan ser interpretadas por cada uno de forma personal y luego, de forma crítica, adaptadas a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Se pide disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas, sepa que no ha sido la intención incomodar a nadie.</span></div></div>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-76374490592663524502022-08-21T11:43:00.001-03:002022-08-25T18:11:45.956-03:00Tendencias de infancias y juventudes en un contexto incierto (Indabas Zonales)<p><i> <span style="background-color: white; color: #050505; font-family: inherit; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">El próximo sábado estaré compartiendo con algunos de Uds el espacio sobre "Tendencias de infancias y juventudes" en las Indabas Zonales (puedes ver el pre-estreno en YouTube: </span></i><span style="color: #050505;"><span style="font-size: 15px; white-space: pre-wrap;"><i>https://youtu.be/_0F97ftOw1Y )</i></span></span><i><span style="background-color: white; color: #050505; font-family: inherit; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">. </span></i></p><p><i><span style="background-color: white; color: #050505; font-family: inherit; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">Al releer apuntes para ir armando la presentación rescato algunas ideas que retomaremos en el encuentro:</span></i></p><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="a7neq-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="a7neq-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="a7neq-0-0" style="font-family: inherit;">Para empezar a hablar de tendencias, primero debemos comprender que transitamos un contexto incierto.</span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="c9vjk-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="c9vjk-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="c9vjk-0-0" style="font-family: inherit;">Se diluyen las certezas socio-culturales que definen nuestros hábitos.</span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="aapju-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="aapju-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="aapju-0-0" style="font-family: inherit;">Y estamos inmersos en un maremoto en el cual no logramos captar su alcance ni su profundidad.</span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="3a49m-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="3a49m-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="3a49m-0-0" style="font-family: inherit;">A nivel social se percibe descontento.</span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="3fa6n-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="3fa6n-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="3fa6n-0-0" style="font-family: inherit;">El descontento, entre otros factores, se origina en transiciones eternas que nunca concluyen, en deudas sociales que nunca se resuelven, en una invasión de nuestra privacidad por parte de la inteligencia artificial y la economía de vigilancia, en las consecuencias del cambio climático, en eventos inesperados como la pandemia que trastocan nuestras seguridades y certezas.</span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="5hggq-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="5hggq-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="5hggq-0-0" style="font-family: inherit;">Como consecuencia de estos factores, una parte de la población sufre el desempleo y otros la precariedad de un trabajo no registrado.</span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="1irli-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="1irli-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="1irli-0-0" style="font-family: inherit;">En estas condiciones aumenta la pobreza, incidida también por la suba de precios de los alimentos y los combustibles.</span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="a8hkj-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="a8hkj-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="a8hkj-0-0" style="font-family: inherit;">Completan el panoramos otros aspectos que son largos de detallar, las migraciones internas pero también el arribo de migrantes de países vecinos con su desarraigo y choque cultural.</span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="44ohv-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="44ohv-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="44ohv-0-0" style="font-family: inherit;">Alimenta la incertidumbre algunos hechos de corrupción e inestabilidad política y económica, nunca claros en su alcance y origen, fogoneados por unos, ninguneados por otros, creando confusión y desconfianza por parte de la población. </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="dgvbd-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="dgvbd-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="dgvbd-0-0" style="font-family: inherit;">En síntesis, incertidumbre, injusticias, desigualdad... un caldo de cultivo para el descontento social (como veremos más adelante).</span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="3kqes-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="3kqes-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="3kqes-0-0" style="font-family: inherit;">Siempre listo, rodrigo</span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="d1n7j-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="d1n7j-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="d1n7j-0-0" style="font-family: inherit;">Rodrigo González Cao</span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="esi8h-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="esi8h-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="esi8h-0-0" style="font-family: inherit;"><br data-text="true" /></span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="12v7-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="12v7-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="12v7-0-0" style="font-family: inherit;">Esta presentación amplía el desarrollo de contenidos sobre "cambio epocal y juventudes" que pueden encontrar en documento 10: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;">https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt</span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="4f7lm-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="4f7lm-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="4f7lm-0-0" style="font-family: inherit;"><br data-text="true" /></span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="39b0c-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="39b0c-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="39b0c-0-0" style="font-family: inherit;">Encontrarás más material que he escrito sobre el Movimiento Scout en:</span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="d0945-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="d0945-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="d0945-0-0" style="font-family: inherit;">+ El Programa de Jóvenes del Movimiento Scout en el Siglo 21: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts">http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts</a></span><span data-offset-key="d0945-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="d7vqu-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="d7vqu-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="d7vqu-0-0" style="font-family: inherit;">1 La ley y la promesa en el Siglo 21: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="http://tinyurl.com/leypromesa2">http://tinyurl.com/leypromesa2</a></span><span data-offset-key="d7vqu-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="4rcmk-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="4rcmk-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="4rcmk-0-0" style="font-family: inherit;">2 – El aprender haciendo en el Siglo 21: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a></span><span data-offset-key="4rcmk-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="gceh-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="gceh-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="gceh-0-0" style="font-family: inherit;">3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a></span><span data-offset-key="gceh-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="eiuur-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="eiuur-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="eiuur-0-0" style="font-family: inherit;">4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="https://tinyurl.com/programasjovenes21">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a></span><span data-offset-key="eiuur-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="4qqej-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="4qqej-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="4qqej-0-0" style="font-family: inherit;">5 - Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog">http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog</a></span><span data-offset-key="4qqej-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="2gu1j-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="2gu1j-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="2gu1j-0-0" style="font-family: inherit;">6 - La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="https://tinyurl.com/dimension-esp-scout">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a></span><span data-offset-key="2gu1j-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="23br4-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="23br4-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="23br4-0-0" style="font-family: inherit;">7 - La Animación Territorial en Programa: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a></span><span data-offset-key="23br4-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="1227s-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="1227s-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="1227s-0-0" style="font-family: inherit;">8 - Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a></span><span data-offset-key="1227s-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="egtdt-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="egtdt-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="egtdt-0-0" style="font-family: inherit;">9 - El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts">http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts</a></span><span data-offset-key="egtdt-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="3raip-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="3raip-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="3raip-0-0" style="font-family: inherit;">10 - El cambio de época y las juventudes: la respuesta del Movimiento Scout: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt">https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt</a></span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="do5na-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="do5na-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="do5na-0-0" style="font-family: inherit;">También puedes encontrar material de tu interés en:</span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="b2a22-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="b2a22-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="b2a22-0-0" style="font-family: inherit;">+ El Blog del Educador Scout: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="http://scouts2012.blogspot.com">http://scouts2012.blogspot.com</a></span><span data-offset-key="b2a22-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="fp2jj-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="fp2jj-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="fp2jj-0-0" style="font-family: inherit;">+ La Biblioteca de Scouts2012 recursos educativos: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="http://www.reocities.com/scouts2012">http://www.reocities.com/scouts2012</a></span><span data-offset-key="fp2jj-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="3pj9e-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="3pj9e-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="3pj9e-0-0" style="font-family: inherit;">+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="http://tinyurl.com/conviccion-original-BP">http://tinyurl.com/conviccion-original-BP</a></span><span data-offset-key="3pj9e-2-0" style="font-family: inherit;"> </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="2r59n-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="2r59n-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="2r59n-0-0" style="font-family: inherit;">+ La Intuición original de Baden-Powell: </span><span class="ezidihy3" color="var(--blue-link)" style="font-family: inherit;"><a href="http://tinyurl.com/intuicion-original-BP">http://tinyurl.com/intuicion-original-BP</a></span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="bq4f3-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="bq4f3-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="bq4f3-0-0" style="font-family: inherit;">Disclaimer - Descargo de responsabilidad: Los puntos de vista y opiniones expresados en esta publicación son de exclusiva responsabilidad del autor y no reflejan necesariamente la opinión oficial de ninguna asociación scout. Para evitar malentendidos se aclara, en consecuencia, que las ideas que exprese en el artículo solamente me representan a mí mismo, no intentando arrogarme la representación de nadie más. </span></div></div><div class="mfn553m3" data-block="true" data-editor="3mlhh" data-offset-key="cqpva-0-0" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin-bottom: 8px; white-space: pre-wrap;"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="cqpva-0-0" style="direction: ltr; font-family: inherit; position: relative;"><span data-offset-key="cqpva-0-0" style="font-family: inherit;">Semblanza del autor: Rodrigo comenzó a participar de la propuesta de Baden-Powell a los 9 años como Explorador de Don Bosco en el Batallón Nro 1 en ese entonces llamado "Manuel Belgrano", luego se integró al Movimiento Scout como Lobato con 10 años y en estos años ha transitado por diferentes asociaciones scouts y responsabilidades institucionales. Hoy, con 52 años, la intención de este blog iniciado en el año 2008 es compartir una posible visión sobre el Scoutismo e intercambiar respetuosamente pareceres con quienes quieran hacerlo en buenos términos y sin hablar despectivamente del otro. Por eso se le aclara al lector desprevenido que las opiniones publicadas son escritas a partir de la propia experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no tienen como intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y, mucho menos, descalifiquen a otros. Se agradece recíprocamente la misma intencionalidad de todo aquel que desee iniciar un intercambio de ideas sobre ellos. Están invitados a expresarse con el mismo respeto en los comentarios habilitados en las redes sociales. La única intención al compartir estas ideas es que puedan ser interpretadas por cada uno de forma personal y luego, de forma crítica, adaptadas a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Se pide disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas, sepa que no ha sido la intención incomodar a nadie.</span></div></div>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-34275070719052151862021-12-03T12:17:00.003-03:002021-12-03T12:17:57.602-03:00Los Scouts y el metaverso<h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: trebuchet;">Los Scouts y el metaverso</span></h2><p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-OZZxjXkgs8E/YaotP37-4oI/AAAAAAAAsMk/IEiVt3dcbKUGz7z2dVmKeXabNRrwM4CuACNcBGAsYHQ/s800/Scouts-Metaverso.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="450" data-original-width="800" height="180" src="https://1.bp.blogspot.com/-OZZxjXkgs8E/YaotP37-4oI/AAAAAAAAsMk/IEiVt3dcbKUGz7z2dVmKeXabNRrwM4CuACNcBGAsYHQ/s320/Scouts-Metaverso.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Crédito foto: Gettyimages</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Si no has oido hablar antes de ello, tal vez "metaverso" te suene a cuento.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Sin embargo, esta nueva palabrita se refiere a un universo virtual al cual se accede con un visor de realidad virtual (VR) y en el cual cada uno interactúa con el resto a través de un avatar en tres dimensiones (3D) conectando todo tipo de entornos digitales.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Esta hiperconexión es, a su vez, una desconexión creciente de la realidad física del mundo concreto.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Las empresas tecnológicas que dominan la "economía de vigilancia" pretenden que el metaverso se use para todo tipo de actividades: el trabajo, el ocio y los juegos, los consumos culturales (conciertos, cine) y para toda actividad de la vida de las personas.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Pero esto es mucho más que sumergirse en un mundo virtual multijugador en línea como en Fortnite.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">El eje pasa por virtualizar la interacción social humana y reemplazar el intercambio de carne y hueso por avatares que se relacionan en un mundo electrónico.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Como en una distopía de la serie "Black Mirror" la gente pasará más tiempo conectada a sus visores en un entorno digital ficticio edulcorado que en la dura realidad cotidiana.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span id="docs-internal-guid-344f4ad6-7fff-c029-024d-74e313bd9288"><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;"><span style="white-space: pre-wrap;">Frente a esta tendencia, ¿cómo nos encuentra a los Scouts luego de la virtualización que nos trajo la restricción de movilidad de la pandemia?</span></span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; white-space: pre-wrap;">Lo primero que debemos tener presente es que el Movimiento Scout anima a las personas a salir a descubrir el mundo, a dialogar con los otros, a entender las opciones de los demás, respetando a quienes piensan diferente y buscan, encuentran o viven distintas creencias.</span></p></span></div><div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;"><span style="white-space: pre-wrap;">Lo segundo es no perder de vista que n</span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; white-space: pre-wrap;">uestro sistema educativo se basa en valores explícitos, organizados en un conjunto de principios sociales, personales y espirituales.</span></div><span><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Dichos principios del Movimiento Scout constituyen un referente ético que representa el ideal scout, que guía la conducta de sus miembros y define un estilo de vida basado en valores que se expresan en la Promesa y en la Ley Scout. </span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Con esto, ayudamos a cada persona a establecer un sistema de valores para su propia vida, basado en dichos principios espirituales, sociales y personales y expresados en la Promesa y Ley Scout a la cual cada sujeto que participa del Movimiento Scout adhiere.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Reconocidos universalmente, estos valores Scout inspiran acciones constructivas y están implícitas en los siguientes principios:</span></p><br /><ul style="margin-bottom: 0; margin-top: 0; padding-inline-start: 48px;"><li aria-level="1" dir="ltr" style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; list-style-type: disc; vertical-align: baseline; white-space: pre;"></li><li aria-level="1" dir="ltr" style="font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; list-style-type: disc; vertical-align: baseline;"><p dir="ltr" role="presentation" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Compromiso de cooperación con los demás y respeto por naturaleza, para construir un mundo mejor;</span></p></li><li aria-level="1" dir="ltr" style="font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; list-style-type: disc; vertical-align: baseline;"><p dir="ltr" role="presentation" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Compromiso con el desarrollo de sí mismo y,</span></p></li><li aria-level="1" dir="ltr" style="font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; list-style-type: disc; vertical-align: baseline;"><p dir="ltr" role="presentation" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; white-space: pre-wrap;">Compromiso de desarrollar su espiritualidad, ya sea inspirado por Dios o por otras convicciones trascendentes.</span></p></li></ul><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Pero estos “Principios Scout” no son conceptos abstractos, sino que están presentes en todos los aspectos del Movimiento Scout, guiando el estilo de vida de sus miembros y expresando las habilidades que se espera que cada persona haya desarrollado cuando termine su recorrido como joven en el Movimiento Scout.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><br /></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Para lograr su Propósito, nuestra propuesta educativa invita a cada persona a poner el cuerpo en juego en un ambiente acogedor que invita a la interacción colectiva y al aprendizaje junto a sus pares en los pequeños grupos, patrullas y equipos (cosa difícil de lograr por medio de avatares en mundos virtuales). </span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><br /></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Pero, por sobre todo, el Movimiento Scout invita a niños, niñas, adolescentes y jóvenes a trascender el mundo material y a explorar la realidad, guiando sus vidas por principios espirituales, animándoles a vivir su espiritualidad con coherencia, tenga o no una expresión en una fe religiosa, y, por sobre todo, respetando a quienes buscan, encuentran o viven respuestas diferentes.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">El compromiso con lo trascendente se conecta además con el compromiso con el desarrollo de sí mismo porque el Movimiento Scout invita a niños, niñas, adolescentes y jóvenes a convertirse progresivamente en protagonistas y responsables de su propio crecimiento físico, intelectual, afectivo, social, espiritual y del carácter, en forma integral y transversal, asumiendo un compromiso con el desarrollo completo de su persona y de la plenitud de sus potencialidades.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">La vida en la naturaleza como espacio privilegiado para desarrollar el juego scout se apoya en una concepción del mundo como ventana a lo trascendente, oportunidad de reflexión espiritual, apreciación de los ritmos naturales, de la finitud de nosotros ante el poder de la naturaleza, de la necesidad de apoyarse en los otros para superar las inclemencias naturales y del placer de disfrutar de los espacios al aire libre.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">El entorno natural proporciona un escenario ideal para las actividades, ofreciendo oportunidades de aventura y aprendizaje para el desarrollo físico, intelectual, afectivo, social, espiritual y del carácter de las juventudes. </span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Las actividades al aire libre pueden enfocarse en diversos temas, desde el acampar o el practicar senderismo, hasta proyectos relacionados con la sostenibilidad ambiental, y se pueden realizar incluso en lugares donde el entorno natural es limitado, como sucede en ciertos lugares urbanos. Pero se vuelve muy difícil lograr eso a través de pantallas, mundo virtualizados y avatares que nos clonan en una realidad electrónica paralela (un metaverso).</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">El salir a la realidad, al encuentro con el otro, a constatar las deficiencias de un mundo desigual e injusto son experiencias que también permiten a las juventudes descubrir la relación vital que nos une a los seres humanos y desarrollar propuestas concretas para construir un mundo mejor y cambiar esas realidades injustas en lo que está a nuestro alcance.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><br /></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">El Movimiento Scout busca que cada persona descubra y realice su propio proyecto de vida, integrando los diferentes aspectos de su personalidad en un todo armónico, apuntando a que sea capaz de auto conducirse y actuar creativamente en la sociedad de acuerdo a valores trascendentes.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">El modo de aprender debe contemplar una mirada integral de la persona en sus aspectos intelectual, emocional, social, espiritual y corporal.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">El Movimiento Scout anhela que aquellos que han participado de la práctica Scout, al completar su recorrido formativo en su juventud, hayan desarrollado plenamente y adquirido habilidades que los inviten a ser personas con un código de valores basados en principios que expresen una relación positiva con la espiritualidad, con los demás y con el desarrollo de sí mismos. </span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Es decir, que en su vida se exprese a través de acciones concretas acordes con sus valores, que sean leales y dignos de confianza y, que esos principios espirituales expresados en su conducta, los impulsen a convivir en armonía y respeto con diferentes personas y convicciones.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; white-space: pre-wrap;">El Movimiento Scout fomenta aprendizajes significativos que requieren interacción presencial y física en la realidad concreta (y no mediada a través de pantallas en un metaverso) para:</span></p><br /><ul style="margin-bottom: 0; margin-top: 0; padding-inline-start: 48px;"><li aria-level="1" dir="ltr" style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; list-style-type: disc; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><p dir="ltr" role="presentation" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">comprender más y mejor el mundo que nos rodea,</span></p></li><li aria-level="1" dir="ltr" style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; list-style-type: disc; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><p dir="ltr" role="presentation" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">desarrollar su espiritualidad y sentido de trascendencia para encontrar un sentido a su proyecto de vida,</span></p></li><li aria-level="1" dir="ltr" style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; list-style-type: disc; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><p dir="ltr" role="presentation" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">alcanzar una mayor comprensión de sí mismo,</span></p></li><li aria-level="1" dir="ltr" style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; list-style-type: disc; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><p dir="ltr" role="presentation" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">desarrollar capacidades y habilidades para asumir los desafíos del mundo y,</span></p></li><li aria-level="1" dir="ltr" style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; list-style-type: disc; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><p dir="ltr" role="presentation" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">aprender a trabajar en equipo junto a otros.</span></p></li></ul><br /></span><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Siempre listo, rodrigo</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Rodrigo González Cao</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="color: #050505; font-family: times; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">+ Desarrollo de contenidos sobre "cambio epocal y juventudes" en documento 10: </span><a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fcambioepocal-ppt%3Ffbclid%3DIwAR3s891mBbR4pA_mJW5Ply6xh0B1KrNLyH7DGtHb7Er-lM104HjGETM55Go&h=AT17grAOzES3jML6OvwoWNZrVq-iA5pzK3okT_qb0MaPJ8nmL9Z0tixkAFabIIuN0ZOAzZuFHNMS2v6N-HjpszIzHd15ippcuMXwShLrAxAkfflkRpzCOzbgCPObBRKmvQ&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; font-family: times; font-size: 15px; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation; white-space: pre-wrap;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt</a></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="color: #050505; font-family: times; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">+ Síntesis de la presentación "cambio epocal y juventudes" en diapositivas: </span><a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fcambioepocal-diapo%3Ffbclid%3DIwAR0rwTw25jXFj68e7Yip-Z_kCB8fXLoBV8ZWoi47xDApG7KNom1JIjZlLvM&h=AT2gKImCte8O9e-xrjAdskB7n6fAnVhwhTu8HDAa3EnumDM7qd_GmMOZlGyU_WrOUXwLz5NQUihLBqNgJ4XcUhYpJYTWFOYjjBfeHDxQLmpkkFPBbhI9GDkACDgpNGOTlQ&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; font-family: times; font-size: 15px; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation; white-space: pre-wrap;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/cambioepocal-diapo</a></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="color: #050505; font-family: times; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">Encontrarás más material que he escrito sobre el Movimiento Scout en:</span></p><div class="post-outer" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px; padding: 8px 8px 0px;"><div class="post-wrapper not-hero post-4096563744316085787 no-image" style="border-radius: 0px; float: none; height: auto; margin: 0px; padding: 32px; position: relative; width: auto;"><div class="slide"><div class="post"><div class="post-body entry-content float-container" id="post-body-4096563744316085787" style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 32px; margin: 0px;"><div class="post-outer" style="border: 0px; padding: 8px 8px 0px;"><div class="post-wrapper not-hero post-427263365699943249 no-image" style="border-radius: 0px; float: none; height: auto; margin: 0px; padding: 32px; position: relative; width: auto;"><div class="slide"><div class="post"><div class="post-body entry-content float-container" id="post-body-427263365699943249" style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 32px; margin: 0px;"><div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q" style="color: #050505; font-size: 15px; margin: 0.5em 0px 0px; overflow-wrap: break-word; white-space: pre-wrap;"><div dir="auto"><ul><li><span style="font-family: times;">+ El Programa de Jóvenes del Movimiento Scout en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts?fbclid=IwAR0NLy6ZNa235yCz-G09jxSEJjQXEZSDdm79a890zSZ_SxALDKr53vAPmb4" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">1 La ley y la promesa en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fleypromesa2%3Ffbclid%3DIwAR1tu4mn8s4blmZx0cxkLD6fa0ytTftWDs5mgTEzduF44O42rSLU_4gZcs0&h=AT3SxRwIyXJjyNOgBxNdeNpIDnkYD1O5Uit8cQJXtRIIKFrTxyMVBrMDN4EXxVEyJjLo15IBdehBiU5vSdYkBcFgjrELSlGYfXhG2oZgmjDLCWRT01AZX1kgstX9CZMF8Q&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/leypromesa2</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">2 – El aprender haciendo en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/aprenderhaciendo2?fbclid=IwAR1YSEvwAR9M2lnN8F-_2pzciq76FjHw_3o_VjpKgisBDB2KpVoHykhQ3Wk" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos?fbclid=IwAR3s891mBbR4pA_mJW5Ply6xh0B1KrNLyH7DGtHb7Er-lM104HjGETM55Go" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/programasjovenes21?fbclid=IwAR1E_RF2x89bmkVc3iiKUZRLWkXinFS0EUMhMogpOQkk3D8F28zSxJFi1h4" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">5 - Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog?fbclid=IwAR3AX8lzYpaPnpGtQopTR6NSBXVS2VqzvzW4LEIf5N1jClhOuR-T_4z-Grk" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">6 - La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/dimension-esp-scout?fbclid=IwAR1JmIYFYFAtQN-hd2cFKHfVvhKFLBlfW0cflbDKlpljkZJ1rbPtsDUx4q4" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">7 - La Animación Territorial en Programa: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/animacionterritorialprograma?fbclid=IwAR1UJb9DZ__JGfNeOy6ygk1gNuMeokw-FJY-8tb7azbpyoXHd-F_R2CEnU8" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">8 - Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout?fbclid=IwAR0-pyn3VjwokrhDNS9L_vm5CjeFGdmH450Orja40fknJsidUaubNchKhF0" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">9 - El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fprotagonismo-jovenes-scouts%3Ffbclid%3DIwAR2CIhd9KVh5_yCozxOqxNM35ZXDRhATZDmJyqhEgBk24SRKqATNJs27FK8&h=AT25W4W1_kqrby2jGEn5qlXDpP1_kYA2oMLcrg9S2Sc8lGWHPREFeLadHhPaPYWKlRP4ao84criC3aG2nmiB8VFlzBMdkuchgTGpHwW4gwEFp8JrABMYl4IhRm1KjJ_B0A&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; 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color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://www.reocities.com/scouts2012</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fconviccion-original-BP%3Ffbclid%3DIwAR0rwTw25jXFj68e7Yip-Z_kCB8fXLoBV8ZWoi47xDApG7KNom1JIjZlLvM&h=AT1kcp4ec4G02odv9TD913Z5BZcbJh-Z82oAKivrJsB79ax_DRlG2Yy3d1nWVaRznkK_GdIptLTIAFWu0s0f-WLGxbtEyUvhg2lngJ8WX2Xedd0XpSls_svWWEMiPSd2ww&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; 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Para evitar malentendidos se aclara, en consecuencia, que el autor no está actualmente afiliado a ninguna asociación scout puntual y que las ideas que expresa en su artículo solamente lo representan a sí mismo, no intentando arrogarse la representación de nadie más. Rodrigo comenzó a participar de la propuesta de Baden-Powell a los 9 años como Explorador de Don Bosco en el Batallón "Manuel Belgrano", luego se integró al Movimiento Scout como Lobato con 10 años y en estos años ha transitado por diferentes asociaciones scouts y responsabilidades institucionales. Hoy, con 50 años, la intención de este blog iniciado en el año 2008 es compartir una posible visión sobre el Scoutismo e intercambiar respetuosamente pareceres con quienes quieran hacerlo en buenos términos y sin hablar despectivamente del otro. Por eso se le aclara al lector desprevenido que las opiniones publicadas son escritas a partir de la propia experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no tienen como intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y, mucho menos, descalifiquen a otros. Se agradece recíprocamente la misma intencionalidad de todo aquel que desee iniciar un intercambio de ideas sobre ellos. Están invitados a expresarse con el mismo respeto en los comentarios habilitados en las redes sociales. La única intención al compartir estas ideas es que puedan ser interpretadas por cada uno de forma personal y luego, de forma crítica, adaptadas a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Se pide disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas, sepa que no ha sido la intención incomodar a nadie.</span></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div><span><h2 dir="ltr" style="line-height: 2.4; margin-bottom: 0pt; margin-left: 14.2pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt; font-style: italic; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="display: inline-block; position: relative; width: 100px;"></span></span></h2></span></div><br /><p></p>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-12119665601074756912021-07-03T10:13:00.004-03:002021-07-03T10:13:30.765-03:00La apuesta del Movimiento Scout a construir junto a otros un mundo mejor<h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><i><u>La apuesta del Movimiento Scout a construir junto a otros un mundo mejor</u></i></span></h1><p><span style="font-family: verdana;">El telón de fondo del cambio de época son los cambios de hábitos (sociales, culturales, familiares, de consumo, de alimentación, etc.) que cuestionan la concepción antropológica, la espiritualidad y las certezas que le dan sentido a nuestra existencia diaria.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">El rol del Movimiento Scout es la construcción compartida junto a otros. Otros a los que reconoce como amigos y hermanos según lo expresa la Ley Scout. Afirmados en los principios y valores inclusivos de convivencia social rescatamos el significado de la fraternidad humana universal y construimos un mundo mejor en alianza con otros.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Como fuerza juvenil que se caracteriza por la innovación, los Scouts no luchamos contra el terremoto cultural que vivimos. Cada nueva generación tiene el potencial de dar nuevas respuestas y buscar nuevos sentidos a sus vidas, convivir en armonía con otros y, así, construir un mundo mejor. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">El Movimiento Scout valora la unidad en la diversidad.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">La propuesta pedagógica del Movimiento Scout impulsa el desarrollo espiritual y la vivencia del sentido de trascendencia como parte de su Programa de Jóvenes.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Fomenta el desarrollo pleno de cada área de crecimiento de la persona (su corporalidad, su creatividad, su carácter, su afectividad, su sociabilidad, su espiritualidad) como una integralidad indivisible, transversal y equilibrada. Este enfoque integral no debe desdibujarse ante los desafíos del cambio de época.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Y recordando el optimismo pedagógico de Baden-Powell, el cual nos invita a “ver siempre el lado bueno de las cosas”, consideramos que no todo es malo en este contexto de cambio de época. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">El Movimiento Scout invita a la descubierta de nuevos caminos, el diálogo y la construcción de puentes, buscando entender las diferentes respuestas de los otros para encontrar puntos de encuentro y convivencia.</span></p><p><span style="background-color: white; font-family: verdana; font-size: 16px;">Siempre listo, rodrigo</span></p><p><span style="background-color: white; font-family: verdana; font-size: 16px;">Rodrigo González Cao</span></p><p><span style="background-color: white; color: #050505; font-family: times; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">+ Desarrollo de contenidos sobre "cambio epocal y juventudes" en documento 10: </span><a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fcambioepocal-ppt%3Ffbclid%3DIwAR3s891mBbR4pA_mJW5Ply6xh0B1KrNLyH7DGtHb7Er-lM104HjGETM55Go&h=AT17grAOzES3jML6OvwoWNZrVq-iA5pzK3okT_qb0MaPJ8nmL9Z0tixkAFabIIuN0ZOAzZuFHNMS2v6N-HjpszIzHd15ippcuMXwShLrAxAkfflkRpzCOzbgCPObBRKmvQ&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; 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background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; font-family: times; font-size: 15px; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation; white-space: pre-wrap;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/cambioepocal-diapo</a></p><p><span style="background-color: white; color: #050505; font-family: times; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">Encontrarás más material que he escrito sobre el Movimiento Scout en:</span></p><div class="post-outer" style="border: 0px; padding: 8px 8px 0px;"><div class="post-wrapper not-hero post-4096563744316085787 no-image" style="background-color: white; border-radius: 0px; float: none; height: auto; margin: 0px; padding: 32px; position: relative; width: auto;"><div class="slide"><div class="post"><div class="post-body entry-content float-container" id="post-body-4096563744316085787" style="font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 32px; margin: 0px;"><div class="post-outer" style="border: 0px; padding: 8px 8px 0px;"><div class="post-wrapper not-hero post-427263365699943249 no-image" style="border-radius: 0px; float: none; height: auto; margin: 0px; padding: 32px; position: relative; width: auto;"><div class="slide"><div class="post"><div class="post-body entry-content float-container" id="post-body-427263365699943249" style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 32px; margin: 0px;"><div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q" style="color: #050505; font-size: 15px; margin: 0.5em 0px 0px; overflow-wrap: break-word; white-space: pre-wrap;"><div dir="auto"><ul><li><span style="font-family: times;">+ El Programa de Jóvenes del Movimiento Scout en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts?fbclid=IwAR0NLy6ZNa235yCz-G09jxSEJjQXEZSDdm79a890zSZ_SxALDKr53vAPmb4" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">1 La ley y la promesa en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fleypromesa2%3Ffbclid%3DIwAR1tu4mn8s4blmZx0cxkLD6fa0ytTftWDs5mgTEzduF44O42rSLU_4gZcs0&h=AT3SxRwIyXJjyNOgBxNdeNpIDnkYD1O5Uit8cQJXtRIIKFrTxyMVBrMDN4EXxVEyJjLo15IBdehBiU5vSdYkBcFgjrELSlGYfXhG2oZgmjDLCWRT01AZX1kgstX9CZMF8Q&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/leypromesa2</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">2 – El aprender haciendo en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/aprenderhaciendo2?fbclid=IwAR1YSEvwAR9M2lnN8F-_2pzciq76FjHw_3o_VjpKgisBDB2KpVoHykhQ3Wk" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos?fbclid=IwAR3s891mBbR4pA_mJW5Ply6xh0B1KrNLyH7DGtHb7Er-lM104HjGETM55Go" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/programasjovenes21?fbclid=IwAR1E_RF2x89bmkVc3iiKUZRLWkXinFS0EUMhMogpOQkk3D8F28zSxJFi1h4" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">5 - Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog?fbclid=IwAR3AX8lzYpaPnpGtQopTR6NSBXVS2VqzvzW4LEIf5N1jClhOuR-T_4z-Grk" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; 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border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">7 - La Animación Territorial en Programa: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/animacionterritorialprograma?fbclid=IwAR1UJb9DZ__JGfNeOy6ygk1gNuMeokw-FJY-8tb7azbpyoXHd-F_R2CEnU8" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">8 - Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout?fbclid=IwAR0-pyn3VjwokrhDNS9L_vm5CjeFGdmH450Orja40fknJsidUaubNchKhF0" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">9 - El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fprotagonismo-jovenes-scouts%3Ffbclid%3DIwAR2CIhd9KVh5_yCozxOqxNM35ZXDRhATZDmJyqhEgBk24SRKqATNJs27FK8&h=AT25W4W1_kqrby2jGEn5qlXDpP1_kYA2oMLcrg9S2Sc8lGWHPREFeLadHhPaPYWKlRP4ao84criC3aG2nmiB8VFlzBMdkuchgTGpHwW4gwEFp8JrABMYl4IhRm1KjJ_B0A&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; 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color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://www.reocities.com/scouts2012</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fconviccion-original-BP%3Ffbclid%3DIwAR0rwTw25jXFj68e7Yip-Z_kCB8fXLoBV8ZWoi47xDApG7KNom1JIjZlLvM&h=AT1kcp4ec4G02odv9TD913Z5BZcbJh-Z82oAKivrJsB79ax_DRlG2Yy3d1nWVaRznkK_GdIptLTIAFWu0s0f-WLGxbtEyUvhg2lngJ8WX2Xedd0XpSls_svWWEMiPSd2ww&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; 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Para evitar malentendidos se aclara, en consecuencia, que el autor no está actualmente afiliado a ninguna asociación scout puntual y que las ideas que expresa en su artículo solamente lo representan a sí mismo, no intentando arrogarse la representación de nadie más. Rodrigo comenzó a participar de la propuesta de Baden-Powell a los 9 años como Explorador de Don Bosco en el Batallón "Manuel Belgrano", luego se integró al Movimiento Scout como Lobato con 10 años y en estos años ha transitado por diferentes asociaciones scouts y responsabilidades institucionales. Hoy, con 50 años, la intención de este blog iniciado en el año 2008 es compartir una posible visión sobre el Scoutismo e intercambiar respetuosamente pareceres con quienes quieran hacerlo en buenos términos y sin hablar despectivamente del otro. Por eso se le aclara al lector desprevenido que las opiniones publicadas son escritas a partir de la propia experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no tienen como intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y, mucho menos, descalifiquen a otros. Se agradece recíprocamente la misma intencionalidad de todo aquel que desee iniciar un intercambio de ideas sobre ellos. Están invitados a expresarse con el mismo respeto en los comentarios habilitados en las redes sociales. La única intención al compartir estas ideas es que puedan ser interpretadas por cada uno de forma personal y luego, de forma crítica, adaptadas a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Se pide disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas, sepa que no ha sido la intención incomodar a nadie.</span></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-40965637443160857872021-06-26T17:09:00.000-03:002021-06-26T17:09:02.930-03:00Los desafíos del Movimiento Scout ante el cambio de época<h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><i><u>Los desafíos del Movimiento Scout ante el cambio de época</u></i></span></h1><p><span style="font-family: verdana;">El cambio de época plantea un contexto de incertidumbre.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">En dicho contexto cambiante, paradójico y ambiguo el Movimiento Scout enfrenta desafíos para lograr su misión y propósito:</span></p><p><span style="font-family: verdana;">+ <u><b>Relevancia</b></u>: Asegurarse que la propuesta del Movimiento Scout a las juventudes refleje sus necesidades y aspiraciones en la sociedad en la que viven. Es decir, que su propuesta sea atractiva y retenga el interés de los jóvenes durante un período de tiempo suficiente, especialmente en la adolescencia, para que avanzar en su desarrollo personal guiados por los valores inclusivos que propone el Scoutismo en su Ley Scout.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">+ <b><u>Un método característico</u></b>: El desafío es tener presente que el Movimiento Scout no es un modelo escolarizante, sino que es un movimiento de educación no formal, cuya práctica social se basa en un método único: el Método Scout. El reto es comprender el Método Scout y aplicar integralmente todos sus elementos en forma transversal y coordinada, sin omitir ninguno, ni tampoco acentuar exageradamente algunos por sobre otros.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">+ <u><b>Llegar a las periferias</b></u>: El Movimiento Scout se encapsula y se agota por inanición si no se esfuerza por abrirse a aquellas juventudes que no han sido atendidas anteriormente. Ampliar el alcance social del Movimiento Scout para llegar a las periferias existenciales se basa en brindar igualdad de trato y oportunidades a todas las infancias y juventudes. Esto requiere repensar los formatos que han prevalecido en el siglo previo y, redefinir nuevas modalidades que puedan ser implementadas en diferentes entornos (por ejemplo: formatos de "unidades educativas locales" o unidades aisladas que no conforman el modelo de Grupo Scout tradicional con todas las ramas y cierta cantidad mínima de niños, niñas y jóvenes).</span></p><p><span style="font-family: verdana;">+ <b><u>Adultos adecuados</u></b>: En un contexto de individualismo es un reto el atraer y retener a voluntarios adultos comprometidos con el estilo y los valores que propone el Movimiento Scout. Pero por carencia de adultos o necesidad de ampliación de unidades no se debe caer en la trampa de captar a cualquiera. La incorporación de voluntarios adultos debe estar orientada a quienes estén dispuestos a desarrollar los conocimientos, habilidades y actitudes que se necesitan para implementar adecuadamente el Método Scout.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">+ <u><b>Naturaleza complementaria</b></u>: Frente al colapso de las instituciones sociales y el descontento de la ciudadanía, el Movimiento Scout no debe caer en la tentación de asumir roles de otros. El Movimiento Scout complementa el aporte de otros agentes como la familia, la escuela y las instituciones religiosas, sin reemplazarlos ni duplicar esfuerzos. En ciertas ocasiones especiales y ante ciertos contextos específicos puede asumir temporariamente un rol subsidiario de dichos espacios, pero no debe perder de vista su naturaleza complementaria.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">+ <b><u>Relaciones y asociaciones satisfactorias</u></b>: El construir un mundo mejor requiere de alianzas con otros, principalmente con otras instituciones. Nadie se salva solo y nadie logra un cambio social haciendo la suya y aislándose de los demás. </span><span style="font-family: verdana;">Estas relaciones con otros deben basarse en una asociación que respete la independencia del Movimiento Scout y su carácter específico como movimiento educativo para las juventudes.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">+ <u><b>Unidad en la diversidad</b></u>: Ante los fenómenos de aislamiento y chauvinismo exacerbados, todos los que practicamos el Scoutismo debemos esforzarnos por fortalecer la concepción original de Baden-Powell de una fraternidad universal del Movimiento Scout no perdiendo de vista su propósito y misión.</span></p><p style="text-align: left;"><span style="background-color: white; font-family: verdana; font-size: 16px;">Siempre listo, rodrigo</span></p><p style="text-align: left;"><span style="background-color: white; font-family: verdana; font-size: 16px;">Rodrigo González Cao</span></p><div class="post-outer" style="border: 0px; padding: 8px 8px 0px;"><div class="post-wrapper not-hero post-427263365699943249 no-image" style="background-color: white; border-radius: 0px; float: none; height: auto; margin: 0px; padding: 32px; position: relative; width: auto;"><div class="slide"><div class="post"><div class="post-body entry-content float-container" id="post-body-427263365699943249" style="font-size: 16px; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 32px; margin: 0px;"><div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q" style="color: #050505; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 15px; margin: 0.5em 0px 0px; overflow-wrap: break-word; white-space: pre-wrap;"><div dir="auto"><ul><li><span style="font-family: times;">+ Desarrollo de contenidos sobre "cambio epocal y juventudes" en documento 10: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fcambioepocal-ppt%3Ffbclid%3DIwAR3s891mBbR4pA_mJW5Ply6xh0B1KrNLyH7DGtHb7Er-lM104HjGETM55Go&h=AT17grAOzES3jML6OvwoWNZrVq-iA5pzK3okT_qb0MaPJ8nmL9Z0tixkAFabIIuN0ZOAzZuFHNMS2v6N-HjpszIzHd15ippcuMXwShLrAxAkfflkRpzCOzbgCPObBRKmvQ&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; 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color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos?fbclid=IwAR3s891mBbR4pA_mJW5Ply6xh0B1KrNLyH7DGtHb7Er-lM104HjGETM55Go" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/programasjovenes21?fbclid=IwAR1E_RF2x89bmkVc3iiKUZRLWkXinFS0EUMhMogpOQkk3D8F28zSxJFi1h4" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">5 - Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog?fbclid=IwAR3AX8lzYpaPnpGtQopTR6NSBXVS2VqzvzW4LEIf5N1jClhOuR-T_4z-Grk" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">6 - La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/dimension-esp-scout?fbclid=IwAR1JmIYFYFAtQN-hd2cFKHfVvhKFLBlfW0cflbDKlpljkZJ1rbPtsDUx4q4" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">7 - La Animación Territorial en Programa: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/animacionterritorialprograma?fbclid=IwAR1UJb9DZ__JGfNeOy6ygk1gNuMeokw-FJY-8tb7azbpyoXHd-F_R2CEnU8" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">8 - Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout?fbclid=IwAR0-pyn3VjwokrhDNS9L_vm5CjeFGdmH450Orja40fknJsidUaubNchKhF0" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">9 - El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fprotagonismo-jovenes-scouts%3Ffbclid%3DIwAR2CIhd9KVh5_yCozxOqxNM35ZXDRhATZDmJyqhEgBk24SRKqATNJs27FK8&h=AT25W4W1_kqrby2jGEn5qlXDpP1_kYA2oMLcrg9S2Sc8lGWHPREFeLadHhPaPYWKlRP4ao84criC3aG2nmiB8VFlzBMdkuchgTGpHwW4gwEFp8JrABMYl4IhRm1KjJ_B0A&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">10 - El cambio de época y las juventudes: la respuesta del Movimiento Scout: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fcambioepocal-ppt%3Ffbclid%3DIwAR1spxKdQ78ieBD5aXRWz4TM291tmvEV1TWe9VZCqbtt71SDyf-VtMSE74E&h=AT17grAOzES3jML6OvwoWNZrVq-iA5pzK3okT_qb0MaPJ8nmL9Z0tixkAFabIIuN0ZOAzZuFHNMS2v6N-HjpszIzHd15ippcuMXwShLrAxAkfflkRpzCOzbgCPObBRKmvQ&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt</a></span></li></ul></div></div><div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q" style="color: #050505; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 15px; margin: 0.5em 0px 0px; overflow-wrap: break-word; white-space: pre-wrap;"><div dir="auto"><span style="font-family: times;">También puedes encontrar material de tu interés en:</span></div><div dir="auto"><ul><li><span style="font-family: times;">+ El Blog del Educador Scout: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fscouts2012.blogspot.com%2F%3Ffbclid%3DIwAR11QfqAgt7HZHfvFvymKapQF8ly1xisDOesR7zFrA5g48sRgGToaxjivzE&h=AT3d0-q2YWJ3UlMRLoByWeYNz0dxXq3gqVegUFmrjC6dTYM1ItgQeUe4Wjt-LFdlzdONvC3RUgV1vx0XesVdScOJ39YqAiSeEFXjnMRel3yc5WEGmGqsf0DHuLe21nqssA&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://scouts2012.blogspot.com</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">+ La Biblioteca de Scouts2012 recursos educativos: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="http://www.reocities.com/scouts2012?fbclid=IwAR1tAz6qCbs9lhuJI1Aoo_GAFnhWiX9N0jt0Vosjg_KlUctQI4XkjynNguk" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://www.reocities.com/scouts2012</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fconviccion-original-BP%3Ffbclid%3DIwAR0rwTw25jXFj68e7Yip-Z_kCB8fXLoBV8ZWoi47xDApG7KNom1JIjZlLvM&h=AT1kcp4ec4G02odv9TD913Z5BZcbJh-Z82oAKivrJsB79ax_DRlG2Yy3d1nWVaRznkK_GdIptLTIAFWu0s0f-WLGxbtEyUvhg2lngJ8WX2Xedd0XpSls_svWWEMiPSd2ww&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; 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Para evitar malentendidos se aclara, en consecuencia, que el autor no está actualmente afiliado a ninguna asociación scout puntual y que las ideas que expresa en su artículo solamente lo representan a sí mismo, no intentando arrogarse la representación de nadie más. Rodrigo comenzó a participar de la propuesta de Baden-Powell a los 9 años como Explorador de Don Bosco en el Batallón "Manuel Belgrano", luego se integró al Movimiento Scout como Lobato con 10 años y en estos años ha transitado por diferentes asociaciones scouts y responsabilidades institucionales. Hoy, con 50 años, la intención de este blog iniciado en el año 2008 es compartir una posible visión sobre el Scoutismo e intercambiar respetuosamente pareceres con quienes quieran hacerlo en buenos términos y sin hablar despectivamente del otro. Por eso se le aclara al lector desprevenido que las opiniones publicadas son escritas a partir de la propia experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no tienen como intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y, mucho menos, descalifiquen a otros. Se agradece recíprocamente la misma intencionalidad de todo aquel que desee iniciar un intercambio de ideas sobre ellos. Están invitados a expresarse con el mismo respeto en los comentarios habilitados en las redes sociales. La única intención al compartir estas ideas es que puedan ser interpretadas por cada uno de forma personal y luego, de forma crítica, adaptadas a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Se pide disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas, sepa que no ha sido la intención incomodar a nadie.</span></div></div></div></div></div></div></div>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-4272633656999432492021-06-19T09:30:00.005-03:002021-06-19T09:30:41.085-03:00El Movimiento Scout ayuda a las juventudes a desarrollar a pleno sus potencialidades para que sean ciudadanos responsables<h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><i><u>El Movimiento Scout ayuda a las juventudes a desarrollar a pleno sus potencialidades para que sean ciudadanos responsables</u></i></span></h1><p><span style="font-family: verdana;">En la entrada previa repasamos como Baden-Powell define al Movimiento Scout en su libro "Guía para el Jefe de Tropa" como un juego liderado por los jóvenes en el cual el rol de los voluntarios adultos </span><span style="font-family: verdana;">es brindar un ambiente sano y animarlos a realizar actividades útiles, con foco </span><span style="font-family: verdana;">en el desarrollo de la CIUDADANÍA, aprovechando como "anzuelo" </span><span style="font-family: verdana;">el atractivo del estudio de la naturaleza y las habilidades manuales.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">B-P da gran </span><span style="font-family: verdana;">importancia al progreso personal de cada joven por sobre el trato masivo al grupo grande (la importancia de cada uno como ser único por sobre la masificación y la apuesta al desarrollo de las potencialidades a partir de las patrullas) y la integralidad de la propuesta al considerar transversalmente los aspectos físicos, morales e intelectuales ("Guía para el Jefe de Tropa", "Scouting")</span><span style="font-family: verdana;">.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">En esta definición que B-P recoge en su libro “Guía para el Jefe de Tropa” (“Aids to Scoutmastership”), se ve claramente el propósito del Movimiento y cuál es su rol en la educación de los jóvenes. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">Así podemos resumir que el propósito expresa:</span></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">+ que el Movimiento tiene como finalidad contribuir al desarrollo de las juventudes,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">+ que los ayuda a desarrollar a pleno sus potencialidades,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">+ que aspira a que sean ciudadanos responsables a nivel local, nacional e internacional.</span></li></ul><p></p><p><span style="font-family: verdana;">Es decir, el propósito es darles habilidades y pensamiento crítico para ejercer la ciudadanía activa responsablemente.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Ante el cambio de época que transitamos, cabe preguntarse, en consecuencia, cuál es la Misión del Movimiento Scout hoy.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">A partir de lo anterior, podríamos decir que la Misión es:</span></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">+ contribuir a la educación de las juventudes,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">+ con los valores de la Ley y la Promesa Scout como brújula,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">+ para ayudarlos a construir un mundo mejor,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">+ donde las personas (no solamente los Scouts) logren su realización y,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">+ desempeñen socialmente un rol constructivo.</span></li></ul><p></p><p><span style="font-family: verdana;">¿Cómo logra el Movimiento Scout dicha Misión?</span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">El medio para lograr la Misión del Movimiento Scout es:</span></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">+ que los jóvenes asuman el protagonismo de su desarrollo,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">+ que las juventudes se involucren en su educación,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">+ que se aplique el Método Scout,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">+ que la Promesa y Ley Scout expresen un sistema de valores espirituales, sociales y personales y,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">+ que el objetivo final sea formar personas autosuficientes, solidarias, responsables y comprometidas.</span></li></ul><p></p><p><span style="font-family: verdana;">En síntesis, el Movimiento Scout ayuda a construir un mundo mejor al educar para la vida, es decir, al formar a las juventudes para dar respuesta a los desafíos sociales concretos a partir de un código social con valores inclusivos de convivencia (Ley Scout) y la adhesión voluntaria como pauta de conducta personal (Promesa Scout).</span></p><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><p><span style="background-color: white; font-family: verdana; font-size: 16px;">¿Te interesa el tema? Te invito a compartir tus opiniones sobre lo expresado aquí, de manera respetuosa y sin dobles intenciones, a través de los comentarios de esta publicación.</span><br style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;" /><span style="background-color: white; font-family: verdana; font-size: 16px;"><br /></span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Siempre listo, rodrigo</span><br /><span style="font-family: verdana;">Rodrigo González Cao</span></p><div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q" style="background-color: white; color: #050505; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 15px; margin: 0.5em 0px 0px; overflow-wrap: break-word; white-space: pre-wrap;"><div dir="auto"><ul><li><span style="font-family: times;">+ Desarrollo de contenidos sobre "cambio epocal y juventudes" en documento 10: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fcambioepocal-ppt%3Ffbclid%3DIwAR3s891mBbR4pA_mJW5Ply6xh0B1KrNLyH7DGtHb7Er-lM104HjGETM55Go&h=AT17grAOzES3jML6OvwoWNZrVq-iA5pzK3okT_qb0MaPJ8nmL9Z0tixkAFabIIuN0ZOAzZuFHNMS2v6N-HjpszIzHd15ippcuMXwShLrAxAkfflkRpzCOzbgCPObBRKmvQ&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt</a></span></li><li><span style="font-family: times;">+ Síntesis de la presentación "cambio epocal y juventudes" en diapositivas: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fcambioepocal-diapo%3Ffbclid%3DIwAR0rwTw25jXFj68e7Yip-Z_kCB8fXLoBV8ZWoi47xDApG7KNom1JIjZlLvM&h=AT2gKImCte8O9e-xrjAdskB7n6fAnVhwhTu8HDAa3EnumDM7qd_GmMOZlGyU_WrOUXwLz5NQUihLBqNgJ4XcUhYpJYTWFOYjjBfeHDxQLmpkkFPBbhI9GDkACDgpNGOTlQ&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/cambioepocal-diapo</a></span></li></ul></div></div><div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q" style="background-color: white; color: #050505; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 15px; margin: 0.5em 0px 0px; overflow-wrap: break-word; white-space: pre-wrap;"><div dir="auto"><span style="font-family: times;">Encontrarás más material que he escrito sobre el Movimiento Scout en:</span></div><div dir="auto"><ul><li><span style="font-family: times;">+ El Programa de Jóvenes del Movimiento Scout en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts?fbclid=IwAR0NLy6ZNa235yCz-G09jxSEJjQXEZSDdm79a890zSZ_SxALDKr53vAPmb4" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; 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color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos?fbclid=IwAR3s891mBbR4pA_mJW5Ply6xh0B1KrNLyH7DGtHb7Er-lM104HjGETM55Go" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/programasjovenes21?fbclid=IwAR1E_RF2x89bmkVc3iiKUZRLWkXinFS0EUMhMogpOQkk3D8F28zSxJFi1h4" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">5 - Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog?fbclid=IwAR3AX8lzYpaPnpGtQopTR6NSBXVS2VqzvzW4LEIf5N1jClhOuR-T_4z-Grk" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; 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border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">7 - La Animación Territorial en Programa: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/animacionterritorialprograma?fbclid=IwAR1UJb9DZ__JGfNeOy6ygk1gNuMeokw-FJY-8tb7azbpyoXHd-F_R2CEnU8" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">8 - Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout?fbclid=IwAR0-pyn3VjwokrhDNS9L_vm5CjeFGdmH450Orja40fknJsidUaubNchKhF0" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">9 - El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fprotagonismo-jovenes-scouts%3Ffbclid%3DIwAR2CIhd9KVh5_yCozxOqxNM35ZXDRhATZDmJyqhEgBk24SRKqATNJs27FK8&h=AT25W4W1_kqrby2jGEn5qlXDpP1_kYA2oMLcrg9S2Sc8lGWHPREFeLadHhPaPYWKlRP4ao84criC3aG2nmiB8VFlzBMdkuchgTGpHwW4gwEFp8JrABMYl4IhRm1KjJ_B0A&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; 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background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt</a></span></li></ul></div></div><div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q" style="background-color: white; color: #050505; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 15px; margin: 0.5em 0px 0px; overflow-wrap: break-word; white-space: pre-wrap;"><div dir="auto"><span style="font-family: times;">También puedes encontrar material de tu interés en:</span></div><div dir="auto"><ul><li><span style="font-family: times;">+ El Blog del Educador Scout: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fscouts2012.blogspot.com%2F%3Ffbclid%3DIwAR11QfqAgt7HZHfvFvymKapQF8ly1xisDOesR7zFrA5g48sRgGToaxjivzE&h=AT3d0-q2YWJ3UlMRLoByWeYNz0dxXq3gqVegUFmrjC6dTYM1ItgQeUe4Wjt-LFdlzdONvC3RUgV1vx0XesVdScOJ39YqAiSeEFXjnMRel3yc5WEGmGqsf0DHuLe21nqssA&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://scouts2012.blogspot.com</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">+ La Biblioteca de Scouts2012 recursos educativos: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="http://www.reocities.com/scouts2012?fbclid=IwAR1tAz6qCbs9lhuJI1Aoo_GAFnhWiX9N0jt0Vosjg_KlUctQI4XkjynNguk" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://www.reocities.com/scouts2012</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fconviccion-original-BP%3Ffbclid%3DIwAR0rwTw25jXFj68e7Yip-Z_kCB8fXLoBV8ZWoi47xDApG7KNom1JIjZlLvM&h=AT1kcp4ec4G02odv9TD913Z5BZcbJh-Z82oAKivrJsB79ax_DRlG2Yy3d1nWVaRznkK_GdIptLTIAFWu0s0f-WLGxbtEyUvhg2lngJ8WX2Xedd0XpSls_svWWEMiPSd2ww&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/conviccion-original-BP</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">+ La Intuición original de Baden-Powell: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fintuicion-original-BP%3Ffbclid%3DIwAR3AX8lzYpaPnpGtQopTR6NSBXVS2VqzvzW4LEIf5N1jClhOuR-T_4z-Grk&h=AT1ERltr-7p8rDeSPrx-xyVEro6777o3i5RDjIsgLTu3qFvKZw9CQ7clife8WCPloybhs6SpjtY0knCoidkRo2IkFvoRaX1oy-kWCVKfOML04DYXBFwRAl7G7BlK732BbQ&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/intuicion-original-BP</a></span></li></ul></div></div><div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q" style="background-color: white; color: #050505; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 15px; margin: 0.5em 0px 0px; overflow-wrap: break-word; white-space: pre-wrap;"><div dir="auto"><span style="font-family: times;"><b><u>Disclaimer - Descargo de responsabilidad</u></b>: Los puntos de vista y opiniones expresados en esta publicación son de exclusiva responsabilidad del autor y no reflejan necesariamente la opinión oficial de ninguna asociación scout. Para evitar malentendidos se aclara, en consecuencia, que el autor no está actualmente afiliado a ninguna asociación scout puntual y que las ideas que expresa en su artículo solamente lo representan a sí mismo, no intentando arrogarse la representación de nadie más. Rodrigo comenzó a participar de la propuesta de Baden-Powell a los 9 años como Explorador de Don Bosco en el Batallón "Manuel Belgrano", luego se integró al Movimiento Scout como Lobato con 10 años y en estos años ha transitado por diferentes asociaciones scouts y responsabilidades institucionales. Hoy, con 50 años, la intención de este blog iniciado en el año 2008 es compartir una posible visión sobre el Scoutismo e intercambiar respetuosamente pareceres con quienes quieran hacerlo en buenos términos y sin hablar despectivamente del otro. Por eso se le aclara al lector desprevenido que las opiniones publicadas son escritas a partir de la propia experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no tienen como intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y, mucho menos, descalifiquen a otros. Se agradece recíprocamente la misma intencionalidad de todo aquel que desee iniciar un intercambio de ideas sobre ellos. Están invitados a expresarse con el mismo respeto en los comentarios habilitados en las redes sociales. La única intención al compartir estas ideas es que puedan ser interpretadas por cada uno de forma personal y luego, de forma crítica, adaptadas a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Se pide disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas, sepa que no ha sido la intención incomodar a nadie.</span></div></div>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-79284034360204520822021-06-16T11:01:00.003-03:002021-06-17T16:36:27.916-03:00B-P alienta a las juventudes a construir un mundo mejor desde el Movimiento Scout<h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><i><u>B-P alienta a las juventudes a construir un mundo mejor desde el Movimiento Scout</u></i></span></h1><p><span style="font-family: verdana;">En un contexto de cambio de época en el cual las redes anestesian a las juventudes y los distraen con realidades virtualizadas ajenas a las situaciones concretas de desigualdad que se viven en la vida real, el Movimiento Scout realiza una invitación a construir un mundo mejor junto a otros, embarrándose, interesándose por los demás, impulsando a las juventudes a ser <b><i>protagonistas del cambio social</i></b>.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">El cambio de época trae consigo nuevos vocabularios y usos "<i>políticamente correctos</i>" de ciertas palabras. Hoy algunos interlocutores evitan hablar de personas en situación de pobreza, prefiriendo acepciones como "sujeto vulnerable". ¿Es para evitar estigmatizaciones? ¿Tiene una intencionalidad oculta de invisibilizar las deudas sociales que los decisores públicos no han sabido resolver? ¿El lenguaje políticamente correcto es un intento de los poderes fácticos para enmascarar las desigualdades e injusticias?</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Al referirnos al aporte del Movimiento Scout puede pasarnos algo similar si usamos palabras de moda sin comprender claramente su sentido. Por eso siempre es deseable recurrir al diccionario y confirmar de qué estamos hablando.</span></p><p><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><p><span style="font-family: verdana;">Mucho escuchamos en el último tiempo sobre el "<i><b>empoderamiento</b></i>", anglicismo copiado del "<i>empowerment</i>" de la lengua inglesa. ¿Está mal hablar de empoderamiento? ¿Usar esa palabra vacía de sentido lo que podamos afirmar? ¿Es un eufemismo? ¿Nos convertimos en cómplices del "<i>discurso light</i>" vaciado de contenido si hablamos de empoderamiento en el Movimiento Scout?</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Vamos por partes, antes de tirar consignas incendiarias al aire, agarremos los libros. ¿Cuáles? Arranquemos por el diccionario y luego veamos que escribió B-P en sus libros.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">El Diccionario de la RAE nos aclara que empoderar no es otra cosa que "<i>hacer fuerte a un individuo o grupo social desfavorecido</i>" o "<i>darle a alguien influencia o conocimiento para hacer algo</i>" ( <a href="https://dle.rae.es/empoderar">https://dle.rae.es/empoderar</a> ).</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Para despejar cualquier inquietud que pudiera quedar, el Diccionario Panhispánico de Dudas amplía diciendo que, en sociología política, se utiliza con el sentido de <i>conceder poder a un colectivo desfavorecido socioeconómicamente para que, mediante su autogestión, mejore sus condiciones de vida</i> ( <a href="https://www.rae.es/dpd/empoderar">https://www.rae.es/dpd/empoderar</a> ).</span></p><p><span style="font-family: verdana;">¿Les suena a haberlo leído en otro lugar? ¿No les suena a textos de "<i><b>Escultismo para muchachos</b></i>", el manual en "buena ciudadanía? ¿No hemos leído algo así en los escollos de </span><span style="font-family: verdana;">"<b><i>Roverismo hacia el éxito</i></b>"? ¿Recuerdan como define B-P al Scoutismo en "<i><b>Guía para el Jefe de Tropa</b></i>"?</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Baden-Powell apostaba fuertemente a la educación de las juventudes, a través de la formación del carácter y la buena ciudadanía, para estimular el pensamiento crítico y "<i>liberar</i>" a los jóvenes. ¿De qué los liberaba?</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Como explica en el cuarto escollo de su libro "<i><b>Roverismo hacia el éxito</b></i>" a través del pensamiento crítico buscaba liberarnos de los <b><i>charlatanes y presuntuosos</i></b> (Rock number four: Cuckoos and Humbugs).</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Como explica en "</span><i style="font-family: verdana;"><b>Guía para el Jefe de Tropa", </b></i><span style="font-family: verdana;">B-P parte de la convicción de que no alcanza con ser bueno, sino que hay que hacer el bien. Es decir, ejercer la ciudadanía activa.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Y, para ello, cada joven debe ser protagonista de su propio desarrollo, apoyándose en su patrulla/equipo como espacio de crecimiento con el objetivo de desarrollar la habilidad para cooperar y ampliar la mirada hacia el otro y así prepararse para ser protagonista del cambio social.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Baden-Powell construye la propuesta del Movimiento Scout a partir del protagonismo de las juventudes, el adulto como orientador, apoyo y facilitador del espacio de juego, el compromiso con la construcción de un mundo mejor, el ofrecer un "anzuelo" que atrae y retiene a los jóvenes, la importancia de cada uno como ser único por sobre la masificación y la apuesta al desarrollo de las potencialidades y una visión holística de su propuesta pedagógica donde todos los aspectos de la personalidad deben desarrollarse armónicamente (carácter, creatividad, corporalidad, espiritualidad, etc.)</span></p><p><span style="font-family: verdana;">En el Movimiento Scout los jóvenes eligen diferentes actividades según sus necesidades e intereses, pero el Método Scout es la constante que permanece en cada unidad educativa local, en cada Grupo Scout, en cada asociación scout, en cada país, a nivel mundial.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">B-P plantea la pedagogía del Movimiento Scout como una pedagogía liberadora, un programa atractivo de actividades elegidas por los mismos jóvenes con el objetivo de despertar su interés, asumir responsabilidades, construir su autoestima, desarrollar habilidades de cooperar y liderar, aprender a decidir y, principalmente, ser protagonistas.</span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">El objetivo de este “<i>gran juego</i>” es desarrollar en las juventudes su sentido de ciudadanía y ejercer activamente esa ciudadanía como ciudadanos comprometidos a nivel local, nacional e internacional</span><span style="font-family: verdana;">.</span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Baden-Powell definió el Scoutismo en su libro “<i><b>Aids to Scout Mastership. A Guidebook For Scoutmasters On The Theory of Scout Training</b></i>”, (conocido entre nosotros como "<b><i>Guía para el Jefe de Tropa</i></b>", aunque la traducción correcta de su título sería “<i><b>Ayudas a la Maestría Scout. Una guía para Maestros Scouts sobre la teoría del entrenamiento scout</b></i>”).</span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Lo hizo en el capítulo “<b><i>Scouting</i></b>” ("<i><b>Scoutismo</b></i>") remarcando que es un juego para jóvenes liderado por ellos mismos:</span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"></span></p><blockquote style="text-align: left;"><p><span style="font-family: verdana;"><i>"El Movimiento Scout es un <b>JUEGO</b> para jóvenes, bajo el liderazgo de ellos, en el que los hermanos mayores pueden brindar a sus hermanos menores un ambiente saludable y animarlos a realizar actividades que les ayuden a desarrollar la <b>CIUDADANÍA</b>. Su atractivo más fuerte es a través del estudio de la Naturaleza y el Woodcraft (habilidades manuales). Se trata de la persona, no del Grupo Scout. Eleva cualidades tanto intelectuales como puramente físicas o puramente morales"</i> (Baden-Powell, “Guía para el Jefe de Tropa”)</span></p><p><span style="font-family: verdana;"></span></p><p></p></blockquote><p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">B-P aclara que el rol de los voluntarios adultos es proveerles un ambiente sano y animarlos a realizar actividades que los ayuden a desarrollar la ciudadanía.</span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">De esta definición de B-P rescatamos textualmente los siguientes conceptos que el Fundador señala como definidores del Movimiento Scout:</span></p><p style="text-align: left;"></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">es un juego liderado por los jóvenes (<i>el protagonismo de las juventudes</i>), </span></li></ul><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">el rol de los hermanos mayores es brindar un ambiente saludable y animarlos a realizar actividades útiles (<i>el adulto como orientador, apoyo y facilitador del espacio de juego</i>),</span></li></ul><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">el foco en el desarrollo de la CIUDADANÍA (<i>el compromiso con la construcción de un mundo mejor</i>), </span></li></ul><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">el atractivo del estudio de la naturaleza y las habilidades manuales (<i>el "anzuelo", lo que atrae y retiene a las juventudes</i>),</span></li></ul><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">la importancia del progreso personal de cada joven por sobre el trato masivo al grupo grande (<i>la importancia de cada uno como ser único por sobre la masificación y la apuesta al desarrollo de las potencialidades</i>),</span></li></ul><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">la integralidad de los aspectos intelectuales, físicos y morales (<i>la visión holística de su propuesta pedagógica</i>).</span></li></ul><span style="font-family: verdana;"><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><p style="font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: verdana;">A continuación, en el mismo libro, B-P cita una definición más amplia hecha por un pedagogo, el Decano James E. Russell del Teachers College (Facultad de Pedagogía) de la Universidad Columbia de Nueva York:</span></p><p style="font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: verdana;"></span></p><blockquote style="font-family: "Times New Roman";"><p><span style="font-family: verdana;"><i>“ ‘<b>No es el plan de estudios</b> del Movimiento Scout su característica más llamativa, <b>sino que es el método</b>. Como esquema sistemático para llevar a los jóvenes a hacer lo correcto e inculcar los hábitos correctos, es casi ideal. Al implementarlo, se destacan dos cosas: una es que los hábitos se fijan; la otra es que brinda una oportunidad para la iniciativa, el autocontrol, la autosuficiencia y la autodirección.’</i></span></p><p><span style="font-family: verdana;"><i>‘En el desarrollo de la iniciativa, el Movimiento Scout depende no solo de su programa de trabajo para el joven, sino que de una manera maravillosa también utiliza su maquinaria de gestión. (...) Se produce en la Patrulla y en la Tropa. Les enseña a los jóvenes a trabajar juntos en equipos. Asegura el esfuerzo cooperativo para un fin común; eso es algo democrático en sí mismo…’</i></span></p><p><span style="font-family: verdana;"><i>‘Al alentar a sus Scouts con un espíritu sano y alegre a hacer buenas acciones como primer paso, y no santurrón de buscar una recompensa, y luego a prestar servicio a la comunidad como un desarrollo, puede hacer más por ellos incluso que fomentando su competencia o su disciplina o su conocimiento, porque no les estás enseñando a ganarse la vida sino a cómo vivir’.”</i> B-P (1919)</span></p></blockquote><p style="font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: verdana;"></span></p><p style="font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><p style="font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: verdana;">De esta mirada educativa rescatamos adicionalmente:</span></p></div></span><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">la importancia del Método por sobre las actividades puntuales (<i>los jóvenes eligen diferentes actividades según sus necesidades e intereses, pero el Método Scout permanece como una constante</i>),</span></li></ul><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">el inducir a hacer lo correcto (<i>no alcanza con ser bueno, hay que hacer el bien</i>)</span></li></ul><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">el autoaprendizaje a través de la iniciativa, el autocontrol, la autosuficiencia y la autodirección (<i>ser protagonista del propio desarrollo</i>)</span></li></ul><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">la educación por pares y la pertenencia a pequeños grupos (<i>la importancia de la patrulla/equipo como espacio de crecimiento</i>)</span></li></ul><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">el esfuerzo cooperativo para el bien común por sobre la competencia entre pares (<i>el desarrollo de la habilidad para cooperar y ampliar la mirada hacia el otro</i>),</span></li></ul><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">el educar para la vida (<i>prepararse para ser protagonista del cambio social</i>).</span></li></ul><span style="font-family: verdana;"><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div>¿Te interesa el tema? Te invito a compartir tus opiniones sobre lo expresado aquí, de manera respetuosa y sin dobles intenciones, a través de los comentarios de esta publicación.</span><br /><span style="font-family: verdana;"><br /></span><p></p><p><span style="font-family: verdana;">Siempre listo, rodrigo</span><br /><span style="font-family: verdana;">Rodrigo González Cao</span></p><div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q" style="background-color: white; color: #050505; font-size: 15px; margin: 0.5em 0px 0px; overflow-wrap: break-word; white-space: pre-wrap;"><div dir="auto"><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: times;">+ Desarrollo de contenidos sobre "cambio epocal y juventudes" en documento 10: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fcambioepocal-ppt%3Ffbclid%3DIwAR3s891mBbR4pA_mJW5Ply6xh0B1KrNLyH7DGtHb7Er-lM104HjGETM55Go&h=AT17grAOzES3jML6OvwoWNZrVq-iA5pzK3okT_qb0MaPJ8nmL9Z0tixkAFabIIuN0ZOAzZuFHNMS2v6N-HjpszIzHd15ippcuMXwShLrAxAkfflkRpzCOzbgCPObBRKmvQ&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background-color: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt</a></span></li><li><span style="font-family: times;">+ Síntesis de la presentación "cambio epocal y juventudes" en diapositivas: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fcambioepocal-diapo%3Ffbclid%3DIwAR0rwTw25jXFj68e7Yip-Z_kCB8fXLoBV8ZWoi47xDApG7KNom1JIjZlLvM&h=AT2gKImCte8O9e-xrjAdskB7n6fAnVhwhTu8HDAa3EnumDM7qd_GmMOZlGyU_WrOUXwLz5NQUihLBqNgJ4XcUhYpJYTWFOYjjBfeHDxQLmpkkFPBbhI9GDkACDgpNGOTlQ&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background-color: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/cambioepocal-diapo</a></span></li></ul></div></div><div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q" style="background-color: white; color: #050505; font-size: 15px; margin: 0.5em 0px 0px; overflow-wrap: break-word; white-space: pre-wrap;"><div dir="auto"><span style="font-family: times;">Encontrarás más material que he escrito sobre el Movimiento Scout en:</span></div><div dir="auto"><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: times;">+ El Programa de Jóvenes del Movimiento Scout en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts?fbclid=IwAR0NLy6ZNa235yCz-G09jxSEJjQXEZSDdm79a890zSZ_SxALDKr53vAPmb4" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; 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cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos?fbclid=IwAR3s891mBbR4pA_mJW5Ply6xh0B1KrNLyH7DGtHb7Er-lM104HjGETM55Go" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background-color: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/programasjovenes21?fbclid=IwAR1E_RF2x89bmkVc3iiKUZRLWkXinFS0EUMhMogpOQkk3D8F28zSxJFi1h4" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background-color: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">5 - Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog?fbclid=IwAR3AX8lzYpaPnpGtQopTR6NSBXVS2VqzvzW4LEIf5N1jClhOuR-T_4z-Grk" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background-color: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">6 - La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/dimension-esp-scout?fbclid=IwAR1JmIYFYFAtQN-hd2cFKHfVvhKFLBlfW0cflbDKlpljkZJ1rbPtsDUx4q4" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background-color: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">7 - La Animación Territorial en Programa: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/animacionterritorialprograma?fbclid=IwAR1UJb9DZ__JGfNeOy6ygk1gNuMeokw-FJY-8tb7azbpyoXHd-F_R2CEnU8" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background-color: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">8 - Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout?fbclid=IwAR0-pyn3VjwokrhDNS9L_vm5CjeFGdmH450Orja40fknJsidUaubNchKhF0" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background-color: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">9 - El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fprotagonismo-jovenes-scouts%3Ffbclid%3DIwAR2CIhd9KVh5_yCozxOqxNM35ZXDRhATZDmJyqhEgBk24SRKqATNJs27FK8&h=AT25W4W1_kqrby2jGEn5qlXDpP1_kYA2oMLcrg9S2Sc8lGWHPREFeLadHhPaPYWKlRP4ao84criC3aG2nmiB8VFlzBMdkuchgTGpHwW4gwEFp8JrABMYl4IhRm1KjJ_B0A&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background-color: transparent; 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cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://www.reocities.com/scouts2012</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fconviccion-original-BP%3Ffbclid%3DIwAR0rwTw25jXFj68e7Yip-Z_kCB8fXLoBV8ZWoi47xDApG7KNom1JIjZlLvM&h=AT1kcp4ec4G02odv9TD913Z5BZcbJh-Z82oAKivrJsB79ax_DRlG2Yy3d1nWVaRznkK_GdIptLTIAFWu0s0f-WLGxbtEyUvhg2lngJ8WX2Xedd0XpSls_svWWEMiPSd2ww&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background-color: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/conviccion-original-BP</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">+ La Intuición original de Baden-Powell: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fintuicion-original-BP%3Ffbclid%3DIwAR3AX8lzYpaPnpGtQopTR6NSBXVS2VqzvzW4LEIf5N1jClhOuR-T_4z-Grk&h=AT1ERltr-7p8rDeSPrx-xyVEro6777o3i5RDjIsgLTu3qFvKZw9CQ7clife8WCPloybhs6SpjtY0knCoidkRo2IkFvoRaX1oy-kWCVKfOML04DYXBFwRAl7G7BlK732BbQ&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background-color: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/intuicion-original-BP</a></span></li></ul></div></div><div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q" style="background-color: white; color: #050505; font-size: 15px; margin: 0.5em 0px 0px; overflow-wrap: break-word; white-space: pre-wrap;"><div dir="auto"><span style="font-family: times;"><b><u>Disclaimer - Descargo de responsabilidad</u></b>: Los puntos de vista y opiniones expresados en esta publicación son de exclusiva responsabilidad del autor y no reflejan necesariamente la opinión oficial de ninguna asociación scout. Para evitar malentendidos se aclara, en consecuencia, que el autor no está actualmente afiliado a ninguna asociación scout puntual y que las ideas que expresa en su artículo solamente lo representan a sí mismo, no intentando arrogarse la representación de nadie más. Rodrigo comenzó a participar de la propuesta de Baden-Powell a los 9 años como Explorador de Don Bosco en el Batallón "Manuel Belgrano", luego se integró al Movimiento Scout como Lobato con 10 años y en estos años ha transitado por diferentes asociaciones scouts y responsabilidades institucionales. Hoy, con 50 años, la intención de este blog iniciado en el año 2008 es compartir una posible visión sobre el Scoutismo e intercambiar respetuosamente pareceres con quienes quieran hacerlo en buenos términos y sin hablar despectivamente del otro. Por eso se le aclara al lector desprevenido que las opiniones publicadas son escritas a partir de la propia experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no tienen como intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y, mucho menos, descalifiquen a otros. Se agradece recíprocamente la misma intencionalidad de todo aquel que desee iniciar un intercambio de ideas sobre ellos. Están invitados a expresarse con el mismo respeto en los comentarios habilitados en las redes sociales. La única intención al compartir estas ideas es que puedan ser interpretadas por cada uno de forma personal y luego, de forma crítica, adaptadas a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Se pide disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas, sepa que no ha sido la intención incomodar a nadie.</span></div></div>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-38458184160458513302021-06-15T10:46:00.001-03:002021-06-15T11:04:05.226-03:00El rol educativo del Movimiento Scout ante el cambio de época<h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><i><u>El rol educativo del Movimiento Scout ante el cambio de época</u></i></span></h1><p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">El telón de fondo del cambio de época son las transformaciones de hábitos sociales, culturales, familiares, de consumo, de alimentación (y tantos otros) que cuestionan o se contraponen a nuestra concepción antropológica y a la espiritualidad que le da sentido a nuestra existencia diaria.</span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Para sumarle complejidad, las juventudes enfrentan sus propios cambios en un entorno que no les da certezas de nada. </span><span style="font-family: verdana;">Las juventudes transitan transformaciones de la escuela, el barrio, las redes sociales, los medios de comunicación y las culturas juveniles en una “<i>Torre de Babel</i>” que marea con su pluralidad de personas, lenguajes y tradiciones. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">Nosotros, como Scouts, ante el terremoto cultural que vivimos, frente a ese piso que se mueve, afirmamos los valores del Movimiento Scout para rescatar el significado de la fraternidad humana universal y construir un mundo mejor</span><span style="font-family: verdana;">.</span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Y recordando la frase de Baden-Powell donde nos invita siempre a ver el lado bueno de las cosas, en este contexto de cambio epocal no consideramos que todo es blanco o negro. El Movimiento Scout invita a la descubierta de nuevos caminos, el diálogo y la construcción de puentes, reconociendo la posibilidad de diferentes respuestas por otros.</span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">El cambio de época es un estado inacabado en constante movimiento, el rol del Movimiento Scout como fuerza juvenil que se caracteriza por la innovación es la construcción compartida junto a otros. Otros a los que reconoce como amigos y hermanos según lo expresa la Ley Scout.</span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Previamente señalamos que, en este cambio de época que transitamos, también se modifican las creencias y actitudes hacia la dimensión espiritual de las personas y, especialmente, de las juventudes ( <a href="https://scouts2012.blogspot.com/2021/06/las-creencias-religiosas-en-el-cambio.html">https://scouts2012.blogspot.com/2021/06/las-creencias-religiosas-en-el-cambio.html</a> </span><span style="font-family: verdana;">).</span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">En dicha entrada repasábamos una cita de Baden-Powell que afirmaba que </span><span style="font-family: verdana;">el deber para con Dios se cumple también a través del deber para con el prójimo al ayudar a otros, hacer buenas acciones diarias, desarrollar la autodisciplina y el altruismo, en definitiva, lo que B-P llama "<i>formación del carácter</i>". La formación del carácter, junto con el estudio correcto de la naturaleza, en la concepción original de Baden-Powell ayuda a las juventudes en su desarrollo espiritual.</span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">La propuesta pedagógica del Movimiento Scout no se diluye en tendencias modernistas gnóstico-racionalistas, sino que impulsa el desarrollo espiritual y la vivencia de la propia fe de cada uno como elemento transversal e insustituible de su Programa de Jóvenes.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Las juventudes que protagonizan la propuesta educativa del Movimiento Scout son invitados a desarrollarse espiritualmente con un dinamismo de, al menos, tres momentos interconectados:</span></p><p></p><ul><li><span style="font-family: verdana;">La adhesión a una creencia religiosa por medio de una fe.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">La participación en su comunidad particular de fe a partir de la celebración y acción concreta cotidiana (ritos y celebraciones).</span></li><li><span style="font-family: verdana;">La experiencia de la vida conforme una concepción antropológica y una espiritualidad que dan sentido a las opciones cotidianas. </span></li></ul><span style="font-family: verdana;">La vivencia de estos valores se proyecta a la sociedad mediante el testimonio personal y la participación en las instituciones.</span><p><span style="font-family: verdana;">De todos estos momentos interconectados, el tercer elemento, al que llamamos la “<i>experiencia de la vida</i>” es el más afectado por el cambio de época que hemos descrito previamente y </span><span style="font-family: verdana;">puede encontrar cortocircuitos con nuestra concepción antropológica y nuestra espiritualidad</span><span style="font-family: verdana;">.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">¿Te interesa el tema? Te invito a compartir tus opiniones sobre lo expresado aquí, de manera respetuosa y sin dobles intenciones, a través de los comentarios de esta publicación.</span></p><p><span style="background-color: white; font-family: verdana;">Siempre listo, rodrigo</span></p><p><span style="background-color: white; font-family: verdana;">Rodrigo González Cao</span></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;">Desarrollo contenidos sobre "cambio epocal y juventudes" en documento 10: </span><a href="https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #729c0b; font-family: times; font-size: 16px; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt</a></li><li><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;">Síntesis de la presentación "cambio epocal y juventudes" en diapositivas: </span><a href="https://tinyurl.com/cambioepocal-diapo" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #729c0b; font-family: times; font-size: 16px; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/cambioepocal-diapo</a></li></ul>Encontrarás más material que he escrito sobre el Movimiento Scout en:<p></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;">+ El Programa de Jóvenes del Movimiento Scout en el Siglo 21: </span><a href="http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #729c0b; font-family: times; font-size: 16px; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts</a><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;"> </span></li><li><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;">1 La ley y la promesa en el Siglo 21: </span><a href="http://tinyurl.com/leypromesa2" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #729c0b; font-family: times; font-size: 16px; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/leypromesa2</a><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;"> </span></li><li><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;">2 – El aprender haciendo en el Siglo 21: </span><a href="http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #729c0b; font-family: times; font-size: 16px; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;"> </span></li><li><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;">3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: </span><a href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #729c0b; font-family: times; font-size: 16px; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;"> </span></li><li><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;">4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: </span><a href="https://tinyurl.com/programasjovenes21" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #729c0b; font-family: times; font-size: 16px; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;"> </span></li><li><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;">5 - Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: </span><a href="http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #729c0b; font-family: times; font-size: 16px; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog</a><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;"> </span></li><li><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;">6 - La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: </span><a href="https://tinyurl.com/dimension-esp-scout" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #729c0b; font-family: times; font-size: 16px; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;"> </span></li><li><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;">7 - La Animación Territorial en Programa: </span><a href="http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #729c0b; font-family: times; font-size: 16px; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;"> </span></li><li><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;">8 - Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: </span><a href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #729c0b; font-family: times; font-size: 16px; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;"> </span></li><li><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;">9 - El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: </span><a href="http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #729c0b; font-family: times; font-size: 16px; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts</a><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;"> </span></li><li><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;">10 - El cambio de época y las juventudes: la respuesta del Movimiento Scout: </span><a href="https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #729c0b; font-family: times; font-size: 16px; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt</a></li></ul><p></p><p><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;">También puedes encontrar material de tu interés en:</span></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;">+ El Blog del Educador Scout: </span><a href="http://scouts2012.blogspot.com/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #729c0b; font-family: times; font-size: 16px; text-decoration-line: none;">http://scouts2012.blogspot.com</a><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;"> </span></li><li><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;">+ La Biblioteca de Scouts2012 recursos educativos: </span><a href="http://www.reocities.com/scouts2012" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #729c0b; font-family: times; font-size: 16px; text-decoration-line: none;">http://www.reocities.com/scouts2012</a><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;"> </span></li><li><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;">+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell: </span><a href="http://tinyurl.com/conviccion-original-BP" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #729c0b; font-family: times; font-size: 16px; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/conviccion-original-BP</a><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;"> </span></li><li><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: 16px;">+ La Intuición original de Baden-Powell: </span><a href="http://tinyurl.com/intuicion-original-BP" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #729c0b; font-family: times; font-size: 16px; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/intuicion-original-BP</a></li></ul><p></p><p><u style="background-color: white; font-family: times; font-size: small;">Disclaimer - Descargo de responsabilidad</u><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: small;">: Los puntos de vista y opiniones expresados en esta publicación son de exclusiva responsabilidad del autor y no reflejan necesariamente la opinión oficial de ninguna asociación scout. Para evitar malentendidos aclaro, en consecuencia, que actualmente no estoy afiliado a ninguna asociación scout puntual y las ideas que expreso solamente me representan a mí, no intentando arrogarme la representación de nadie más. Comencé a participar del Movimiento Scout desde que era Lobato con 10 años y en este tiempo he transitado por diferentes asociaciones scouts. Hoy tengo 50 y trato de compartir mi visión e intercambiar respetuosamente pareceres con quienes quieran hacerlo en buenos términos y sin hablar despectivamente del otro. Por eso aclaro al lector desprevenido que las opiniones publicadas son escritas a partir de mi experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no es mi intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y descalifiquen a otros. Agradeciendo recíprocamente la misma intencionalidad de todo aquel que desee iniciar un intercambio de ideas sobre ellos, los invito a expresarse con el mismo en los comentarios habilitados en las redes sociales en las cuales participo. La intención al compartir estas ideas es que puedan ser interpretadas por cada uno de forma personal y adaptadas a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Pido disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas, sepa que no ha sido mi intención incomodar a nadie.</span></p>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-20934834816836886052021-06-14T10:48:00.001-03:002021-06-14T11:31:09.675-03:00El desafío de interpretar los signos de los tiempos<h1 style="text-align: left;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: georgia;"><i><u>El desafío de interpretar los signos de los tiempos</u></i></span></span></h1><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">Ante la percepción de cambios rápidos, inciertos, paradójicos y entrelazados que caracterizan al cambio de época el desafío para el Movimiento Scout es interpretar los signos de los tiempos.</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">Sin ánimo de agotar todos, en un esfuerzo por ser sintéticos, señalaremos </span><span style="font-family: verdana;">algunas tendencias que caracterizan al cambio de época y, potencialmente, pueden incidir en las prácticas sociales en general y, específicamente, en el Movimiento Scout.</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">+ </span><span style="font-family: verdana;"><u>La mercantilización de las experiencias</u>: </span><span style="font-family: verdana;">Ser conscientes de nuestras convicciones para no aplicar al rol educativo del Movimiento Scout una teología de la prosperidad basada únicamente en el éxito económico, belleza física, liderazgo por “valores” (“la reserva moral de Occidente”). Es decir, un optimismo actitudinal desbocado y sin fundamento.</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">+ </span><span style="font-family: verdana;"><u>La virtualización del encuentro interpersonal</u>: </span><span style="font-family: verdana;">Las culturas juveniles emergentes tienden a vivir su vida en un “universo virtualizado” conformado por plataformas digitales como Instagram, TikTok o Facebook. </span><span style="font-family: verdana;">Las redes sociales se vuelven un interlocutor social de todas las dimensiones de la persona y la “educan” (otros dirían “domestican”) moldeando hábitos de vida, incluso en la sociabilización con otros, en la participación comunitaria y en la sensibilidad religiosa. </span><span style="font-family: verdana;">El Movimiento Scout no debe perder la fortaleza de la educación por pares a través de la pertenencia a pequeños grupos (sistema de patrullas). </span><span style="font-family: verdana;">Las actividades virtuales pueden ayudar a mantener los vínculos en un período acotado de restricciones sanitarias, pero no pueden reemplazar el valor educativo de la convivencia y las relaciones interpersonales en las actividades presenciales.</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">+ </span><span style="font-family: verdana;"><u>La instantaneidad</u>: </span><span style="font-family: verdana;">Las redes sociales también crean una “nueva normalidad” de la inmediatez generando intolerancia a aquello que no provee satisfacción instantánea. </span><span style="font-family: verdana;">Esta instantaneidad conspira contra la pausa y la quietud necesarios para la evaluación, reflexión y oración posteriores a la ejecución de las actividades del Programa de Jóvenes, erosionando la eficacia del hecho educativo y, principalmente, del desarrollo espiritual.</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">+ </span><span style="font-family: verdana;"><u>El sesgo de confirmación</u>: </span><span style="font-family: verdana;">La comunicación y la información sin sabiduría implica ciertos riesgos a los cuales las juventudes son expuestas. </span><span style="font-family: verdana;">Un elemento que es alimentado por el algoritmo de las redes sociales es el filtrado de aquellas opiniones diferentes y la potenciación de las publicaciones con ideas similares a las propias. </span><span style="font-family: verdana;">Esto a su vez se potencia con la opción de “bloquear” e invisibilizar a los otros que opinan distinto. </span><span style="font-family: verdana;">Esta lógica crea una realidad con “anteojeras”, limitada y recortada, que potencia las auto convicciones y soslaya la riqueza de la diversidad. </span><span style="font-family: verdana;">Al vivir cada vez más tiempo en la virtualidad y perder peso el encuentro interpersonal la persona se encapsula en una realidad edulcorada, sin análisis crítico y sin cuestionamiento de las propias convicciones, hecho que se desemboca en el auto aislamiento entre los “iguales” y la dificultad para comprender a los “otros” (“nosotros y ellos”, raíz del invidualismo, la apatía, la indiferencia y el fundamentalismo).</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">+ </span><span style="font-family: verdana;"><u>El fundamentalismo y el refugio en creencias extremas y desconectadas de la realidad</u>: </span><span style="font-family: verdana;">El auto aislamiento entre los “iguales”, la percepción de los “otros” como amenaza y el convencimiento de lo propio como “verdad absoluta” mina las posibilidades de diálogo, dinamita los puentes con los demás y abona el surgimiento de fundamentalismos y creencias extremistas que operan desconectadas de la realidad diversa que caracteriza a este cambio epocal. </span><span style="font-family: verdana;">El aislamiento genera una falsa sensación de seguridad y certezas en un entorno impredecible, rápidamente cambiante y abrumadoramente paradójico.</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">+ </span><span style="font-family: verdana;"><u>El olvido de los valores humanos y la pérdida de sentido en un consumismo descontrolado</u>: </span><span style="font-family: verdana;">La pulsión por la instantaneidad e inmediatez, el encapsulamiento individualista en la satisfacción personal, la indiferencia hacia el diferente erosionan los valores que promueve la Ley Scout y exacerban el impulso hacia el consumismo descontrolado. </span><span style="font-family: verdana;">La necesidad del sentido de pertenencia ya no se satisface por el construir junto a otros un mundo mejor enfrentando las dificultades y esfuerzos propios de esa empresa compartida, sino que se satisface con la instantaneidad de comprar el último par de zapatillas o el teléfono recién lanzado en el portal de comercio electrónico que me asegure la entrega más inmediata. Ese ritmo de consumo desbocado genera tensiones y ansiedades. </span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">En primer lugar, en un contexto de restricción del poder adquisitivo no hay cuenta bancaria ni tarjeta de crédito que permita satisfacer todas las pulsiones de compra, lo que lleva a endeudarse, a postergar otros consumos más necesarios o a obtenerlas por medios ilícitos. </span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">En segundo lugar, el daño a la “Casa Común” que genera la explotación masiva de recursos no renovables que alimentan dicha producción se acerca peligrosamente a un punto de no retorno y de agotamiento del entorno.</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">+ </span><span style="font-family: verdana;"><u>La crítica a la simplicidad de los orígenes</u>: </span><span style="font-family: verdana;">Los temores a lo diferente, la inseguridad en el espacio público, la necesidad de cada vez alejarse más para encontrar un lugar adecuado en el cual tomar contacto con la naturaleza ante la degradación de la “Casa Común” genera el surgimiento de un sinnúmero de regulaciones y prevenciones que complejizan la vivencia de la experiencia scout al aire libre. </span><span style="font-family: verdana;">Lo mismo sucede, en el plano respectivo, cuando intentamos asociarnos junto a otros para encarar acciones de involucramiento comunitario que ayuden a dejar el mundo un poco mejor de cómo lo encontramos. </span><span style="font-family: verdana;">El mensaje original de B-P está libre de referencias moralistas y pone su acento en gestos de fraternidad y servicio al otro. </span><span style="font-family: verdana;">El perder de vista la simplicidad de los 8 elementos del Método Scout y enredarse en laberintos normativos de la experiencia scout aleja a los que quieren vivir un estilo de vida basado en el servicio, el compartir junto a otros y el desarrollar habilidades para la vida.</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">+ </span><span style="font-family: verdana;"><u>El surgimiento de tres actores sociales protagonistas</u>: las mujeres, las juventudes y los excluidos: </span><span style="font-family: verdana;">Baden-Powell propone su libro “Escultismo para muchachos” (‘Scouting for boys’) como un manual de instrucción en buena ciudadanía. </span><span style="font-family: verdana;">El ejercicio de la ciudadanía activa requiere del Movimiento Scout que la construcción de un mundo mejor sea a través de la participación comunitaria actuando sobre las inequidades.</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">Las violencias derivadas del descontento social, la corrupción y la impunidad recaen más fuertemente sobre estos tres colectivos sociales.</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">La igualdad de oportunidades (entre hombres y mujeres, entre jóvenes y adultos, entre incluidos y marginados) y la escucha y aprendizaje deben ser parte del Programa de Jóvenes. </span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">La diversidad de las realidades juveniles vuelve muy complejo el hacer una caracterización sintética. </span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">El que concibe a las juventudes como un universo en decadencia, adormecido o apático no ha comprendido el optimismo pedagógico de Baden-Powell y, claramente, no tiene lugar con esa actitud en el Movimiento Scout.</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">El comprender la nueva fragilidad afectiva, la educación de la sexualidad, la tolerancia hacia las más diversas formas de preferencia sexual, la diversidad son modos de salir a la periferia de la experiencia con las juventudes en el actual “cambio de época”. </span><span style="font-family: verdana;">El Movimiento Scout invita a incluir las cuestiones asociadas al “género” en el marco del ODS 5 y ha producido herramientas para ello.</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Siempre listo, rodrigo</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Rodrigo González Cao</span></p><p style="background-color: white;"></p><ul style="font-size: 16px;"><li><span style="font-family: times;">Presentación "cambio epocal y juventudes" en documento 10: <a href="https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt">https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt</a></span></li><li><span style="font-family: times;">Presentación "cambio epocal y juventudes" en diapositivas: <a href="https://tinyurl.com/cambioepocal-diapo">https://tinyurl.com/cambioepocal-diapo</a></span></li></ul><p></p><p style="background-color: white;"><u>Disclaimer - Descargo de responsabilidad</u>: Los puntos de vista y opiniones expresados en esta publicación son de exclusiva responsabilidad del autor y no reflejan necesariamente la opinión oficial de ninguna asociación scout. Para evitar malentendidos aclaro, en consecuencia, que la presente es mi opinión personal y que actualmente no estoy afiliado a ninguna asociación scout puntual y las ideas que expreso solamente me representan a mí, no intentando arrogarme la representación de nadie más. Comencé a participar del Movimiento Scout desde que era Lobato con 10 años y en este tiempo he transitado por diferentes asociaciones scouts. Hoy tengo 50 y trato de compartir mi visión e intercambiar respetuosamente pareceres con quienes quieran hacerlo en buenos términos y sin hablar despectivamente del otro. Por eso aclaro al lector desprevenido que las opiniones publicadas son escritas a partir de mi experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no es mi intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y descalifiquen a otros. Agradeciendo recíprocamente la misma intencionalidad de todo aquel que desee iniciar un intercambio de ideas sobre ellos, los invito a expresarse con el mismo en los comentarios habilitados en las redes sociales en las cuales participo. La intención al compartir estas ideas es que puedan ser interpretadas por cada uno de forma personal y adaptadas a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Pido disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas, sepa que no ha sido mi intención incomodar a nadie.</p><p style="background-color: white;">Encontrarás más material que he escrito sobre el Movimiento Scout en:</p><p style="background-color: white;"></p><ul style="text-align: left;"><li>+ El Programa de Jóvenes del Movimiento Scout en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts">http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts</a> </li><li>1 La ley y la promesa en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/leypromesa2">http://tinyurl.com/leypromesa2</a> </li><li>2 – El aprender haciendo en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a> </li><li>3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a> </li><li>4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/programasjovenes21">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a> </li><li>5 - Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog">http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog</a> </li><li>6 - La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/dimension-esp-scout">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a> </li><li>7 - La Animación Territorial en Programa: <a href="http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a> </li><li>8 - Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a> </li><li>9 - El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: <a href="http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts">http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts</a> </li><li>10 - El cambio de época y las juventudes: la respuesta del Movimiento Scout: <a href="https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt">https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt</a></li></ul><p></p><p style="background-color: white;">También puedes encontrar material de tu interés en:</p><p style="background-color: white;"></p><ul style="text-align: left;"><li>+ El Blog del Educador Scout: <a href="http://scouts2012.blogspot.com">http://scouts2012.blogspot.com</a> </li><li>+ La Biblioteca de Scouts2012 recursos educativos: <a href="http://www.reocities.com/scouts2012">http://www.reocities.com/scouts2012</a> </li><li>+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell: <a href="http://tinyurl.com/conviccion-original-BP">http://tinyurl.com/conviccion-original-BP</a> </li><li>+ La Intuición original de Baden-Powell: <a href="http://tinyurl.com/intuicion-original-BP">http://tinyurl.com/intuicion-original-BP</a></li></ul><p></p>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-64139068245316049142021-06-13T10:56:00.008-03:002021-06-14T10:39:53.200-03:00Las creencias religiosas en el cambio de época y el desarrollo espiritual en el Movimiento Scout<h1 style="text-align: left;"><b><i><u><span style="font-family: georgia;">Las creencias religiosas en el cambio de época y el desarrollo espiritual en el Movimiento Scout</span></u></i></b></h1><p><span style="font-family: verdana;">En este cambio de época que transitamos también se modifican</span><span style="font-family: verdana;"> las creencias y actitudes hacia la dimensión espiritual de la ciudadanía y, especialmente, de las juventudes.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Para conocer e</span><span style="font-family: verdana;">n qué creemos sobre bases serias, podemos recurrir a </span><span style="font-family: verdana;">la Encuesta nacional de Creencias y actitudes religiosas que realiza el Centro de Estudios e Investigaciones Laborales del CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas).</span></p><p><span style="font-family: verdana;">En su edición de </span><span style="font-family: verdana;">2019 (<a href="http://www.ceil-conicet.gov.ar/2019/12/creer-y-dejar-de-creer-segunda-encuesta-sobre-creencias-y-actitudes-religiosas-en-argentina-programa-sociedad-cultura-y-religion/">http://www.ceil-conicet.gov.ar/2019/12/creer-y-dejar-de-creer-segunda-encuesta-sobre-creencias-y-actitudes-religiosas-en-argentina-programa-sociedad-cultura-y-religion/</a> ) podemos apreciar la evolución respecto de algunas variables que habían sido medidas diez años antes.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Por una parte surge que la adhesión a una creencia religiosa varía según la edad.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Entre los j</span><span style="font-family: verdana;">óvenes de 18 a 29 años el 52,5% son católicos, se declaran evangélicos el 19,9% y sin adscripción a una religión el 24,7%.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Las proporciones son diferentes entre los mayores de 65 años: 81,5% son católicos, 10% evangélicos y 7,7% sin adscripción a una religión.</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">Por otra parte, se verifica que </span><span style="font-family: verdana;">a más nivel educativo crece la proporción de personas sin religión, constatando que, entre los universitarios, llegan al 27,2%. </span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;"></span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">En contraposición, a medida que baja el nivel educativo, aumenta el número de los evangélicos, los cuales son el 26,2% entre las personas sin estudios.</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">Los resultados de esta valiosa encuesta nos permiten conocer, por ejemplo, e</span><span style="font-family: verdana;">n qué creen las personas que no adhieren a ninguna religión.</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">Lo primero que se debe aclarar que son creyentes sin filiación religiosa, es decir, mayormente no son ateos, ni agnósticos, sino que tienen creencias pero no adhieren a una religión específica.</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">Así vemos que c</span><span style="font-family: verdana;">reen en la energía (71,6 %), la suerte (55,2 %), los OVNIs (36,8 %), la vida después de la muerte (34,1%) y la astrología (33,8 %). </span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">Sorprendentemente un 30% de ellos creen en Jesucristo y 28,6% en Dios. </span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">Además alrededor de dos tercios manifiesta que se relaciona con Dios por su propia cuenta.</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">Estos cambios en las creencias no pueden ser ignorados por el Movimiento Scout, el cual se propone el desarrollo espiritual de las juventudes como uno de los elementos propios de su pedagogía.</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">Respecto del desarrollo espiritual como parte del Programa de Jóvenes del Movimiento Scout, su fundador, Robert Baden-Powell afirmaba:</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;"><i></i></span></p><blockquote><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;"><i>“Muy estrechamente aliado con la educación viene el importante tema de la religión. Aunque no hacemos preferencia de ninguna forma de creencia sobre otra, vemos una manera de ayudar a todos llevando a la práctica el mismo principio que ahora se emplea en otras ramas de la educación, es decir, poner a los jóvenes en contacto con su objetivo, que en este caso es cumplir con su deber para con Dios mediante el cumplimiento de su deber para con el prójimo. Al ayudar a otros a hacer buenas acciones diarias y al rescatar a los que están en peligro, el coraje, la autodisciplina, el altruismo, la caballerosidad son adquiridos y rápidamente forman parte de su carácter. Estos atributos de carácter, junto con el estudio correcto de la naturaleza, deben necesariamente ayudar a acercar al alma joven espiritualmente a Dios.” Baden-Powell</i></span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;"><i>B-P’s Outlook, Enero de 1912 <a href="https://scoutmastercg.com/b-p-s-outlook/#Religion">https://scoutmastercg.com/b-p-s-outlook/#Religion</a> .</i></span></p><div></div></blockquote><div><br /></div><p style="background-color: white; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">¿Te interesa el tema?</span><span style="font-family: verdana;"> </span><span style="font-family: verdana;">Los invito a compartir sus pareceres, de manera respetuosa y sin dobles intenciones, a través de los comentarios de esta publicación.</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Siempre listo, rodrigo</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Rodrigo González Cao</span></p><p style="background-color: white;"></p><ul style="font-size: 16px;"><li><span style="font-family: times;">Presentación "cambio epocal y juventudes" en documento 10: <a href="https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt">https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt</a></span></li><li><span style="font-family: times;">Presentación "cambio epocal y juventudes" en diapositivas: <a href="https://tinyurl.com/cambioepocal-diapo">https://tinyurl.com/cambioepocal-diapo</a></span></li></ul><p></p><p style="background-color: white;"><u>Disclaimer - Descargo de responsabilidad</u>: Los puntos de vista y opiniones expresados en esta publicación son de exclusiva responsabilidad del autor y no reflejan necesariamente la opinión oficial de ninguna asociación scout. Para evitar malentendidos aclaro, en consecuencia, que la presente es mi opinión personal y que actualmente no estoy afiliado a ninguna asociación scout puntual y las ideas que expreso solamente me representan a mí, no intentando arrogarme la representación de nadie más. Comencé a participar del Movimiento Scout desde que era Lobato con 10 años y en este tiempo he transitado por diferentes asociaciones scouts. Hoy tengo 50 y trato de compartir mi visión e intercambiar respetuosamente pareceres con quienes quieran hacerlo en buenos términos y sin hablar despectivamente del otro. Por eso aclaro al lector desprevenido que las opiniones publicadas son escritas a partir de mi experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no es mi intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y descalifiquen a otros. Agradeciendo recíprocamente la misma intencionalidad de todo aquel que desee iniciar un intercambio de ideas sobre ellos, los invito a expresarse con el mismo en los comentarios habilitados en las redes sociales en las cuales participo. La intención al compartir estas ideas es que puedan ser interpretadas por cada uno de forma personal y adaptadas a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Pido disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas, sepa que no ha sido mi intención incomodar a nadie.</p><p style="background-color: white;">Encontrarás más material que he escrito sobre el Movimiento Scout en:</p><p style="background-color: white;"></p><ul><li>+ El Programa de Jóvenes del Movimiento Scout en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts">http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts</a> </li><li>1 La ley y la promesa en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/leypromesa2">http://tinyurl.com/leypromesa2</a> </li><li>2 – El aprender haciendo en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a> </li><li>3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a> </li><li>4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/programasjovenes21">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a> </li><li>5 Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog">http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog</a> </li><li>6 La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/dimension-esp-scout">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a> </li><li>7 La Animación Territorial en Programa: <a href="http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a> </li><li>8 Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a> </li><li>9 El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: <a href="http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts">http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts</a> </li></ul><p></p><p style="background-color: white;">También puedes encontrar material de tu interés en:</p><p style="background-color: white;"></p><p style="background-color: white; font-size: 16px;"></p><p></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>+ El Blog del Educador Scout:<span> </span><a href="http://scouts2012.blogspot.com">http://scouts2012.blogspot.com</a> </li><li>+ La Biblioteca de Scouts2012 recursos educativos:<span> </span><a href="http://www.reocities.com/scouts2012">http://www.reocities.com/scouts2012</a> </li><li>+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell:<span> </span><a href="http://tinyurl.com/conviccion-original-BP">http://tinyurl.com/conviccion-original-BP</a> </li><li>+ La Intuición original de Baden-Powell:<span> </span><a href="http://tinyurl.com/intuicion-original-BP">http://tinyurl.com/intuicion-original-BP</a></li></ul><p></p>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-55928659726389079142021-06-12T11:37:00.008-03:002021-06-18T10:18:40.976-03:00El Movimiento Scout educa para la vida<h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><i><u>El Movimiento Scout educa para la vida</u></i></span></h1><p></p><div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-thickness: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"></div><p></p><p style="-webkit-text-stroke-width: 0px;"><span style="font-family: verdana;">Más de una vez hemos escuchado que el Movimiento Scout "empodera" a las juventudes y educa para la vida. ¿Qué significa ésto en concreto? ¿El empoderamiento es un neologismo ajeno a B-P?</span></p><p style="-webkit-text-stroke-width: 0px;"><span style="font-family: verdana;">Empecemos por entender de qué habla Baden-Powell cuando se refiere al “desarrollo del carácter”.</span></p><p style="-webkit-text-stroke-width: 0px;"><span style="font-family: verdana;">B-P en Enero de 1912 escribió</span><span style="font-family: verdana;">: </span></p><p style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-thickness: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span style="font-family: verdana;"><i></i></span></p><blockquote><span style="font-family: verdana;"><i>“... apostamos por el desarrollo del "carácter", y eso, después de todo, es el atributo más importante para la prevención de las enfermedades sociales de la negligencia y el egoísmo”</i></span></blockquote><blockquote><span style="font-family: verdana;"><i>B-P’s Outlook, Enero1912 https://scoutmastercg.com/b-p-s-outlook/#Education</i></span></blockquote><span style="font-family: verdana;"><p style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-thickness: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span style="font-family: verdana;">Baden-Powell señala que el Movimiento Scout apuesta al desarrollo del carácter de los jóvenes, en la convicción que el asumir responsabilidades, adherir voluntariamente a ciertas reglas y el trabajar junto a otros en pequeños grupos es el mejor remedio para la negligencia y el egoísmo.</span></p>De esta frase de B-P rescatamos dos conceptos que recobran hoy actualidad, el educar para la vida y el empoderar. </span><p></p><p style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-thickness: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span style="font-family: verdana;">Cuando hablamos de "<b><i>e</i></b></span><span style="font-family: verdana;"><b><i>ducar para la vida</i></b>" nos referimos a la característica propia de la pedagogía del Movimiento Scout de emplear conocimientos en contextos concretos para dar respuesta a desafíos reales. No aprendemos nudos o salvataje porque sí, sino para poder luego aplicarlos en cosas concretas para construir un mundo mejor.</span></p><p style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-thickness: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span style="font-family: verdana;">¿Y de qué se trata esta palabra novedosa que tanto escuchamos? ¿Qué es empoderar? ¿Es una moda? ¿Se aplica al Movimiento Scout? ¿Qué relación tiene con las ideas que expresaba Baden-Powell sobre el rol de las juventudes?</span></p><p><span style="font-family: verdana;">El "empoderamiento" es una palabra adoptada del idioma inglés, del término "empowerment".</span></p><p><span style="font-family: verdana;">El Diccionario de la RAE nos aclara que "empoderar" no es otra cosa que "<i><b>darle a alguien influencia o conocimiento para hacer algo</b></i>" ( <a href="https://dle.rae.es/empoderar">https://dle.rae.es/empoderar</a> ).</span></p><p><span style="font-family: verdana;">El "<b><i>e</i></b></span><span style="font-family: verdana;"><b><i>mpoderamiento de las juventudes</i></b>", cuando hablamos del aporte del Movimiento Scout, lo enfocamos desde el desarrollar el pensamiento crítico para no caer en visiones simplistas. Una preocupación presente en varios de los escritos de B-P, principalmente en su libro "Roverismo hacia el éxito" cuando se refiere a los charlatanas y presuntuosos.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">El Movimiento Scout se basa en la convicción de que la educación y el aprendizaje son procesos que duran toda la vida y </span><span style="font-family: verdana;">que permiten desarrollar las potencialidades de cada joven como persona y como miembro de su comunidad.</span></p><div><div><span style="font-family: verdana;">El propósito de esa educación continua es contribuir al pleno </span><span style="font-family: verdana;">desarrollo de una persona autónoma, solidaria, responsable y comprometida que, a su vez, ejerza la ciudadanía activa en sus comunidades.</span></div><div><br /></div></div><p style="background-color: white; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">¿Te interesa el tema? </span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Abro el texto al debate e intercambio de ideas y los invito a compartir sus pareceres, de manera respetuosa y sin dobles intenciones, a través de los comentarios de esta publicación.</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Siempre listo, rodrigo</span><br /><span style="font-family: verdana;">Rodrigo González Cao</span></p><div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q" style="background-color: white; color: #050505; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 15px; margin: 0.5em 0px 0px; overflow-wrap: break-word; white-space: pre-wrap;"><div dir="auto"><ul><li><span style="font-family: times;">+ Desarrollo de contenidos sobre "cambio epocal y juventudes" en documento 10: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fcambioepocal-ppt%3Ffbclid%3DIwAR3s891mBbR4pA_mJW5Ply6xh0B1KrNLyH7DGtHb7Er-lM104HjGETM55Go&h=AT17grAOzES3jML6OvwoWNZrVq-iA5pzK3okT_qb0MaPJ8nmL9Z0tixkAFabIIuN0ZOAzZuFHNMS2v6N-HjpszIzHd15ippcuMXwShLrAxAkfflkRpzCOzbgCPObBRKmvQ&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt</a></span></li><li><span style="font-family: times;">+ Síntesis de la presentación "cambio epocal y juventudes" en diapositivas: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fcambioepocal-diapo%3Ffbclid%3DIwAR0rwTw25jXFj68e7Yip-Z_kCB8fXLoBV8ZWoi47xDApG7KNom1JIjZlLvM&h=AT2gKImCte8O9e-xrjAdskB7n6fAnVhwhTu8HDAa3EnumDM7qd_GmMOZlGyU_WrOUXwLz5NQUihLBqNgJ4XcUhYpJYTWFOYjjBfeHDxQLmpkkFPBbhI9GDkACDgpNGOTlQ&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/cambioepocal-diapo</a></span></li></ul></div></div><div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q" style="background-color: white; color: #050505; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 15px; margin: 0.5em 0px 0px; overflow-wrap: break-word; white-space: pre-wrap;"><div dir="auto"><span style="font-family: times;">Encontrarás más material que he escrito sobre el Movimiento Scout en:</span></div><div dir="auto"><ul><li><span style="font-family: times;">+ El Programa de Jóvenes del Movimiento Scout en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts?fbclid=IwAR0NLy6ZNa235yCz-G09jxSEJjQXEZSDdm79a890zSZ_SxALDKr53vAPmb4" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">1 La ley y la promesa en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fleypromesa2%3Ffbclid%3DIwAR1tu4mn8s4blmZx0cxkLD6fa0ytTftWDs5mgTEzduF44O42rSLU_4gZcs0&h=AT3SxRwIyXJjyNOgBxNdeNpIDnkYD1O5Uit8cQJXtRIIKFrTxyMVBrMDN4EXxVEyJjLo15IBdehBiU5vSdYkBcFgjrELSlGYfXhG2oZgmjDLCWRT01AZX1kgstX9CZMF8Q&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/leypromesa2</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">2 – El aprender haciendo en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/aprenderhaciendo2?fbclid=IwAR1YSEvwAR9M2lnN8F-_2pzciq76FjHw_3o_VjpKgisBDB2KpVoHykhQ3Wk" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos?fbclid=IwAR3s891mBbR4pA_mJW5Ply6xh0B1KrNLyH7DGtHb7Er-lM104HjGETM55Go" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/programasjovenes21?fbclid=IwAR1E_RF2x89bmkVc3iiKUZRLWkXinFS0EUMhMogpOQkk3D8F28zSxJFi1h4" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">5 - Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog?fbclid=IwAR3AX8lzYpaPnpGtQopTR6NSBXVS2VqzvzW4LEIf5N1jClhOuR-T_4z-Grk" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">6 - La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/dimension-esp-scout?fbclid=IwAR1JmIYFYFAtQN-hd2cFKHfVvhKFLBlfW0cflbDKlpljkZJ1rbPtsDUx4q4" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">7 - La Animación Territorial en Programa: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/animacionterritorialprograma?fbclid=IwAR1UJb9DZ__JGfNeOy6ygk1gNuMeokw-FJY-8tb7azbpyoXHd-F_R2CEnU8" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">8 - Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" fg_scanned="1" href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout?fbclid=IwAR0-pyn3VjwokrhDNS9L_vm5CjeFGdmH450Orja40fknJsidUaubNchKhF0" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">9 - El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fprotagonismo-jovenes-scouts%3Ffbclid%3DIwAR2CIhd9KVh5_yCozxOqxNM35ZXDRhATZDmJyqhEgBk24SRKqATNJs27FK8&h=AT25W4W1_kqrby2jGEn5qlXDpP1_kYA2oMLcrg9S2Sc8lGWHPREFeLadHhPaPYWKlRP4ao84criC3aG2nmiB8VFlzBMdkuchgTGpHwW4gwEFp8JrABMYl4IhRm1KjJ_B0A&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; 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background: transparent; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt</a></span></li></ul></div></div><div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q" style="background-color: white; color: #050505; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 15px; margin: 0.5em 0px 0px; overflow-wrap: break-word; white-space: pre-wrap;"><div dir="auto"><span style="font-family: times;">También puedes encontrar material de tu interés en:</span></div><div dir="auto"><ul><li><span style="font-family: times;">+ El Blog del Educador Scout: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fscouts2012.blogspot.com%2F%3Ffbclid%3DIwAR11QfqAgt7HZHfvFvymKapQF8ly1xisDOesR7zFrA5g48sRgGToaxjivzE&h=AT3d0-q2YWJ3UlMRLoByWeYNz0dxXq3gqVegUFmrjC6dTYM1ItgQeUe4Wjt-LFdlzdONvC3RUgV1vx0XesVdScOJ39YqAiSeEFXjnMRel3yc5WEGmGqsf0DHuLe21nqssA&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; 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color: #729c0b; cursor: pointer; display: inline; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: inherit; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" tabindex="0" target="_blank">http://www.reocities.com/scouts2012</a> </span></li><li><span style="font-family: times;">+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell: <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl py34i1dx gpro0wi8" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ftinyurl.com%2Fconviccion-original-BP%3Ffbclid%3DIwAR0rwTw25jXFj68e7Yip-Z_kCB8fXLoBV8ZWoi47xDApG7KNom1JIjZlLvM&h=AT1kcp4ec4G02odv9TD913Z5BZcbJh-Z82oAKivrJsB79ax_DRlG2Yy3d1nWVaRznkK_GdIptLTIAFWu0s0f-WLGxbtEyUvhg2lngJ8WX2Xedd0XpSls_svWWEMiPSd2ww&__tn__=-UK-R&c[0]=AT0dcH2JX8bM2kQKx3sPfC2rT7R0CNB0UE9Gi_nJGa-eyFsPMHSboai5JZ1f99gyd2CP9tEGFsTHsR96QFWilswmaKiw7G6xCCJoc0j2ndfnSvi88X_nFLSTaGJ4vy7yUNBm6FTykRb7OBnpVOwOF6gH4DQ" rel="nofollow noopener" role="link" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; 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Para evitar malentendidos se aclara, en consecuencia, que el autor no está actualmente afiliado a ninguna asociación scout puntual y que las ideas que expresa en su artículo solamente lo representan a sí mismo, no intentando arrogarse la representación de nadie más. Rodrigo comenzó a participar de la propuesta de Baden-Powell a los 9 años como Explorador de Don Bosco en el Batallón "Manuel Belgrano", luego se integró al Movimiento Scout como Lobato con 10 años y en estos años ha transitado por diferentes asociaciones scouts y responsabilidades institucionales. Hoy, con 50 años, la intención de este blog iniciado en el año 2008 es compartir una posible visión sobre el Scoutismo e intercambiar respetuosamente pareceres con quienes quieran hacerlo en buenos términos y sin hablar despectivamente del otro. Por eso se le aclara al lector desprevenido que las opiniones publicadas son escritas a partir de la propia experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no tienen como intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y, mucho menos, descalifiquen a otros. Se agradece recíprocamente la misma intencionalidad de todo aquel que desee iniciar un intercambio de ideas sobre ellos. Están invitados a expresarse con el mismo respeto en los comentarios habilitados en las redes sociales. La única intención al compartir estas ideas es que puedan ser interpretadas por cada uno de forma personal y luego, de forma crítica, adaptadas a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Se pide disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas, sepa que no ha sido la intención incomodar a nadie.</span></div></div>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-87513620780059717262021-06-11T10:10:00.002-03:002021-06-15T10:05:24.752-03:00Del desencanto al descontento social y la postura del Movimiento Scout<h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><i><u>Del desencanto al descontento social y la postura del Movimiento Scout</u></i></span></h1><p><span style="font-family: verdana;">En las últimas publicaciones venimos repasando en qué consiste el cambio de época que transitamos. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">Sabíamos al plantear el tema que tenía tantas caras como facetas de un diamante y que, abarcar cada una de ellas, era una tarea de largo aliento.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Para poder encarar las múltiples aristas de este poliedro hemos decidido fraccionar las publicaciones para que no se convierta en un texto que terminen aburriendo y espantando a los lectores. El esfuerzo es doble, porque se intenta sintetizar sin renunciar a un mínimo rigor académico en lo que se expone.</span></p><p><span style="font-family: verdana;"></span></p><p><span style="font-family: verdana;">Hasta ahora hemos caracterizado el cambio de época como una transición en la cual se cuestionan las certezas vitales que nos acompañaron en el siglo pasado. Cuestionamiento que transcurre en un contexto volátil, incierto, complejo y ambiguo.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">El Movimiento Scout no es ajeno a este clima de época. Ni tampoco las personas que participamos de él. </span><span style="font-family: verdana;">Tampoco América Latina es ajena a las tendencias mundiales, aunque vive su propio “cambio de época” en una doble tensión.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Por un lado, sufre un creciente desencanto con instituciones, símbolos y lenguajes asociados a los “tiempos viejos” y, a la vez, lucha por volver a las fuentes. </span><span style="font-family: verdana;">La entrada tardía a la globalización y con enormes déficits estructurales no resueltos es el marco del actual “cambio de época”.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Cada etapa de la historia de la humanidad se distingue de las previas por el conjunto de certezas socio-culturales que definen nuestros hábitos de vida. </span><span style="font-family: verdana;">Pero en América Latina las “fronteras” entre épocas no son tajantes, no se dan de un día para el otro, son transiciones que se caminan y descubren progresivamente. </span></p><p><span style="font-family: verdana;"></span></p><p><span style="font-family: verdana;">En América Latina los “cambios de época” se superponen inacabados, unos sobre otros, manteniéndose subyacente lo incompleto de cada uno.</span></p><div><span style="font-family: verdana;">Tanto en lo personal como en lo comunitario transitamos un creciente desencanto con esas instituciones, símbolos y lenguajes asociados a los “</span><i style="font-family: verdana;">viejos tiempos</i><span style="font-family: verdana;">” y a las postergaciones en la resolución de los déficits estructurales (lo que algunos llaman la "<i>deuda social interna</i>").</span></div><p><span style="font-family: verdana;">No se han cumplido para todos m</span><span style="font-family: verdana;">uchas de las "promesas" sobre las cuales se construyeron las principales instituciones del siglo pasado y que mencionamos en la publicación del 08/06/2021: <a href="https://scouts2012.blogspot.com/2021/06/transitamos-un-cambio-de-epoca-que.html">https://scouts2012.blogspot.com/2021/06/transitamos-un-cambio-de-epoca-que.html</a></span></p><p><span style="font-family: verdana;">El optimismo de un futuro mejor que fue el motor de <i><b>cohesión social</b></i> de las sociedades en la etapa posterior a las dos grandes guerras mundiales a nivel global, y alentó a superar los desencuentros internos en las décadas previas en América Latina en particular. Sin embargo, no se verifica en la práctica una mejora social al ritmo que todos desearían, ni su alcance llega tan universalmente como muchos esperaban.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">El progreso a través de la ciencia ha terminado manipulado por los mecanismos de oferta y demanda del mercado capitalista y los beneficios del avance científico llegan con cuentagotas solamente a quienes pueden abonarlos.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">La promesa de un crecimiento económico, medido a través del <b><i>indicador de desarrollo humano (IDH)</i></b> que relaciona la longevidad, educación e ingresos para dar cuenta del grado de oportunidad efectiva que tienen las personas de expandir sus capacidades</span><span style="font-family: verdana;"> ha mejorado muy lentamente: </span><span style="font-family: verdana;"><a href="http://hdr.undp.org/sites/default/files/hdr_2019_overview_-_spanish.pdf">http://hdr.undp.org/sites/default/files/hdr_2019_overview_-_spanish.pdf</a></span><span style="font-family: verdana;"> </span></p><p><span style="font-family: verdana;">Las instituciones, pero principalmente los decisores públicos, han puesto en evidencia su incapacidad para satisfacer eficazmente las necesidades sociales. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">Esa incapacidad queda puesta en evidencia a medida que aumenta la velocidad de los cambios, principalmente porque todo ocurre tan deprisa que no se logran articular respuestas a largo plazo.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">En este contexto de demandas insatisfechas el Movimiento Scout encuentra terreno fértil para ejercer la ciudadanía activa y construir un mundo mejor.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Sin embargo, el humor social vira desde el desencanto inicial hacia el descontento porque en este </span><span style="font-family: verdana;">realidad VICA </span><span style="font-family: verdana;">los poderes financieros y de la economía de vigilancia imponen sus reglas de gobernanza, sus asimetrías de poder y sus prioridades en la agenda pública </span><span style="font-family: verdana;">( </span><a href="https://scouts2012.blogspot.com/2021/06/caminamos-en-un-contexto-volatil.html" style="font-family: verdana;">https://scouts2012.blogspot.com/2021/06/caminamos-en-un-contexto-volatil.html</a><span style="font-family: verdana;"> )</span><span style="font-family: verdana;">.</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">¿Cuál debiera ser la postura del Movimiento Scout ante este desencanto? ¿Alcanza con microservicios locales, como respuesta a las necesidades de la comunidad cercana, </span><span style="font-family: verdana;">para construir un mundo mejor</span><span style="font-family: verdana;">? ¿Cuál es la contribución de fondo del Movimiento Scout en la reducción de desigualdades?</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Muchas inquietudes nos plantea esta realidad. En los próximos posteos hablaremos de empoderamiento de las juventudes, de ejercicio de la ciudadanía activa y, principalmente, de educar para el <i><b>pensamiento crítico</b></i>.</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana; font-size: 16px;">En estos tiempos de incertidumbre, tal vez, el <b><i>pensamiento crítico</i></b> sea un valioso aporte del Movimiento Scout a las juventudes. </span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana; font-size: 16px;">A modo de adelanto los invito a recordar cuando B-P desarrolla en su libro "<b><i>Roverismo hacia el éxito</i></b>" el cuarto escollo referido a "<i><b>Cucús y charlatanería</b></i>" (</span><span style="font-family: verdana;">ROCK NUMBER FOUR, </span><span style="font-family: verdana;">CUCKOOS AND HUMBUGS</span><span style="font-family: verdana; font-size: 16px;">) y nos advierte:</span></p><p style="background-color: white;"><i><span style="font-family: trebuchet;"></span></i></p><blockquote><p style="background-color: white;"><i><span style="font-family: trebuchet;">"... con el don de la charla, atrapará de una vez a toda una multitud de muchachos asombrados con la boca abierta ... Caen como ciruelas maduras a su batido; hipnotiza a toda la manada. Pero no puede hipnotizar al individuo que no quiere dejarse llevar por el resto. </span></i><i><span style="font-family: trebuchet;">No es sólo el orador el que atrapa a los oyentes irreflexivos, también hay escritores; y de alguna manera, cuando ves algo en blanco y negro, tiendes a pensar que debe ser verdad. Naturalmente, toma por evangelio todo lo que lee en los periódicos hasta que llega a investigarlo y a reconocer que es la opinión de un hombre que escribe para ganarse la vida o para respaldar ciertos puntos de vista..."</span></i></p></blockquote><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">¿Te interesa el tema? </span><span style="font-family: verdana;"> </span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Abro el texto al debate e intercambio de ideas y los invito a compartir sus pareceres, de manera respetuosa y sin dobles intenciones, a través de los comentarios de esta publicación.</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Siempre listo, rodrigo</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Rodrigo González Cao</span></p><p style="background-color: white;"></p><ul style="font-size: 16px;"><li><span style="font-family: times;">Presentación "cambio epocal y juventudes" en documento 10: <a href="https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt">https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt</a></span></li><li><span style="font-family: times;">Síntesis presentación "cambio epocal y juventudes" en diapositivas: <a href="https://tinyurl.com/cambioepocal-diapo">https://tinyurl.com/cambioepocal-diapo</a></span></li></ul><p></p><p style="background-color: white;"><u>Disclaimer - Descargo de responsabilidad</u>: Los puntos de vista y opiniones expresados en esta publicación son de exclusiva responsabilidad del autor y no reflejan necesariamente la opinión oficial de ninguna asociación scout. Para evitar malentendidos aclaro, en consecuencia, que la presente es mi opinión personal y que actualmente no estoy afiliado a ninguna asociación scout puntual y las ideas que expreso solamente me representan a mí, no intentando arrogarme la representación de nadie más. Comencé a participar del Movimiento Scout desde que era Lobato con 10 años y en este tiempo he transitado por diferentes asociaciones scouts. Hoy tengo 50 y trato de compartir mi visión e intercambiar respetuosamente pareceres con quienes quieran hacerlo en buenos términos y sin hablar despectivamente del otro. Por eso aclaro al lector desprevenido que las opiniones publicadas son escritas a partir de mi experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no es mi intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y descalifiquen a otros. Agradeciendo recíprocamente la misma intencionalidad de todo aquel que desee iniciar un intercambio de ideas sobre ellos, los invito a expresarse con el mismo en los comentarios habilitados en las redes sociales en las cuales participo. La intención al compartir estas ideas es que puedan ser interpretadas por cada uno de forma personal y adaptadas a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Pido disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas, sepa que no ha sido mi intención incomodar a nadie.</p><p style="background-color: white;">Encontrarás más material que he escrito sobre el Movimiento Scout en:</p><p style="background-color: white;"></p><ul><li>+ El Programa de Jóvenes del Movimiento Scout en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts">http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts</a> </li><li>1 La ley y la promesa en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/leypromesa2">http://tinyurl.com/leypromesa2</a> </li><li>2 – El aprender haciendo en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a> </li><li>3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a> </li><li>4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/programasjovenes21">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a> </li><li>5 Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog">http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog</a> </li><li>6 La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/dimension-esp-scout">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a> </li><li>7 La Animación Territorial en Programa: <a href="http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a> </li><li>8 Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a> </li><li>9 El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: <a href="http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts">http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts</a> </li></ul><p></p><p style="background-color: white;">También puedes encontrar material de tu interés en:</p><p style="background-color: white;"></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;"></span></p><p></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>+ El Blog del Educador Scout:<span> </span><a href="http://scouts2012.blogspot.com">http://scouts2012.blogspot.com</a> </li><li>+ La Biblioteca de Scouts2012 recursos educativos:<span> </span><a href="http://www.reocities.com/scouts2012">http://www.reocities.com/scouts2012</a> </li><li>+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell:<span> </span><a href="http://tinyurl.com/conviccion-original-BP">http://tinyurl.com/conviccion-original-BP</a> </li><li>+ La Intuición original de Baden-Powell:<span> </span><a href="http://tinyurl.com/intuicion-original-BP">http://tinyurl.com/intuicion-original-BP</a></li></ul>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-14276269660587618352021-06-10T11:37:00.004-03:002021-06-14T11:38:54.175-03:00Caminamos en un contexto volátil incierto, complejo y ambiguo (VICA)<h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><i><u>Caminamos en un contexto volátil incierto, complejo y ambiguo (VICA)</u></i></span></h1><p><span style="font-family: verdana;">Hace unos días arrancamos con una rutina de posteos diarios sobre el cambio de época. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">La complejidad del tema y las múltiples aristas del poliedro que conforma este fenómeno social actual nos obliga a fraccionar las publicaciones para que no sean largos textos que terminen aburriendo y espantando a los lectores. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">Sin perjuicio de ello, hay atrás un esfuerzo por desarrollar en cada posteo diario, al menos, un tema concreto que favorezca el debate y el intercambio de ideas en los comentarios al pie.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Hasta aquí venimos diciendo que en este cambio de época la única certeza es la falta de certezas. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">Como todo movimiento de dimensiones globales el Movimiento Scout enfrenta un contexto VICA: volátil, incierto, complejo y ambiguo (VUCA en inglés). </span><span style="font-family: verdana;">Otros actualizan este acrónimo en la palabra “RUPT” (ruptura) que representa: rápido, impredecible, paradójico y entrelazado.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">El sociólogo Zygmunt Bauman define a este cambio de época en el cual se diluyen las certezas sólidas como un tiempo "líquido".</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Ambas definiciones, tanto VICA como RUPT, expresan el concepto de “<i>modernidad líquida</i>” de Bauman en la cual se diluye el sentido de pertenencia social y se acrecienta la individualidad debido a los cambios disruptivos que introduce la tecnología y su impacto en los hábitos sociales y de consumo.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Y, en este contexto volátil e incierto, algunas cuestiones que en el siglo pasado eran asumidas como estables (los matrimonios, el trabajo, la carrera) se disuelven en un mar de ambigüedades y complejidades.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">El mundo cambia a ritmo veloz y el esfuerzo por comprender esos cambios y convivir con ellos puede resultar estresante.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">El sociólogo Zygmunt Bauman resume esta volatilidad en ideas como “modernidad líquida”, “sociedad líquida”, “amor líquido” y “<i><b>educación líquida</b></i>“, las cuales se refieren a este contexto volátil, incierto, complejo y ambiguo del actual cambio de época.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Bauman asegura que este cambio de época impone una cultura líquida que fomenta el desinterés, la discontinuidad y el olvido:</span></p><p><span style="font-family: verdana;"><i></i></span></p><blockquote><span style="font-family: verdana;"><i>“Todo cambia de un momento a otro, somos conscientes de que somos cambiables y por lo tanto tenemos miedo de fijar nada para siempre” (Bauman, 2012).</i></span></blockquote><p></p><p><span style="font-family: verdana;">Sin embargo, Bauman defendió la educación como un espacio en el cual formar ciudadanos que recuperen el espacio público de diálogo y sus derechos democráticos, frente a la concepción de educación como producto más que como proceso. Sin dudas, una línea de pensamiento coincidente con la propuesta de B-P para el Movimiento Scout.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">En su libro “<i>Los retos de la educación en la modernidad líquida</i>” (2005) Bauman propone una redefinición del hecho educativo en la época de la modernidad líquida.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">En esta “modernidad líquida” los estímulos diluyen el sentido de pertenencia social y la preocupación por el otro. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">En contraposición, fomentan el individualismo egoísta en un contexto de virtualidad exponencial que nos aísla de la realidad concreta.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">El consumismo, las ofertas que expiran rápidamente y la inmediatez en la satisfacción se originan en una búsqueda aspiracional desesperada por pertenecer al grupo de los “incluidos” que nos “vende” el consumismo desenfrenado.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">La sensación de seguridad al aislarse, frente al temor de salir a un mundo inseguro, va minando las habilidades de convivencia y de construcción social compartida, a la vez que instala la lógica del “no hables con extraños” para justificar la auto segregación de los que piensan diferente (me asocio solamente con los que piensan como yo y me aparto de los distintos). Esta lógica acrecienta las “grietas” entre diversos colectivos sociales.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">La frutilla del postre de la modernidad líquida es un Estado que antes garantizaba la seguridad, las reglas estables, algunas certezas a futuro y la libertad y que ahora no puede ejercer ese rol, alimentado el “sálvese el que pueda”. Esto disuelve la cohesión social.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Como ya señalamos, estamos sumergidos en una "economía de vigilancia" en la cual las plataformas y redes sociales se apropian de nuestras experiencias vitales privadas y las convierten en predicciones de consumo que comercializan en su propio provecho.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">A partir de dichos "productos predictivos" las redes y aplicaciones nos bombardean con ofertas que expiran rápidamente y nos contagian la adicción al consumismo inmediato y desenfrenado.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">La lógica del "llame ya" nos impone la inmediatez en la satisfacción a través de las plataformas virtuales. No se puede esperar, ¡hay que comprarlo ya!</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Y, a su vez, esta mezcla de virtualidad y egoísmo fomenta la sensación de seguridad al aislarse y, a su vez, el temor de salir a un mundo inseguro.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">El aislamiento, que antes era en un espacio "seguro" como podrían ser los grandes centros comerciales cubiertos ("shopping centers", "malls"), hoy se digitaliza y se nos ofrece a través de un gran abanico de opciones a través de las "pantallas" (consumo a través de streaming, juegos en redes virtuales).</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Pero la interacción a través de las pantallas no es inocua, el algoritmo que gobierna tras bambalinas a las aplicaciones y plataformas nos recomienda las opciones que se ajustan a nuestro perfil (perfil que construyó a partir de la captura de nuestra experiencias vitales privadas).</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Y en ese "sesgo" de confirmación, navegamos limitadamente con "anteojeras" por el mundo virtualizado sectorizado, "tuneado" y "customizado", confirmando nuestros propios sesgos y aislándonos de quienes piensan diferente.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Este progresivo aislamiento alimenta la “grieta”, la segregación, la diferenciación, el temor al diferente y, en definitiva, la lógica egoísta del “me salvo yo y no me importa el otro”. Lógica que impide cualquier acuerdo social e impone la “ley de la selva” (que no es precisamente la que Baloo le enseñaba a Mowgli en los relatos de Kipling, sino más bien, la lógica sin ley del pueblo de los Bandarlog).</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Esto, en el fondo, favorece el desvío de atención y tiene consecuencias sociales como la desmotivación para cambiar las estructuras injustas.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Al aislarnos en nuestras seguridades perdemos el intercambio con los otros como espacio donde se encuentran lo personal y lo común, los derechos y los deberes, nuestros intereses individuales y el bien común colectivo. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">Hasta aquí, como verás, al igual que la anécdota de las ranas sumergidas en la crema que nos relata Baden-Powell en la <b>Fogata 21</b> de su libro "<i><b>Escultismo para muchachos</b></i>" podemos darnos por vencidos y hundirnos en esta dictadura de un presente absoluto, siempre cambiante y que se nos escapa como agua entre los dedos.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">O, por el contrario, perseverar desde las convicciones de la Ley Scout.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Ante esto cabe preguntarnos: ¿Qué papel debe tener el Movimiento Scout? ¿Cómo llevar a la práctica el llamado a ejercer la ciudadanía activa que propone B-P?</span></p><p><span style="font-family: verdana;">De aquí lo valioso de la aplicación plena del Método Scout y, especialmente, de la pertenencia a pequeños grupos y la participación plena de los jóvenes en los órganos de cogobierno de las secciones en cada unidad educativa local, en cada Grupo Scout de nuestro dilatado territorio.</span></p><div><br /></div><p><span style="font-family: verdana;">¿Te interesa el tema? </span></p><p><span style="font-family: verdana;">En los próximos posteos los invito a que intercambiemos ideas sobre el vínculo de estas realidades con las situaciones sociales de desencanto y descontento y cuál pudiera ser la postura del Movimiento Scout ante ellas.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Me disculpo de antemano si vamos poco a poco para que no se haga largo. Les agradezco su paciencia y crean que hago un gran esfuerzo por ser sintético y, a la vez, expresar con claridad cada idea para que no se malinterprete por tratarla superficialmente. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">Abro el texto al debate e intercambio de ideas y los invito a compartir sus pareceres, de manera respetuosa y sin dobles intenciones, a través de los comentarios de esta publicación.</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Siempre listo, rodrigo</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Rodrigo González Cao</span></p><p style="background-color: white;"></p><ul style="font-size: 16px;"><li><span style="font-family: times;">Presentación "cambio epocal y juventudes" en documento 10: <a href="https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt">https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt</a></span></li><li><span style="font-family: times;">Presentación "cambio epocal y juventudes" en diapositivas: <a href="https://tinyurl.com/cambioepocal-diapo">https://tinyurl.com/cambioepocal-diapo</a></span></li></ul><p></p><p style="background-color: white;"><u>Disclaimer - Descargo de responsabilidad</u>: Los puntos de vista y opiniones expresados en esta publicación son de exclusiva responsabilidad del autor y no reflejan necesariamente la opinión oficial de ninguna asociación scout. Para evitar malentendidos aclaro, en consecuencia, que la presente es mi opinión personal y que actualmente no estoy afiliado a ninguna asociación scout puntual y las ideas que expreso solamente me representan a mí, no intentando arrogarme la representación de nadie más. Comencé a participar del Movimiento Scout desde que era Lobato con 10 años y en este tiempo he transitado por diferentes asociaciones scouts. Hoy tengo 50 y trato de compartir mi visión e intercambiar respetuosamente pareceres con quienes quieran hacerlo en buenos términos y sin hablar despectivamente del otro. Por eso aclaro al lector desprevenido que las opiniones publicadas son escritas a partir de mi experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no es mi intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y descalifiquen a otros. Agradeciendo recíprocamente la misma intencionalidad de todo aquel que desee iniciar un intercambio de ideas sobre ellos, los invito a expresarse con el mismo en los comentarios habilitados en las redes sociales en las cuales participo. La intención al compartir estas ideas es que puedan ser interpretadas por cada uno de forma personal y adaptadas a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Pido disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas, sepa que no ha sido mi intención incomodar a nadie.</p><p style="background-color: white;">Encontrarás más material que he escrito sobre el Movimiento Scout en:</p><p style="background-color: white;"></p><ul><li>+ El Programa de Jóvenes del Movimiento Scout en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts">http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts</a> </li><li>1 La ley y la promesa en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/leypromesa2">http://tinyurl.com/leypromesa2</a> </li><li>2 – El aprender haciendo en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a> </li><li>3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a> </li><li>4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/programasjovenes21">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a> </li><li>5 Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog">http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog</a> </li><li>6 La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/dimension-esp-scout">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a> </li><li>7 La Animación Territorial en Programa: <a href="http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a> </li><li>8 Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a> </li><li>9 El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: <a href="http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts">http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts</a> </li></ul><p></p><p style="background-color: white;">También puedes encontrar material de tu interés en:</p><p style="background-color: white;"></p><p><span style="font-family: verdana;"></span></p><p></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>+ El Blog del Educador Scout:<span> </span><a href="http://scouts2012.blogspot.com">http://scouts2012.blogspot.com</a> </li><li>+ La Biblioteca de Scouts2012 recursos educativos:<span> </span><a href="http://www.reocities.com/scouts2012">http://www.reocities.com/scouts2012</a> </li><li>+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell:<span> </span><a href="http://tinyurl.com/conviccion-original-BP">http://tinyurl.com/conviccion-original-BP</a> </li><li>+ La Intuición original de Baden-Powell:<span> </span><a href="http://tinyurl.com/intuicion-original-BP">http://tinyurl.com/intuicion-original-BP</a></li></ul><div style="text-align: left;"><span style="font-family: times;"><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: times;"></span></li></ul></span></div>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-26952830720690768802021-06-09T11:39:00.004-03:002022-08-24T13:57:01.671-03:00Cambian las certezas socio-culturales que definen nuestros hábitos<h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><i><u>Cambian las certezas socio-culturales que definen nuestros hábitos</u></i></span><span style="font-family: verdana;"> </span></h1><p><span style="font-family: verdana;">En nuestro posteo previo señalábamos que hoy transitamos un cambio de época que cuestiona las certezas previas y que, en estos </span><span style="font-family: verdana;">tiempos inciertos, muchas creencias que dábamos por estables (y nos daban una cierta sensación de seguridad) son actualmente cuestionadas en una sociedad que cambia a velocidades exponenciales.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">La única certeza es que n</span><span style="font-family: verdana;">o hay certezas.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Esta afirmación, que parece un juego de palabras, es la expresión del cambio epocal que transitamos.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Una </span><span style="font-family: verdana;">transición hacia no se sabe muy bien qué destino.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Un camino que se hace largo está sembrado de deudas sociales que nunca se resuelven.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Desde el sur del sur vemos como nuestra América Latina ingresa a la</span><span style="font-family: verdana;"> globalización tardíamente en un fuerte contexto de "<i>economía de vigilancia</i>".</span></p><p><span style="font-family: verdana;">La digitalización de nuestras experiencias vitales, de cada cosa que hacemos a través de las redes y plataformas, es capturada por la "<i>economía de vigilancia</i>".</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Los datos de lo que hacemos se convierten en "<i>materia prima</i>". Una materia prima de la cual un oligopolio de plataformas digitales se apropian gratuitamente y, a lo sumo, nos dan como "migajas" la posibilidad de usar esas aplicaciones en gratuitamente en su versión "lite" más rústica. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">Para la versión "premium" hay que pagar, llevando a la práctica la conocida frase "el primero te lo regalo, el segundo te lo vendo" que hicieran popular "Los Twist" con los caramelitos que te teletransportaban a "Bagdad" según contaba Pipo Cipolatti hace muchos años.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">El uso de la "</span><span style="font-family: verdana;">inteligencia artificial" para predecir nuestros comportamientos a partir de los datos que se apropian de nuestras aplicaciones no es solamente un negocio para venderte una publicidad de "carpas" cuando escribis algo sobre un "campamento" en una red social.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Sus intenciones son mucho más ambiciosas y abarcan la "data-vigilancia", el control social de masas y hasta el ejercicio de influencias veladas en nuestras elecciones electorales como fue el caso de "Cambridge Analytica" ( </span><span style="font-family: verdana;"><a href="https://www.bbc.com/mundo/noticias-43472797">https://www.bbc.com/mundo/noticias-43472797</a> )</span></p><p><span style="font-family: verdana;">¿Te parece que eso es ficción? ¿Pensás que solamente es un episodio de una serie como "Black Mirror? ¿Te suena a algo descolgado que no tiene nada que ver con la práctica del Movimiento Scout?</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Si te interesa conocer un poco más sobre el origen del "capitalismo de vigilancia" y tienes unos minutos, te invito a escuchar como lo explica mejor que yo la psicóloga social Shoshanna Zuboff en este breve vídeo: </span><span style="font-family: verdana;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=zRPuih415YQ">https://www.youtube.com/watch?v=zRPuih415YQ</a></span></p><p><span style="font-family: verdana;">Esa economía digital que se apropia de nuestras experiencias vitales privadas para incidir en nuestros hábitos de consumo, en nuestras elecciones, también es utilizada para distraer nuestra atención.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Esas maniobras de distracción pueden ser para que no prestamos atención al cambio climático o para que nos paralice la "<i>infodemia</i>" que se ha generalizado en esta pandemia.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Mientras tanto, en el mundo real, crece el desempleo, aumenta la pobreza, suben los precios de los alimentos, grandes colectivos poblaciones experimentan migraciones en búsqueda de un futuro que no encuentran en su comunidad.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Y ante ello, entre escándalos de corrupción e inestabilidad política nuestras sociedades transitan a la deriva estas incertidumbres sin acertar adecuadamente en dar las respuestas que la ciudadanía necesita. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">¿El hablar aquí de incertidumbre, injusticias, desigualdad te parece algo ajeno a la propuesta de Baden-Powell para el Movimiento Scout? ¿Cómo se conecta la propuesta de ciudadanía activa de B-P con estas cuestiones que parecen tan lejanas a la realidad de los tiempos del Fundador?</span></p><p style="background-color: white; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">¿Te interesa el tema? </span></p><p style="background-color: white; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Para que la extensión de los posteos no sea tan larga y se vuelva algo aburrido, iremos fraccionando el análisis en sucesivas publicaciones. Eso requiere un esfuerzo adicional para intentar sintetizar en cada "post" diario un par de conceptos que se entiendan separadamente de la publicación previa y la publicación posterior. Te animo a participar del intercambio de ideas en los comentarios.</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Siempre listo, rodrigo</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Rodrigo González Cao</span></p><p style="background-color: white;"></p><ul style="font-size: 16px;"><li><span style="font-family: times;">Presentación "cambio epocal y juventudes" en documento 10: <a href="https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt">https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt</a></span></li><li><span style="font-family: times;">Presentación "cambio epocal y juventudes" en diapositivas: <a href="https://tinyurl.com/cambioepocal-diapo">https://tinyurl.com/cambioepocal-diapo</a></span></li></ul><p></p><p style="background-color: white;"><u>Disclaimer - Descargo de responsabilidad</u>: Los puntos de vista y opiniones expresados en esta publicación son de exclusiva responsabilidad del autor y no reflejan necesariamente la opinión oficial de ninguna asociación scout. Para evitar malentendidos aclaro, en consecuencia, que la presente es mi opinión personal y que actualmente no estoy afiliado a ninguna asociación scout puntual y las ideas que expreso solamente me representan a mí, no intentando arrogarme la representación de nadie más. Comencé a participar del Movimiento Scout desde que era Lobato con 10 años y en este tiempo he transitado por diferentes asociaciones scouts. Hoy tengo 50 y trato de compartir mi visión e intercambiar respetuosamente pareceres con quienes quieran hacerlo en buenos términos y sin hablar despectivamente del otro. Por eso aclaro al lector desprevenido que las opiniones publicadas son escritas a partir de mi experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no es mi intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y descalifiquen a otros. Agradeciendo recíprocamente la misma intencionalidad de todo aquel que desee iniciar un intercambio de ideas sobre ellos, los invito a expresarse con el mismo en los comentarios habilitados en las redes sociales en las cuales participo. La intención al compartir estas ideas es que puedan ser interpretadas por cada uno de forma personal y adaptadas a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Pido disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas, sepa que no ha sido mi intención incomodar a nadie.</p><p style="background-color: white;">Encontrarás más material que he escrito sobre el Movimiento Scout en:</p><p style="background-color: white;"></p><ul><li>+ El Programa de Jóvenes del Movimiento Scout en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts">http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts</a> </li><li>1 La ley y la promesa en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/leypromesa2">http://tinyurl.com/leypromesa2</a> </li><li>2 – El aprender haciendo en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a> </li><li>3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a> </li><li>4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/programasjovenes21">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a> </li><li>5 Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog">http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog</a> </li><li>6 La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/dimension-esp-scout">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a> </li><li>7 La Animación Territorial en Programa: <a href="http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a> </li><li>8 Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a> </li><li>9 El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: <a href="http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts">http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts</a> </li></ul><p></p><p style="background-color: white;">También puedes encontrar material de tu interés en:</p><p style="background-color: white;"></p><p style="background-color: white; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;"></span></p><p></p><p></p><ul style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><li>+ El Blog del Educador Scout:<span> </span><a href="http://scouts2012.blogspot.com">http://scouts2012.blogspot.com</a> </li><li>+ La Biblioteca de Scouts2012 recursos educativos:<span> </span><a href="http://www.reocities.com/scouts2012">http://www.reocities.com/scouts2012</a> </li><li>+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell:<span> </span><a href="http://tinyurl.com/conviccion-original-BP">http://tinyurl.com/conviccion-original-BP</a> </li><li>+ La Intuición original de Baden-Powell:<span> </span><a href="http://tinyurl.com/intuicion-original-BP">http://tinyurl.com/intuicion-original-BP</a></li><li><span style="font-family: verdana;"></span></li></ul><span style="font-family: Merriweather, Georgia, serif;"><br /></span>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-85349273805753028002021-06-08T09:56:00.003-03:002021-06-14T10:36:18.420-03:00Transitamos un cambio de época que cuestiona las certezas previas<h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><i><u>Transitamos un cambio de época que cuestiona las certezas previas</u></i></span></h1><p><span style="font-family: verdana;">Se nos "<i>mueve la estantería</i>" y se hace cada vez más evidente que vivimos tiempos inciertos. Muchas certezas previas que antes dábamos por estables, hoy son cuestionadas en una sociedad que vive cambios a velocidades incrementales.</span></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">¿Trabajas con jóvenes?</span><span style="font-family: verdana;"> ¿Has notado esos cambios respecto de cuando tú eras joven?</span></li><li><span style="font-family: verdana;">¿Eres un joven adulto o un adulto que </span><span style="font-family: verdana;">participa del Movimiento Scout? ¿Percibes diferencias entre los intereses de los jóvenes que hoy participan y los que tenían los jóvenes cuando tu eras un joven Scout en tu Patrulla?</span></li><li><span style="font-family: verdana;">¿Escuchaste hablar del "cambio de época"?</span></li><li><span style="font-family: verdana;">¿Pensaste todo lo que un cambio de certezas implica para tu vida diaria? ¿Y para el Movimiento Scout?</span></li></ul><p></p><p><span style="font-family: verdana;">En todo fenómeno social complejo podemos asociar su caracterización a un diamante polifacético con múltiples aristas. Querer abarcar todas esas caras del poliedro no es posible en pocas líneas y, por más que nos esforcemos, siempre se nos van a escapar otros fenómenos sociales que otros colegas perciben con mayor sensibilidad que nosotros.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Por eso, sin intención de agotar la lista, podemos decir que la sociedad "occidental" (y, para ser un poco más precisos, la que tuvo formato europeo-sajón) del siglo XX se construyó sobre ciertas "certezas" socio-culturales que la definían.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Sin poder mencionar a todas ellas, algunas de esas certezas del siglo pasado fueron: </span></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">el optimismo de un futuro mejor,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">el progreso a través de la ciencia,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">la promesa de un crecimiento económico,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">las libertades (un liberalismo en todos los campos del quehacer diario),</span></li><li><span style="font-family: verdana;">una lógica de un capitalismo basado en el éxito individual (si me va bien, nos va bien a todos) y, entre otros,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">un cristianismo basado en un Dios personal, racional y disponible, que nos ama y nos elige a todos y a cada uno, que quiere nuestra realización para que nos salvemos y que es misericordioso y contiene su ira con los piadosos.</span></li></ul><p></p><p><span style="font-family: verdana;">Esta lista, que podría contener tantos otros elementos, y que podemos reconocer con mayor o menor intensidad a lo largo de la historia del siglo pasado en esta parte del mundo, hoy es sacudida en sus cimientos por una modernidad que diluye sus cimientos hasta volverlos "líquidos".</span></p><p><span style="font-family: verdana;">¿Te interesa el tema? </span></p><p><span style="font-family: verdana;">Para no hacerlo largo y aburrido hoy llegamos hasta aquí, pero en el próximo posteo continuaremos con lo que implica el cambio de época, especialmente para quienes vivimos en América Latina.</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Siempre listo, rodrigo</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Rodrigo González Cao</span></p><p style="background-color: white;"></p><ul style="font-size: 16px;"><li><span style="font-family: times;">Presentación "cambio epocal y juventudes" en documento 10: <a href="https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt">https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt</a></span></li><li><span style="font-family: times;">Presentación "cambio epocal y juventudes" en diapositivas: <a href="https://tinyurl.com/cambioepocal-diapo">https://tinyurl.com/cambioepocal-diapo</a></span></li></ul><p></p><p style="background-color: white;"><u>Disclaimer - Descargo de responsabilidad</u>: Los puntos de vista y opiniones expresados en esta publicación son de exclusiva responsabilidad del autor y no reflejan necesariamente la opinión oficial de ninguna asociación scout. Para evitar malentendidos aclaro, en consecuencia, que la presente es mi opinión personal y que actualmente no estoy afiliado a ninguna asociación scout puntual y las ideas que expreso solamente me representan a mí, no intentando arrogarme la representación de nadie más. Comencé a participar del Movimiento Scout desde que era Lobato con 10 años y en este tiempo he transitado por diferentes asociaciones scouts. Hoy tengo 50 y trato de compartir mi visión e intercambiar respetuosamente pareceres con quienes quieran hacerlo en buenos términos y sin hablar despectivamente del otro. Por eso aclaro al lector desprevenido que las opiniones publicadas son escritas a partir de mi experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no es mi intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y descalifiquen a otros. Agradeciendo recíprocamente la misma intencionalidad de todo aquel que desee iniciar un intercambio de ideas sobre ellos, los invito a expresarse con el mismo en los comentarios habilitados en las redes sociales en las cuales participo. La intención al compartir estas ideas es que puedan ser interpretadas por cada uno de forma personal y adaptadas a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Pido disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas, sepa que no ha sido mi intención incomodar a nadie.</p><p style="background-color: white;">Encontrarás más material que he escrito sobre el Movimiento Scout en:</p><p style="background-color: white;"></p><ul><li>+ El Programa de Jóvenes del Movimiento Scout en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts">http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts</a> </li><li>1 La ley y la promesa en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/leypromesa2">http://tinyurl.com/leypromesa2</a> </li><li>2 – El aprender haciendo en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a> </li><li>3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a> </li><li>4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/programasjovenes21">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a> </li><li>5 Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog">http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog</a> </li><li>6 La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/dimension-esp-scout">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a> </li><li>7 La Animación Territorial en Programa: <a href="http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a> </li><li>8 Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a> </li><li>9 El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: <a href="http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts">http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts</a> </li></ul><p></p><p style="background-color: white;">También puedes encontrar material de tu interés en:</p><p style="background-color: white;"></p><p><span style="font-family: verdana;"></span></p><p></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>+ El Blog del Educador Scout:<span> </span><a href="http://scouts2012.blogspot.com">http://scouts2012.blogspot.com</a> </li><li>+ La Biblioteca de Scouts2012 recursos educativos:<span> </span><a href="http://www.reocities.com/scouts2012">http://www.reocities.com/scouts2012</a> </li><li>+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell:<span> </span><a href="http://tinyurl.com/conviccion-original-BP">http://tinyurl.com/conviccion-original-BP</a> </li><li>+ La Intuición original de Baden-Powell:<span> </span><a href="http://tinyurl.com/intuicion-original-BP">http://tinyurl.com/intuicion-original-BP</a></li></ul><p></p>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-7034981796118386202021-06-05T11:02:00.003-03:002021-06-10T20:05:18.844-03:00El contexto en el cual surge el Movimiento Scout<h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><i><u>El contexto en el cual surge el Movimiento Scout</u></i></span></h1><p><span style="font-family: verdana;">Cuando hablamos del contexto en el cual surge el Movimiento Scout muchas veces hemos escuchado anécdotas sobre Robert Baden-Powell, acerca del desempeño de los jóvenes cadetes en el sitio de Mafeking o respecto del campamento experimental que realiza en Brownsea en 1907.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Sin embargo, pocas veces miramos un poco más allá para entender los procesos históricos y sociales que sucedían alrededor y cómo incidieron en la idea de B-P de escribir una propuesta que atrajera a las juventudes de ese momento.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Para entender a Baden-Powell y las ideas que dieron origen al Movimiento Scout hace más de 100 años los invito a repasar algunos hitos contemporáneos a dichos inicios.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">A fines del siglo XIX y principios del siglo XX surge a nivel social la necesidad de impulsar un cambio frente a las deficiencias de la pedagogía tradicional para lograr sus objetivos en cierta parte de la ciudadanía, especialmente en las infancias y juventudes que habían migrado a los centros urbanos como fenómeno colateral de la Revolución Industrial.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Como respuesta surge un movimiento pedagógico, en estos tiempos aún minoritario, con el cual la propuesta scout presenta interesantes conexiones y paralelos.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Este movimiento, sin ninguna coordinación, culminó con la aparición de diversas "escuelas" relacionadas con los intelectuales de la época.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Así surgió lo que la pedagogía llama “<i>Nueva Escuela</i>” - que nunca fue realmente una escuela, sino una serie de experimentos, más o menos duraderos, que se caracteriza por métodos originales y diferentes entre una escuela y la otra, pero que todos tenían algo en común.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Ese algo en común son los nueve principios para la nueva escuela que estableció la <i>Liga Internacional de la Educación Nueva</i>, fundada en 1921 en Calais, Francia.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">En nuestro país, a fines de los años '30, en la provincia de Santa Fe surge la experiencia de Olga Cossettini y su hermana Leticia en la "Escuela Serena" (hoy Escuela N.° 69 Doctor Gabriel Carrasco del barrio Alberdi de Rosario). Las hermanas Cossettini impulsaron el proceso de enseñanza y aprendizaje con libertad y alegría, en lugar de atarse al corsé de formatos rigurosos (lo que hoy llamaríamos "enlatados").</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Sin embargo, a medida que pasaban los años, y mientras que algunas de esas escuelas se iban diluyendo, el Movimiento Scout se desarrolló, se consolidó y se afirmó socialmente.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Este resultado se debió, entre otras cosas, a la gran sencillez de los procesos y recursos utilizados, la actualidad de sus propuestas y el papel de los jóvenes en su proceso educativo.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Con la premisa "<i>escuchar es fundamental</i>" que B-P mencionara recurrentemente en sus escritos, escuchemos lo que Baden-Powell nos dice en su libro “Guía para el Jefe de Tropa” (título original en inglés "<i>Aids to Scoutmastership</i>"):</span></p><p><span style="font-family: verdana;"><i>“... el Movimiento Scout no es una ciencia abstracta o difícil: es un juego divertido, si lo encaremos como debe ser. Al mismo tiempo, es educación, y tiende a beneficiar tanto a los que dan como a los que la reciben.”</i></span></p><p><span style="font-family: verdana;">Hoy en día, más de cien años después, es fácil decir que este pequeño texto caracteriza, simplemente, la intuición pedagógica original de B-P y, consecuentemente el éxito de su propuesta. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">En las próximas entradas vamos a ir desgranando, pasito a paso, los signos de los tiempos actuales y cómo el cambio de época incide sobre nuestras prácticas sociales y educativas, pero también sobre el rumbo hacia dónde va el Movimiento Scout. Debido a lo complejo de los fenómenos sociales que abarcaremos, asumiremos una dinámica de posteos diarios, no muy extensos, que pueden leerse como una hilación (uno detrás de otro) para intentar armar el rompecabezas de estos tiempos inciertos, complejos y ambiguos que transitamos.</span></p><p style="background-color: white; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Siempre listo, rodrigo</span></p><p style="background-color: white; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Rodrigo González Cao</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: times; font-size: small;">Disclaimer: Participo del Movimiento Scout desde que era Lobato con 10 años y en este tiempo he transitado por diferentes asociaciones scouts. Por eso aclaro al lector desprevenido que los artículos publicados son escritos a partir de mi experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no es mi intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y descalifiquen a otros. La intención al compartirlos es que puedan ser interpretados por cada uno de forma personal y adaptados a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Pido disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas).</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: times; font-size: x-small;">Nota original, 30 de junio de 2012: </span><span style="background-color: transparent;"><span style="font-family: times; font-size: xx-small;"><a href="https://scouts2012.blogspot.com/2012/06/de-donde-vienen-los-scouts-1.html">https://scouts2012.blogspot.com/2012/06/de-donde-vienen-los-scouts-1.html</a></span></span><span style="font-family: times; font-size: x-small;"> </span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: times; font-size: x-small;">Más material sobre el Programa de Jóvenes en el Movimiento Scout:</span></p><div class="post-outer" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px; padding: 8px 8px 0px;"><div class="post-wrapper not-hero post-5854293837733264023 no-image" style="border-radius: 0px; float: none; height: auto; margin: 0px; padding: 32px; position: relative; width: auto;"><div class="slide"><div class="post"><div class="post-body entry-content float-container" id="post-body-5854293837733264023" style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 32px; margin: 0px;"><ul><li><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: times;">+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell: </span><a href="http://tinyurl.com/conviccion-original-BP" style="background: transparent; color: #729c0b; font-family: times; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/conviccion-original-BP</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ La Intuición original de Baden-Powell: <a href="http://tinyurl.com/intuicion-original-BP" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/intuicion-original-BP</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ El Programa de Jóvenes en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ El Blog del Educador Scout: <a href="http://scouts2012.blogspot.com/" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://scouts2012.blogspot.com</a></span></li></ul><p></p><p><span style="font-family: times; font-size: x-small;">También en:</span></p><p></p><ul><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ La Biblioteca de Scouts2012 recursos educativos: <a href="http://www.reocities.com/scouts2012" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://www.reocities.com/scouts2012</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">1 La ley y la promesa en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/leypromesa2" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/leypromesa2</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">2 – El aprender haciendo en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/programasjovenes21" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">5 Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">6 La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/dimension-esp-scout" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">7 La Animación Territorial en Programa: <a href="http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">8 Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">9 El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: <a href="http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts</a></span></li></ul></div></div></div></div></div>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-57174042102156405752021-05-29T11:40:00.005-03:002021-05-29T11:40:56.500-03:00El Método Scout una "ludolente" que actúa como lupa de nuestras prácticas<h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><i><u>El Método Scout una "ludolente" que actúa como lupa de nuestras prácticas</u></i></span></h1><p><span style="font-family: verdana;">A menudo mencionamos los elementos del Método Scout y, lamentablemente, ciertas veces comprobamos que dicha enunciación no se condice con su implementación efectiva en cada unidad educativa local, en cada Grupo Scout que funciona en nuestro dilatado territorio.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Previamente hemos señalado que Baden-Powell rescata maravillosamente los elementos del "juego social": asociarse, asumir roles, jugar con reglas, apropiarse de un espacio para experimentar y jugar, etc. (Posteo del 22/06/2019, "El carácter educativo del juego...", accesible en: <a href="https://scouts2012.blogspot.com/2019/06/el-caracter-educativo-del-juego-y-el_22.html">https://scouts2012.blogspot.com/2019/06/el-caracter-educativo-del-juego-y-el_22.html</a> ) </span></p><p><span style="font-family: verdana;">A partir de ello, el Movimiento Scout plantea su pedagogía a partir del juego (Posteo del 08/09/2018, "A través del juego podemos aprehender la realidad", accesible en: <a href="https://scouts2012.blogspot.com/2018/09/a-traves-del-juego-podemos-aprehender.html">https://scouts2012.blogspot.com/2018/09/a-traves-del-juego-podemos-aprehender.html</a> ).</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Así el juego, como forma privilegiada de expresión de la pedagogía scout, puede ser visto desde dos perspectivas, tanto como actitud (disposición a observar y juzgar la realidad como un "gran juego") como también como una actividad (como una manera para explorarse a sí mismo, a los demás y al mundo). Como hemos dicho en el posteo del 12/09/2018 ("El juego desde sus dos perspectivas...", accesible en: <a href="https://scouts2012.blogspot.com/2018/09/el-juego-desde-sus-dos-perspectivas.html">https://scouts2012.blogspot.com/2018/09/el-juego-desde-sus-dos-perspectivas.html</a> )</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Sin recurrir a complejas herramientas escolarizantes, esos mismos elementos del Método Scout desde su simpleza pueden servirnos de "lupa" para reflexionar cómo es la calidad de las actividades en nuestra sección, en cada Grupo Scout.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Pero no es cualquier lupa, es una "ludolente", es decir, una lente que, a partir de los elementos del "juego social", magnifica y amplia los detalles de cómo llevamos adelante nuestras actividades en el Movimiento Scout.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Dice el saber popular que “todo depende del cristal con que se mira”. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">Como hemos visto, el Método Scout recupera los elementos del juego social y le imprime la óptica propia de nuestro movimiento. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">De aquí su valor para mirar, a través de él, las actividades que realizamos en nuestras secciones desde la “lente del juego”.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Mirando desde esta “ludolente” nos surgirán muchas preguntas que nos ayudarán a analizar críticamente nuestras prácticas educativas:</span></p><p><span style="font-family: verdana;">+ Una promesa y una ley: la educación en valores expresados en una promesa y una ley a los que se adhiere voluntariamente: ¿se observan en las actividades comportamientos contrarios a la ley y promesa? ¿se hace la “vista gorda” o se los conversa adecuadamente? ¿son los dirigentes testimonio de esos valores?</span></p><p><span style="font-family: verdana;">+ Aprender por la acción: la educación activa a través del aprender haciendo, el aprender jugando y el aprendizaje por medio del servicio: el equipo de dirigentes tiene un plan anual, pero ¿las actividades que se realizan son propuestas por los jóvenes? ¿se reserva un tiempo a la recuperación de la experiencia, la reflexión y la iluminación religiosa después de la acción?</span></p><p><span style="font-family: verdana;">+ Pertenencia a pequeños grupos (por ejemplo la patrulla), involucrando, bajo la guía de adultos, el descubrimiento y la aceptación progresiva de responsabilidad y entrenamiento hacia al auto-gobierno tendiente al desarrollo del carácter y la adquisición de competencias, auto-confianza, confiabilidad y capacidad para cooperar y liderar: ¿se promueve el trabajo en pequeños grupos (como las patrullas o equipos)? ¿se promueve el liderazgo de los niños o jóvenes en el pequeño grupo? ¿o se dan todas las consignas para todo el gran grupo en masa? ¿se motiva el cumplimiento de roles y tareas en el pequeño grupo o uno tiene que hacerse cargo de todo? ¿se reúnen los pequeños grupos antes, durante o después de la actividad para compartir sus inquietudes?</span></p><p><span style="font-family: verdana;">+ Con la asistencia responsable de adultos que les aconsejan y acompañan: el equipo de adultos que coordina las actividades, ¿es competente para la tarea? ¿en qué medida cumplen sus responsabilidades? ¿las actividades que coordinan son desafiantes y atractivas o son repetidas? ¿conocen personalmente a los niños / jóvenes y sus familias? ¿hay seguimiento individualizado de la progresión personal y de las dificultades personales?</span></p><p><span style="font-family: verdana;">+ Programas progresivos y estimulantes de actividades variadas basadas en los intereses de los participantes, incluyendo juegos, habilidades útiles y servicios a la comunidad, teniendo lugar mayormente al aire libre en contacto con la naturaleza:¿se aplica el marco simbólico? ¿se observa a los niños, niñas y jóvenes entusiasmados al participar de las actividades? ¿se realizan con frecuencia juegos? ¿con cuánta frecuencia? ¿son variadas las actividades que realizan?¿funcionan periódicamente los organismos de la rama? </span></p><p><span style="font-family: verdana;">+ Participando en la comunidad, ejerciendo la ciudadanía activa: ¿el Grupo Scout y las unidades educativas locales actúan encapsuladas en una realidad ficticia alejada de lo que viven las infancias y juventudes del barrio? ¿hacemos actividades para conocer la realidad concreta del entorno cercano? ¿nos asociamos con otros actores vecinos de nuestro barrio o nuestra comunidad para mejorar esa realidad? ¿surgen iniciativas desde los jóvenes participantes para realizar alguna actividad comunitaria?.</span></p><p style="background-color: white; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Siempre listo, rodrigo</span></p><p style="background-color: white; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Rodrigo González Cao</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: times; font-size: small;">Disclaimer: Participo del Movimiento Scout desde que era Lobato con 10 años y en este tiempo he transitado por diferentes asociaciones scouts. Por eso aclaro al lector desprevenido que los artículos publicados son escritos a partir de mi experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no es mi intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y descalifiquen a otros. La intención al compartirlos es que puedan ser interpretados por cada uno de forma personal y adaptados a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Pido disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas).</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: times; font-size: x-small;">Nota original, 22 de junio de 2012: </span><span style="background-color: transparent;"><span style="font-family: times; font-size: xx-small;"><a href="https://scouts2012.blogspot.com/2012/06/el-metodo-del-movimiento-scout-como.html">https://scouts2012.blogspot.com/2012/06/el-metodo-del-movimiento-scout-como.html</a></span></span><span style="font-family: times; font-size: x-small;"> </span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: times; font-size: x-small;">Más material sobre el Programa de Jóvenes en el Movimiento Scout:</span></p><div class="post-outer" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px; padding: 8px 8px 0px;"><div class="post-wrapper not-hero post-5854293837733264023 no-image" style="border-radius: 0px; float: none; height: auto; margin: 0px; padding: 32px; position: relative; width: auto;"><div class="slide"><div class="post"><div class="post-body entry-content float-container" id="post-body-5854293837733264023" style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 32px; margin: 0px;"><ul><li><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: times;">+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell: </span><a href="http://tinyurl.com/conviccion-original-BP" style="background: transparent; color: #729c0b; font-family: times; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/conviccion-original-BP</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ La Intuición original de Baden-Powell: <a href="http://tinyurl.com/intuicion-original-BP" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/intuicion-original-BP</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ El Programa de Jóvenes en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ El Blog del Educador Scout: <a href="http://scouts2012.blogspot.com/" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://scouts2012.blogspot.com</a></span></li></ul><p></p><p><span style="font-family: times; font-size: x-small;">También en:</span></p><p></p><ul><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ La Biblioteca de Scouts2012 recursos educativos: <a href="http://www.reocities.com/scouts2012" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://www.reocities.com/scouts2012</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">1 La ley y la promesa en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/leypromesa2" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/leypromesa2</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">2 – El aprender haciendo en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/programasjovenes21" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">5 Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">6 La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/dimension-esp-scout" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">7 La Animación Territorial en Programa: <a href="http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">8 Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">9 El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: <a href="http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts</a></span></li></ul></div></div></div></div></div>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-75840904051743243182021-05-22T10:44:00.004-03:002021-05-22T10:44:43.671-03:00La sinergia de los elementos del método educativo del Movimiento Scout<h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><i><u>La sinergia de los elementos del método educativo del Movimiento Scout</u></i></span></h1><p><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><p><span style="font-family: verdana;">Cada uno de los elementos del Método Scout tiene una función educativa que complementa el impacto pedagógico de los otros y, si alguno está ausente, el sistema no logra el desarrollo integral y progresivo de cada joven.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Por consiguiente, nosotros no podemos aplicar ciertos elementos y descuidar otros, ni tampoco podemos usar alguno de ellos de una forma contraria al propósito del Movimiento Scout y sus principios.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Como se habrán dado cuenta, muchas de las herramientas educativas que hemos mencionado previamente, si las buscamos en forma individual, podremos encontrarlas en otras propuestas de educación ajenas al Movimiento Scout.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">En el Movimiento Scout, sin embargo, al considerarlas como elementos inescindibles de su Método pedagógico, queremos expresar que cada una de ellas es solamente una parte inseparable del conjunto y no tiene la misma potencia educativa si se las aplica separadamente o solamente a algunas.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">El hecho que estos elementos forman un todo y se usan como un sistema es lo que hace al Movimiento Scout diferente de otros.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Una característica importante de un sistema es la sinergia que se crea.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">"Sinergia" quiere decir que los efectos del sistema funcionando como un todo son mayores que la suma de los efectos de cada una de las partes si éstas actuaran por separado.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Por ello, el Método Scout como sistema podría describirse como una red de elementos en que cada uno de ellos:</span></p><p><span style="font-family: verdana;">+ tiene una función específica;</span></p><p><span style="font-family: verdana;">+ actúa recíprocamente con los otros elementos para reforzar la efectividad de cada uno;</span></p><p><span style="font-family: verdana;">+ contribuye al propósito global que se quiere alcanzar y, por consiguiente, debe estar presente.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">La semana próxima veremos como estos elementos utilizados como una "lupa" nos permiten ver cómo es la calidad de las actividades en cada unidad educativa local, en cada Grupo Scout.</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Siempre listo, rodrigo</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Rodrigo González Cao</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: times; font-size: small;">Disclaimer: Participo del Movimiento Scout desde que era Lobato con 10 años y en este tiempo he transitado por diferentes asociaciones scouts. Por eso aclaro al lector desprevenido que los artículos publicados son escritos a partir de mi experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no es mi intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y descalifiquen a otros. La intención al compartirlos es que puedan ser interpretados por cada uno de forma personal y adaptados a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Pido disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas).</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: times; font-size: x-small;">Nota original, 16 de junio de 2012: </span><span style="background-color: transparent;"><span style="font-family: times; font-size: xx-small;"><a href="https://scouts2012.blogspot.com/2012/06/los-elementos-del-metodo-del-movimiento.html">https://scouts2012.blogspot.com/2012/06/los-elementos-del-metodo-del-movimiento.html</a></span></span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: times; font-size: x-small;">Más material sobre el Programa de Jóvenes en el Movimiento Scout:</span></p><div class="post-outer" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px; padding: 8px 8px 0px;"><div class="post-wrapper not-hero post-5854293837733264023 no-image" style="border-radius: 0px; float: none; height: auto; margin: 0px; padding: 32px; position: relative; width: auto;"><div class="slide"><div class="post"><div class="post-body entry-content float-container" id="post-body-5854293837733264023" style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 32px; margin: 0px;"><ul><li><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: times;">+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell: </span><a href="http://tinyurl.com/conviccion-original-BP" style="background: transparent; color: #729c0b; font-family: times; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/conviccion-original-BP</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ La Intuición original de Baden-Powell: <a href="http://tinyurl.com/intuicion-original-BP" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/intuicion-original-BP</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ El Programa de Jóvenes en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ El Blog del Educador Scout: <a href="http://scouts2012.blogspot.com/" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://scouts2012.blogspot.com</a></span></li></ul><p></p><p><span style="font-family: times; font-size: x-small;">También en:</span></p><p></p><ul><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ La Biblioteca de Scouts2012 recursos educativos: <a href="http://www.reocities.com/scouts2012" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://www.reocities.com/scouts2012</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">1 La ley y la promesa en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/leypromesa2" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/leypromesa2</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">2 – El aprender haciendo en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/programasjovenes21" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">5 Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">6 La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/dimension-esp-scout" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">7 La Animación Territorial en Programa: <a href="http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">8 Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">9 El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: <a href="http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts</a></span></li></ul></div></div></div></div></div>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-19276637145205982612021-05-15T10:59:00.004-03:002021-05-15T10:59:24.249-03:00La riqueza de la propuesta pedagógica<h1 style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: left;"><span style="font-family: georgia; font-size: large;">La riqueza de la propuesta pedagógica</span></h1><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">Desde el inicio de estas publicaciones en octubre de 2008, durante los últimos 13 años, hemos recorrido diferentes aspectos de la pedagogía del Movimiento Scout. A través de 473 posteos fuimos </span><span style="font-family: verdana;">repasan</span><span style="font-family: verdana;">do, entre otros temas, los siguientes:</span></p><p style="background-color: white;"></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">La adhesión a los valores del Movimiento Scout a través de su ley y promesa,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">El aprender haciendo como estrategia didáctica privilegiada,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">La pertenencia a pequeños grupos como centro de la educación por pares,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Los programas basados en los intereses de los jóvenes como núcleo del atractivo pedagógico del Scoutismo,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">La estructura, marco simbólico, progresión personal y actividades en la naturaleza como elementos necesarios de la oferta educativa scout,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">La dimensión espiritual del Movimiento Scout como oportunidad de explorar lo trascendente,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">La animación territorial del Programa del Movimiento Scout como soporte de este andamiaje y empoderador de las unidades educativas locales,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Cómo el Movimiento Scout responde a las inquietudes de las juventudes por medio de un paralelo entre Ulises y la Odisea y,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">La importancia de la participación juvenil en el Movimiento Scout.</span></li></ul><p></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">(Pueden acceder a una breve recopilación de cada uno de estos temas en los links al pie de este posteo)</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">Como hemos visto semana a semana el Movimiento Scout propone un sistema de auto-educación progresiva, complementario de otros ámbitos como la familia y la escuela, centrado en la experiencia personal de los jóvenes.</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">Su objetivo es contribuir a que cada joven desarrolle sus capacidades y centros de interés a través de actividades que elija junto a sus pares.Y a partir de dichas actividades alcance las necesidades de la etapa de desarrollo en la que se encuentra, siendo reconocido en su progreso personal.</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">Al mismo tiempo, el Método Scout propone un estilo de vida que encauza la energía de cada joven para que llegue a ser una persona autónoma, solidaria, responsable y comprometida, mientras lo ayuda a desarrollar sus capacidades progresivamente de forma equilibrada y atractiva.</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">Hemos destacado que cada uno de los elementos tiene una función educativa y, a su vez, cada elemento complementa el impacto pedagógico de los otros.</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">Si alguno de los elementos está ausente, entonces el sistema no logra plenamente su propósito: el desarrollo integral y progresivo de cada joven.</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: verdana;">Esto los hace inseparables como veremos la semana próxima</span><span style="font-family: verdana;">.</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Siempre listo, rodrigo</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Rodrigo González Cao</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: times; font-size: small;">Disclaimer: Participo del Movimiento Scout desde que era Lobato con 10 años y en este tiempo he transitado por diferentes asociaciones scouts. Por eso aclaro al lector desprevenido que los artículos publicados son escritos a partir de mi experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no es mi intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y descalifiquen a otros. La intención al compartirlos es que puedan ser interpretados por cada uno de forma personal y adaptados a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Pido disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas).</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: times; font-size: x-small;">Nota original, 8 de junio de 2012: </span><span style="background-color: transparent;"><span style="font-family: times; font-size: xx-small;">https://scouts2012.blogspot.com/2012/06/los-elementos-del-metodo-pedagogico-del.html</span></span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: times; font-size: x-small;">Más material sobre el Programa de Jóvenes en el Movimiento Scout:</span></p><div class="post-outer" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px; padding: 8px 8px 0px;"><div class="post-wrapper not-hero post-5854293837733264023 no-image" style="border-radius: 0px; float: none; height: auto; margin: 0px; padding: 32px; position: relative; width: auto;"><div class="slide"><div class="post"><div class="post-body entry-content float-container" id="post-body-5854293837733264023" style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 32px; margin: 0px;"><ul><li><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: times;">+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell: </span><a href="http://tinyurl.com/conviccion-original-BP" style="background: transparent; color: #729c0b; font-family: times; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/conviccion-original-BP</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ La Intuición original de Baden-Powell: <a href="http://tinyurl.com/intuicion-original-BP" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/intuicion-original-BP</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ El Programa de Jóvenes en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ El Blog del Educador Scout: <a href="http://scouts2012.blogspot.com/" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://scouts2012.blogspot.com</a></span></li></ul><p></p><p><span style="font-family: times; font-size: x-small;">También en:</span></p><p></p><ul><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ La Biblioteca de Scouts2012 recursos educativos: <a href="http://www.reocities.com/scouts2012" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://www.reocities.com/scouts2012</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">1 La ley y la promesa en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/leypromesa2" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/leypromesa2</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">2 – El aprender haciendo en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/programasjovenes21" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">5 Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">6 La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/dimension-esp-scout" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">7 La Animación Territorial en Programa: <a href="http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">8 Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">9 El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: <a href="http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts</a></span></li></ul></div></div></div></div></div>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-25549778850739550282021-05-08T10:21:00.001-03:002021-05-08T10:21:30.841-03:00Qué elementos no deben faltar en una celebración scout y cuáles debieras evitar<h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><i><u>Qué elementos no deben faltar en una celebración scout y cuáles debieras evitar</u></i></span></h1><p><span style="font-family: verdana;">En las publicaciones previas venimos analizando juntos cómo desarrollar la espiritualidad en el Movimiento Scout y cómo aprovechar los encuentros scouts con jóvenes de diferentes lugares como espacios para explorar lo trascendente.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Como actividad educativa, toda celebración scout debe orientarse más hacia despertar la inquietud de desarrollo espiritual de cada joven que hacia el conocimiento concreto de las tradiciones religiosas. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">El conocimiento propio de determinada tradición religiosa se dará, como consecuencia, en otro espacio específico de cada fe y no en los momentos de encuentro con jóvenes de diferentes creencias.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">La celebración scout (también llamada "Servicio propio scout" - "Scouts' own") es un espacio de reflexión sobre la Ley y la Promesa Scout.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Previamente hemos propuesto un esquema para desarrollar estas actividades de encuentro y reflexión, sin embargo nos parece oportuno sugerir algunas cuestiones a tener en cuenta tanto en lo que debiera incluirse como en aquellas cuestiones que debieran evitarse.</span></p><p><span style="font-family: verdana;"><u><b>Qué hacer</b></u>:</span></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">• Hacer: aplicar el método scout en la preparación de la ceremonia</span></li><li><span style="font-family: verdana;">• Hacer: comprobar que la ceremonia está dirigida a los jóvenes en su lenguaje, sus tiempos y sus dinámicas.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">• Hacer: utilizar elementos religiosos específicos de cada tradición. El objetivo es manifestar la riqueza de la diversidad más que un "sincretismo" común forzado. Si se espera participación de tradiciones diferentes, no deben sobreactuarse adecuaciones o evitar términos propios como “Allah”, "Yahvé" o “Jesús”.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">• Hacer: al elegir el contenido preguntarse: ¿Cuál es el mensaje de mi tradición a la humanidad sobre tal tema? </span></li><li><span style="font-family: verdana;">• Hacer: tener un cuidado extremo al pedir a todos los participantes que se unan a oraciones. Cada fe tiene su propia forma de expresarse, orar e invocar. Tener en cuenta que todos los textos están cargados de valores que son reflejo de un punto de vista particular. No se debe presumir que sean aceptables para todos.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">• Hacer: invitar a la gente a participar sólo si lo desean. </span></li></ul><p></p><p><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><p><span style="font-family: verdana;"><b><u>Qué no hacer:</u></b></span></p><p><span style="font-family: verdana;">Asimismo sugerimos evitar algunas otras:</span></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">• No hacer: no dar por sabido lo que los otros creen y cómo van a reaccionar </span></li><li><span style="font-family: verdana;">• No hacer: no rezar en nombre de otros. Pueden incluirse oraciones por el bien de otros pero no de manera que se les implique en la petición.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">• No hacer: no utilizar la celebración como una ocasión de proselitismo.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">• No hacer: no limitarse a declarar una creencia religiosa. Aunque algunas religiones requieran incluir una profesión de fe, evitar que sea el contenido principal.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">• No hacer: no explicar cada elemento: igual que ocurre con los chistes (que si necesitan explicación no son divertidos), un símbolo pierde su poder si necesita una explicación. La combinación de palabras y actos debe ser suficientemente explícito. </span></li><li><span style="font-family: verdana;">• No hacer: que la ceremonia no sea demasiado larga. Lo bueno, si es breve, dos veces bueno.</span></li></ul><p></p><p><span style="background-color: white; font-family: verdana; font-size: 16px;">Este punteo de cuestiones no pretende ser una regla estricta, sino que es, principalmente, un listado de sugerencias que surgen de la experiencia personal, la cual puede diferir de la experiencia de cada uno de Uds.</span></p><p><span style="background-color: white; font-family: verdana; font-size: 16px;">Siempre listo, rodrigo</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Rodrigo González Cao</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: times; font-size: small;">Disclaimer: Participo del Movimiento Scout desde que era Lobato con 10 años y en este tiempo he transitado por diferentes asociaciones scouts. Por eso aclaro al lector desprevenido que los artículos publicados son escritos a partir de mi experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no es mi intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y descalifiquen a otros. La intención al compartirlos es que puedan ser interpretados por cada uno de forma personal y adaptados a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Pido disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas).</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: times; font-size: x-small;">Nota original, 1° de junio de 2012: <a href="https://scouts2012.blogspot.com/2012/06/que-hacer-y-que-no-hacer-en-una.html">https://scouts2012.blogspot.com/2012/06/que-hacer-y-que-no-hacer-en-una.html</a></span><span style="background-color: transparent;"><span style="font-family: times; font-size: xx-small;"></span></span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif;"><span style="font-family: times; font-size: x-small;">Más material sobre el Programa de Jóvenes en el Movimiento Scout:</span></p><div class="post-outer" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Merriweather, Georgia, serif; padding: 8px 8px 0px;"><div class="post-wrapper not-hero post-5854293837733264023 no-image" style="border-radius: 0px; float: none; height: auto; margin: 0px; padding: 32px; position: relative; width: auto;"><div class="slide"><div class="post"><div class="post-body entry-content float-container" id="post-body-5854293837733264023" style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 32px; margin: 0px;"><ul><li><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: times;">+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell: </span><a href="http://tinyurl.com/conviccion-original-BP" style="background: transparent; color: #729c0b; font-family: times; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/conviccion-original-BP</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ La Intuición original de Baden-Powell: <a href="http://tinyurl.com/intuicion-original-BP" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/intuicion-original-BP</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ El Programa de Jóvenes en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ El Blog del Educador Scout: <a href="http://scouts2012.blogspot.com/" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://scouts2012.blogspot.com</a></span></li></ul><p></p><p><span style="font-family: times; font-size: x-small;">También en:</span></p><p></p><ul><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ La Biblioteca de Scouts2012 recursos educativos: <a href="http://www.reocities.com/scouts2012" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://www.reocities.com/scouts2012</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">1 La ley y la promesa en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/leypromesa2" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/leypromesa2</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">2 – El aprender haciendo en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/programasjovenes21" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">5 Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">6 La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/dimension-esp-scout" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">7 La Animación Territorial en Programa: <a href="http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">8 Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">9 El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: <a href="http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts</a></span></li></ul></div></div></div></div></div>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-83616993235970273592021-05-01T10:38:00.000-03:002021-05-01T10:38:02.764-03:00¿Qué actividades de desarrollo espiritual se pueden realizar en un encuentro scout?<h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><i><u>¿Qué actividades de desarrollo espiritual se pueden realizar en un encuentro scout?</u></i></span></h1><p><span style="font-family: verdana;">Cuando empezamos a pensar en qué actividades de desarrollo espiritual podrían promoverse en un encuentro scout local, provincial, regional o internacional, debemos tener en cuenta, ante todo, la diversidad de las juventudes que participan de estas convocatorias.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Es probable que entre los participantes de un encuentro scout a gran escala haya: </span></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">jóvenes con una fe religiosa más o menos firme,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">jóvenes que están en búsqueda y buscan profundizar o encontrar una respuesta religiosa a través del Movimiento Scout o</span></li><li><span style="font-family: verdana;">jóvenes que no están especialmente ligados a una tradición religiosa.</span></li></ul><p></p><p><span style="font-family: verdana;">Al pensar el programa de desarrollo espiritual de un encuentro scout debemos considerar las necesidades propias de cada uno de estos tres grupos. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">Para lograrlo podemos incluir en el programa los siguientes elementos: </span></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;"><b><u>TALLERES</u></b>: Los talleres pueden proponer actividades o un espacio para la oración y la reflexión. Debieran estar pensados para invitar a explorar lo trascendente. El número y el contenido de los talleres debe planificarse del mismo modo que el resto del programa de actividades. Puede ser necesaria la colaboración de animadores con conocimientos especializados. Llegado el caso puntual de un ofrecimiento por parte de líderes de determinada creencia religiosa, en ellos se puede prever la participación de las comunidades de fe a las que pertenecen los jóvenes participantes, siempre cuidando que no sean motivo de proselitismo, sino una opción para los que comparte la misma creencia religiosa.</span></li><li><span style="font-family: verdana;"><b><u>RECURSOS PARA LA REFLEXIÓN</u></b>: Además de los espacios estructurados para actividades y talleres, es altamente deseable que se preparen previamente materiales para que los jóvenes los utilicen para la reflexión en determinados momentos del encuentro (por ejemplo al finalizar la jornada o luego de una actividad movilizadora). En estos breves materiales se pueden incluir pensamientos, relatos, lecturas, oraciones, actividades e imágenes relacionados con el tema del encuentro scout.</span></li><li><span style="font-family: verdana;"><b><u>CELEBRACIONES SCOUTS</u></b>: Una modalidad especial de celebración es lo que Baden-Powell define como "Servicio propio scout" ("Scouts' own"). Esta actividad es un espacio para reunirse y reflexionar sobre la Ley y la promesa scout. Hemos mencionado previamente algunas líneas directrices para organizarlas en posteos anteriores. </span></li><li><span style="font-family: verdana;"><u><b>ASAMBLEAS RELIGIOSAS</b></u>: Muchas tradiciones religiosas tienen un calendario propio de fiestas y, alguna de ellas puede coincidir con un encuentro scout. La experiencia nos indica que una preparación previa y una planificación de estas fiestas nos permiten mejorar la calidad de los encuentros. Algunas confesiones pueden solicitar que sean en un momento específico del día, todo ello se debe acordar previamente para minimizar cualquier impacto sobre el resto del programa. </span></li></ul><p></p><p><span style="font-family: verdana;">El desarrollo espiritual es uno de los elementos del Programa de Jóvenes del Movimiento Scout y, por consiguiente, al diseñar un encuentro debe buscarse un equilibrio entre éste y los demás elementos. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">En consecuencia, las comunidades de fe que participan de un encuentro scout deben: </span></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">Fomentar la participación de toda oportunidad de explorar lo trascendente,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Promover la toma de responsabilidades de los jóvenes en la organización de los espacios dedicados al desarrollo espiritual y no solamente a las celebraciones propias de su tradición religiosa,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Recordar que puede haber gente no acostumbrada a rezar y a las celebraciones específicas de su tradición.</span></li></ul><p></p><p><span style="background-color: white; font-family: verdana; font-size: 16px;">Siempre listo, rodrigo</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Rodrigo González Cao</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: times; font-size: small;">Disclaimer: Participo del Movimiento Scout desde que era Lobato con 10 años y en este tiempo he transitado por diferentes asociaciones scouts. Por eso aclaro al lector desprevenido que los artículos publicados son escritos a partir de mi experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no es mi intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y descalifiquen a otros. La intención al compartirlos es que puedan ser interpretados por cada uno de forma personal y adaptados a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Pido disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas).</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: times; font-size: x-small;">Nota original, 25 de mayo de 2012: </span><span style="background-color: transparent;"><span style="font-family: times; font-size: xx-small;"><a href="https://scouts2012.blogspot.com/2012/05/las-actividades-de-desarrollo.html">https://scouts2012.blogspot.com/2012/05/las-actividades-de-desarrollo.html</a></span></span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: times; font-size: x-small;">Más material sobre el Programa de Jóvenes en el Movimiento Scout:</span></p><div class="post-outer" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px; padding: 8px 8px 0px;"><div class="post-wrapper not-hero post-5854293837733264023 no-image" style="border-radius: 0px; float: none; height: auto; margin: 0px; padding: 32px; position: relative; width: auto;"><div class="slide"><div class="post"><div class="post-body entry-content float-container" id="post-body-5854293837733264023" style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 32px; margin: 0px;"><ul><li><span style="font-family: times; font-size: small;">+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell: </span><a href="http://tinyurl.com/conviccion-original-BP" style="background: transparent; color: #729c0b; font-family: times; font-size: small; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/conviccion-original-BP</a></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ La Intuición original de Baden-Powell: <a href="http://tinyurl.com/intuicion-original-BP" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/intuicion-original-BP</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ El Programa de Jóvenes en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ El Blog del Educador Scout: <a href="http://scouts2012.blogspot.com/" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://scouts2012.blogspot.com</a></span></li></ul><p></p><p><span style="font-family: times; font-size: x-small;">También en:</span></p><p></p><ul><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ La Biblioteca de Scouts2012 recursos educativos: <a href="http://www.reocities.com/scouts2012" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://www.reocities.com/scouts2012</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">1 La ley y la promesa en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/leypromesa2" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/leypromesa2</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">2 – El aprender haciendo en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/programasjovenes21" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">5 Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">6 La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/dimension-esp-scout" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">7 La Animación Territorial en Programa: <a href="http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">8 Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">9 El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: <a href="http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts</a></span></li></ul></div></div></div></div></div>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-66787518829466044312021-04-24T14:38:00.004-03:002021-04-24T14:39:04.450-03:00Metas y objetivos del programa de desarrollo espiritual de un encuentro scout<h1 style="text-align: left;"><i><u><span style="font-family: georgia;">Metas y objetivos del programa de desarrollo espiritual de un encuentro scout</span></u></i></h1><p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">En los posteos previos hemos señalado que la comprensión del otro es la puerta al diálogo inter-religioso en el Movimiento Scout.</span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">En consecuencia, llegamos a la conclusión que las reuniones scouts son la oportunidad para salir al encuentro del otro y, en ese espacio compartido, iniciar el diálogo inter-religioso.</span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Para que ese encuentro sea fructífero, desde el Movimiento Scout debemos generar oportunidades de desarrollo espiritual en cada encuentro, sea distrital, zonal, provincial, regional o internacional.</span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Como síntesis podemos decir entonces, sin ánimo de establecer "recetas magistrales", que para lograr este propósito el programa de desarrollo espiritual de cada encuentro scout debiera tener <b><i>metas</i></b> y <i><b>objetivos</b></i>.</span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">El programa de desarrollo espiritual de un encuentro scout debe tener como <b><i>meta</i></b> ayudar a los jóvenes participantes a: </span></p><p style="text-align: left;"></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">Proponer caminos para desarrollar su relación con Dios,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Reconocer el beneficio de tener una fe personal,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Proclamar los valores scouts y aceptarlos como un código de vida,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Descubrir cómo la fe y la creencia religiosa influye en la vida de las personas </span></li><li><span style="font-family: verdana;">Expresar su propia fe y,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Respetar la fe y las creencias de los otros.</span></li></ul><p></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">En línea con ellos, sus actividades deben tender a que los jóvenes logren, entre otros, al menos los siguientes <b><i>objetivos</i></b>: </span></p><p style="text-align: left;"></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">Reflexionar sobre sus vivencias y expresar las conclusiones de esa reflexión,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Observar los preceptos de su propia religión a lo largo de la actividad,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Experimentar la herencia cultural representada por las tradiciones religiosas de su Fe,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Comprender más profundamente la Ley y la Promesa Scout como regla de vida y,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Respetar más profundamente la creencias religiosas de los demás y la suya propia.</span></li></ul><p></p><p style="text-align: left;"><span style="background-color: white; font-family: verdana;">Sin duda esta formulación que sugerimos podrá ser adaptada a cada realidad local, a las características de los jóvenes participantes y al contexto en el cual se plantee cada encuentro.</span></p><p style="text-align: left;"><span style="background-color: white; font-family: verdana;">Siempre listo, rodrigo</span></p><p style="background-color: white; text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Rodrigo González Cao</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: times; font-size: small;">Disclaimer: Participo del Movimiento Scout desde que era Lobato con 10 años y en este tiempo he transitado por diferentes asociaciones scouts. Por eso aclaro al lector desprevenido que los artículos publicados son escritos a partir de mi experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no es mi intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y descalifiquen a otros. La intención al compartirlos es que puedan ser interpretados por cada uno de forma personal y adaptados a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Pido disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas).</span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: times; font-size: x-small;"><span>Nota original, 18 de mayo de 2012: <a href="https://scouts2012.blogspot.com/2012/05/metas-y-objetivos-del-programa-de.html">https://scouts2012.blogspot.com/2012/05/metas-y-objetivos-del-programa-de.html</a></span><span></span></span></p><p style="background-color: white;"><span style="font-family: times; font-size: x-small;">Más material sobre el Programa de Jóvenes en el Movimiento Scout:</span></p><div class="post-outer" style="background-color: white; border: 0px; padding: 8px 8px 0px;"><div class="post-wrapper not-hero post-5854293837733264023 no-image" style="border-radius: 0px; float: none; height: auto; margin: 0px; padding: 32px; position: relative; width: auto;"><div class="slide"><div class="post"><div class="post-body entry-content float-container" id="post-body-5854293837733264023" style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 32px; margin: 0px;"><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: times; font-size: small;">+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell: </span><a href="http://tinyurl.com/conviccion-original-BP" style="background: transparent; color: #729c0b; font-family: times; font-size: small; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/conviccion-original-BP</a></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ La Intuición original de Baden-Powell: <a href="http://tinyurl.com/intuicion-original-BP" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/intuicion-original-BP</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ El Programa de Jóvenes en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ El Blog del Educador Scout: <a href="http://scouts2012.blogspot.com/" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://scouts2012.blogspot.com</a></span></li></ul><p></p><p><span style="font-family: times; font-size: x-small;">También en:</span></p><p></p><ul><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ La Biblioteca de Scouts2012 recursos educativos: <a href="http://www.reocities.com/scouts2012" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://www.reocities.com/scouts2012</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">1 La ley y la promesa en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/leypromesa2" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/leypromesa2</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">2 – El aprender haciendo en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/programasjovenes21" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">5 Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">6 La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/dimension-esp-scout" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">7 La Animación Territorial en Programa: <a href="http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">8 Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">9 El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: <a href="http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts</a></span></li></ul></div></div></div></div></div>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-58068455570840803962021-04-17T13:12:00.005-03:002021-04-17T13:15:23.136-03:00Generar oportunidades de desarrollo espiritual en cada encuentro scout<h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><i><u>Generar oportunidades de desarrollo espiritual en cada encuentro scout</u></i></span></h1><p><span style="font-family: verdana;">La presencia concreta y explícita del desarrollo espiritual en el programa de cada encuentro scout nace de la concepción integral de la educación que tiene el Movimiento Scout.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">De la misma manera que el Programa de Jóvenes contempla holísticamente los aspectos físicos, intelectuales o sociales, también debe generar espacios y oportunidades para que los jóvenes participantes tengan la posibilidad de desarrollarse espiritualmente.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">No alcanza con montar un oratorio o un bosque de la oración en un lugar apartado del ruido del campamento. Tampoco alcanza con contemplar en el horario de actividades una hora para un servicio religioso en la programación del fin de semana.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Como en toda la propuesta pedagógica del Movimiento Scout es importante no dar por hecho la práctica religiosa de ningún grupo y mantener el equilibrio entre la libertad de las personas y el respeto de las tradiciones y prácticas respectivas. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">El programa para el desarrollo espiritual de los participantes debe tener en cuenta las necesidades de desarrollo espiritual y la gran diversidad de comunidades de fe representadas entre los participantes de cada encuentro scout.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">El programa de desarrollo espiritual debe ayudar a los participantes a desarrollarse en el plano espiritual tanto como en el físico y social mediante su participación en la actividad aplicando el Método Scout. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">Podemos proponer algunos objetivos y metas en particular como los que indicaremos en las semanas próximas. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">Deben concebirse siempre como un complemento a los objetivos educativos más amplios del desarrollo espiritual:</span></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">Acogida: bienvenida e integración; </span></li><li><span style="font-family: verdana;">Asombro: capacidad de maravillarse; </span></li><li><span style="font-family: verdana;">Acción en equipo; </span></li><li><span style="font-family: verdana;">Oración y reflexión y </span></li><li><span style="font-family: verdana;">Celebración. </span></li></ul><p></p><p><span style="background-color: white; font-family: verdana; font-size: 16px;">Siempre listo, rodrigo</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Rodrigo González Cao</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: times; font-size: small;">Disclaimer: Participo del Movimiento Scout desde que era Lobato con 10 años y en este tiempo he transitado por diferentes asociaciones scouts. Por eso aclaro al lector desprevenido que los artículos publicados son escritos a partir de mi experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no es mi intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y descalifiquen a otros. La intención al compartirlos es que puedan ser interpretados por cada uno de forma personal y adaptados a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Pido disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas).</span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: times; font-size: small;">Nota original, 12 de mayo de 2012: <a href="https://scouts2012.blogspot.com/2012/05/un-programa-de-desarrollo-espiritual-en.html">https://scouts2012.blogspot.com/2012/05/un-programa-de-desarrollo-espiritual-en.html</a></span><span style="font-family: times; font-size: x-small;"></span></p><p style="background-color: white; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: times; font-size: x-small;">Más material sobre el Programa de Jóvenes en el Movimiento Scout:</span></p><div class="post-outer" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px; padding: 8px 8px 0px;"><div class="post-wrapper not-hero post-5854293837733264023 no-image" style="border-radius: 0px; float: none; height: auto; margin: 0px; padding: 32px; position: relative; width: auto;"><div class="slide"><div class="post"><div class="post-body entry-content float-container" id="post-body-5854293837733264023" style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 32px; margin: 0px;"><p></p><ul><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell: <a href="http://tinyurl.com/conviccion-original-BP" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/conviccion-original-BP</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ La Intuición original de Baden-Powell: <a href="http://tinyurl.com/intuicion-original-BP" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/intuicion-original-BP</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ El Programa de Jóvenes en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ El Blog del Educador Scout: <a href="http://scouts2012.blogspot.com/" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://scouts2012.blogspot.com</a></span></li></ul><p></p><p><span style="font-family: times; font-size: x-small;">También en:</span></p><p></p><ul><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ La Biblioteca de Scouts2012 recursos educativos: <a href="http://www.reocities.com/scouts2012" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://www.reocities.com/scouts2012</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">1 La ley y la promesa en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/leypromesa2" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/leypromesa2</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">2 – El aprender haciendo en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/programasjovenes21" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">5 Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">6 La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/dimension-esp-scout" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">7 La Animación Territorial en Programa: <a href="http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">8 Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">9 El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: <a href="http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts</a></span></li></ul></div></div></div></div></div>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-42218984502099656162021-04-10T16:59:00.000-03:002021-04-10T16:59:02.571-03:00Los encuentros scouts como oportunidad para el diálogo inter-religioso<h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><i><u>Los encuentros scouts como oportunidad para el diálogo inter-religioso</u></i></span></h1><p><span style="font-family: verdana;">Además de las actividades locales que cada Grupo Scout o cada unidad educativa realiza en su sede o en su barrio, también existen oportunidades de encuentro con jóvenes de otros lugares a nivel distrital, provincial, nacional o internacional.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Ese crisol de juventudes de diferentes orígenes y experiencias es una de las características de la hermandad mundial que se vive en el Movimiento Scout.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Los encuentros scouts nacionales, regionales (panamericanos) y, especialmente, los mundiales ofrecen momentos privilegiados de diálogo y encuentro con otros.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Los momentos más importantes son aquellos que permiten a los jóvenes compartir el campamento y plantearse unos a otros preguntas de una manera informal y apropiada.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Tales encuentros ofrecen la posibilidad de organizar talleres en los cuales los jóvenes pueden explorar diferentes tradiciones religiosas y llegar, sin duda, a una mejor comprensión de su propia tradición.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Aunque el Movimiento Scout pueda hacer esto gracias a sus vínculos con las diferentes confesiones, los organizadores siempre deben asegurarse que estos talleres se organicen aplicando correctamente el Método Scout.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Siempre debemos tener presente que, cuando conversamos sobre temas de religión con otras personas, debemos hacerlo con sensibilidad, honestidad y sinceridad. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">Esto significa: </span></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">Reconocer que escuchar es más importante que hablar,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Ser honesto con nuestras creencias y la religión a la que pertenecemos,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">No dar una imagen falsa de las creencias y prácticas diferentes a las nuestras, ni tampoco despreciarlas,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Corregir los malos entendidos y las interpretaciones erróneas no sólo respecto de nuestra religión, sino también dar espacio para que los otros puedan hacerlo,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Tener intenciones honestas,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Aceptar que en las reuniones interreligiosas formales hay que asegurar el respeto a los compromisos religiosos de todos los participantes. </span></li><li><span style="font-family: verdana;">Todos deseamos ser comprendidos y respetados por el prójimo, </span></li><li><span style="font-family: verdana;"><i>Proselitismo</i>: en principio, estos espacios no son para convertir al otro a mi religión. En muchas asociaciones scouts ésto no está permitido. </span></li></ul><p></p><p><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><p><span style="font-family: verdana;">Hay que tener un buen control de uno mismo y tener en cuenta la libertad y la dignidad de los demás. Lo cual significa: </span></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">Respetar el deseo de la otra persona de tener un momento a solas (si así lo manifiesta),</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Evitar imponernos y abstenernos de imponer nuestras opiniones a otras personas y comunidades,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Evitar el proselitismo y respetar a los demás cuando sientan que un lenguaje corporal o determinados rituales nieguen o contraríen la esencia de su Fe,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Ser sensible y educado,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Evitar los actos y las palabras violentas, las amenazas, la manipulación, las presiones o la mala utilización de cualquier forma de poder y,</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Respetar el derecho de los otros a estar en desacuerdo con nosotros de una manera educada y respetuosa.</span></li></ul><p></p><p><span style="font-family: verdana;">La religión crea emociones profundas que pueden adoptar formas destructivas.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Cuando esto ocurra, deberemos apoyarnos en nuestra propia fe para aportar reconciliación y entendimiento.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Tenemos mucho que aprender los unos de los otros y nos podemos enriquecer sin perder nuestra propia identidad.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Juntos, escuchando y respondiendo con espíritu de apertura y respeto podemos progresar reconociendo las auténticas diferencias y construyendo esperanza y valores compartidos. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">Los valores comunes que están expresados en la Ley y la promesa Scout son una sólida base para vivir y trabajar juntos como scouts. A partir de esta base, podemos explorar las diferencias y trabajar por una comprensión mutua más profunda.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Estos valores y el compromiso común de construir un mundo mejor hacen del Movimiento Scout un espacio privilegiado para el diálogo inter-religioso. </span></p><p><span style="background-color: white; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Siempre listo, rodrigo</span></span></p><p><span style="background-color: white; font-size: 16px;"><span style="font-family: verdana;">Rodrigo González Cao</span></span></p><p><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: small;">Disclaimer: Participo del Movimiento Scout desde que era Lobato con 10 años y en este tiempo he transitado por diferentes asociaciones scouts. Por eso aclaro al lector desprevenido que los artículos publicados son escritos a partir de mi experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no es mi intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y descalifiquen a otros. La intención al compartirlos es que puedan ser interpretados por cada uno de forma personal y adaptados a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Pido disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas).</span></p><p><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: small;">Nota original, 4 de mayo de 2012: </span><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: x-small;"><a href="https://scouts2012.blogspot.com/2012/05/los-encuentros-scouts-son-espacios-de.html">https://scouts2012.blogspot.com/2012/05/los-encuentros-scouts-son-espacios-de.html</a></span></p><p><span style="background-color: white; font-family: times; font-size: x-small;">Más material sobre el Programa de Jóvenes en el Movimiento Scout:</span></p><div class="post-outer" style="border: 0px; padding: 8px 8px 0px;"><div class="post-wrapper not-hero post-5854293837733264023 no-image" style="background-color: white; border-radius: 0px; float: none; height: auto; margin: 0px; padding: 32px; position: relative; width: auto;"><div class="slide"><div class="post"><div class="post-body entry-content float-container" id="post-body-5854293837733264023" style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 32px; margin: 0px;"><p style="font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"></p><ul style="font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell: <a href="http://tinyurl.com/conviccion-original-BP" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/conviccion-original-BP</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ La Intuición original de Baden-Powell: <a href="http://tinyurl.com/intuicion-original-BP" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/intuicion-original-BP</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ El Programa de Jóvenes en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ El Blog del Educador Scout: <a href="http://scouts2012.blogspot.com/" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://scouts2012.blogspot.com</a></span></li></ul><p style="font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"></p><p style="font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: times; font-size: x-small;">También en:</span></p><p style="font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"></p><ul style="font-family: Merriweather, Georgia, serif; font-size: 16px;"><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ La Biblioteca de Scouts2012 recursos educativos: <a href="http://www.reocities.com/scouts2012" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://www.reocities.com/scouts2012</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">1 La ley y la promesa en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/leypromesa2" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/leypromesa2</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">2 – El aprender haciendo en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/programasjovenes21" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">5 Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">6 La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/dimension-esp-scout" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">7 La Animación Territorial en Programa: <a href="http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">8 Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">9 El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: <a href="http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts" style="background: transparent; color: #729c0b; text-decoration-line: none;">http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts</a></span></li></ul></div></div></div></div></div>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1279498046317721508.post-58542938377332640232021-04-03T18:20:00.000-03:002021-04-03T18:20:08.467-03:00La comprensión del otro es la puerta al diálogo inter-religioso en el Movimiento Scout<h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><i><u>La comprensión del otro es la puerta al diálogo inter-religioso en el Movimiento Scout</u></i></span></h2><p><span style="font-family: verdana;">En los últimos tres meses venimos planteando cómo el Movimiento Scout encara el desarrollo espiritual de las juventudes desde su propuesta pedagógica.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Así hemos transitado un recorrido por la vinculación del desarrollo espiritual con el aprendizaje por la acción, el hecho educativo, el salir a explorar lo invisible y cómo prepararnos, el rol del educador scout en esa exploración y la "caja de herramientas" con la cual debe contar, la importancia del espacio para reflexión y la oración y de comprender a la acción y a la reflexión como dos partes vinculadas de todo hecho educativo.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">En las últimas publicaciones hemos sugerido formas de celebrar lo trascendente.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Estamos convencidos que una celebración al estilo de la planteada la semana pasada es un primer paso para un incipiente diálogo inter-religioso, pero la experiencia práctica nos demuestra que el Movimiento Scout puede dar más pasos aún en la promoción del diálogo con los otros. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">El diálogo tiene por objetivo conducirnos a un mejor conocimiento del otro. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">Baden-Powell entendía que el diálogo con los otros y comprender sus puntos de vista diferentes eran el camino que traería una paz duradera. Y así lo escribió en el período previo a la Primera Guerra Mundial.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">En junio de 1912 escribió en la revista "The Scouter": </span></p><p><span style="font-family: verdana;"><i></i></span></p><blockquote><span style="font-family: verdana;"><i>"Nuestra actitud en el Movimiento Scout es que no deseamos estar en conflicto con ningún organismo político, educativo, religioso o de otro tipo, pero <b>estamos muy contentos de contar con sus consejos o sugerencias</b>. Nuestro objetivo es estar en paz con todos y hacer nuestro mejor esfuerzo en nuestra propia línea particular."</i></span></blockquote><p></p><p><span style="font-family: verdana;">En esta primera cita B-P menciona el escuchar al otro para comprender su punto de vista.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">En un escrito posterior, en junio de 1913 escribió también en la revista "The Scouter": </span></p><p><span style="font-family: verdana;"><i></i></span></p><blockquote><span style="font-family: verdana;"><i>"Si el Movimiento Scout se desarrollara sobre una base más general, entonces no tengo ninguna duda de que el mismo principio de "<b>hermandad</b>" extenderá su influencia para bien entre aquellos que serán las personas de las diferentes naciones en los próximos años, y deben, por necesidad, resultar un factor genuino para el mantenimiento de la paz donde están en <b>contacto personal y simpatía</b> el uno con el otro."</i></span></blockquote><p><span style="font-family: verdana;">B-P en esta vuelta de rosca agrega que, al extender la hermandad del Scoutismo a cada vez más países, el contacto personal y la simpatía con el otro es un reaseguro de la paz y la comprensión mutua.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Luego de ver los horrores de la gran conflagración mundial, en julio de 1924 escribe lo siguiente:</span></p><blockquote><span style="font-family: verdana;"><i><blockquote>"(...)Pero sobre la base preparada como he descrito, la construcción subsiguiente de la religión en su forma correcta es comparativamente fácil; de hecho, se da casi automáticamente cuando está bien dirigida. Cuando tengamos una levadura de ciudadanos de ese tipo en nuestra nación, llevando la práctica religiosa a su ocupación diaria, habrá menos de las estrechas diferencias de clase y de sección y más de la bondadosa hermandad de amplio corazón, de modo que incluso el patriotismo nacional no será el objetivo mayor de una persona, sino la <b>buena voluntad activa y la cooperación con sus semejantes en el mundo como hijos del único Padre</b>. De esto debería resultar el reinado de paz sobre la tierra."</blockquote></i></span></blockquote><p><span style="font-family: verdana;">B-P en estos diez años madura el concepto de paz y plantea que si cada persona vive los compromisos de sus convicciones religiosas en su vida diaria y que el percibir al otro como un hermano hará que la buena voluntad activa y la cooperación permitan superar las diferencias.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Este concepto de ver a los otros como hijos del mismo Padre guía los valores que se expresan en la Ley Scout cuando propone a cada joven ser amigo de todos y hermano de todo otro scout.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">B-P proponía que el comprender a los demás ayudaría a los jóvenes a construir un mundo mejor. En tal sentido, el Movimiento Scout revitalizando dicha idea aspira a ser constructor de ese mundo mejor a través de la ciudadanía activa y la participación comunitaria.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Como hemos visto, el Método Scout fomenta el diálogo y prepara a los jóvenes a encontrarse con los demás y reconocer que cada uno es único y puede pertenecer a una cultura o religión diferente a la propia. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">Durante su primer siglo el Movimiento Scout enfocó esa necesidad de diálogo entre los diferentes países y naciones. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">Sin embargo, en este segundo siglo de vida donde las redes sociales diluyen las fronteras y nos abren a experiencias diferentes, entendemos que la necesidad de diálogo y de encuentro debe ser entre las juventudes de diferentes creencias y prácticas religiosas.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Los scouts no están necesariamente obligados a explicar su propia fe o creencias. Pero son capaces de explicarse a sí mismos y de explicar lo que es importante para ellos. Es decir, comprender y saber dar cuentas lo que da un sentido a sus vidas. </span></p><p><span style="font-family: verdana;">Esto es suficiente para comprenderse a sí mismo, comprender al otro y promover la paz a través del diálogo ínter-religioso en el seno del Movimiento Scout. Porque a partir del respeto por las otras personas y la comprensión se facilita el camino posterior para explorar juntos lo trascendente</span><span style="font-family: verdana;">.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Siempre listo, rodrigo</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Rodrigo González Cao</span></p><p><span style="font-family: times; font-size: small;">Citas originales de la revista "The Scouter":</span></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: times; font-size: small;">The Scouter, junio de 1912: "</span><span style="font-family: times; font-size: x-small;">Our attitude in the Scout Movement is that we do not wish to be in conflict with any political, educational, religious, or other body, but we are very glad to have their advice or suggestions. Our aim is to be at peace with all and to do our best in our own particular line.</span><span style="font-family: times; font-size: small;">"</span></li><li><span style="font-family: times; font-size: small;">The Scouter, junio de 1913: "</span><span style="font-family: times; font-size: x-small;">Should the Scout Movement develop on to a more general footing, then I have no doubt whatever that the same principle of "brotherhood" will extend its influence for good among those who will be the men of the different nations within the next few years, and must, of necessity, prove a genuine factor for the manteinance of peace where they are in personal touch and sympathy with each other.</span><span style="font-family: times; font-size: small;">"</span></li><li><span style="font-family: times; font-size: small;">The Scouter, julio de 1924: "</span><span style="font-family: times; font-size: x-small;">But on the foundation prepared as I have described, the subsequent building of religion in its approved form is comparatively easy; indeed, its follows almost automatically where well directed. </span><span style="font-family: times; font-size: small;">When we have a leaven of citizens of that mark in our nation, bringing the Christian practice into their daily occupation, there will be less of the narrow class and sectional differences and more of the wide-hearted kindly brotherhood, </span><span style="font-family: times; font-size: x-small;">so that even national patriotism will not be the highest point of a man's aim, but active goodwill for, and cooperation with, his fellow-men about the world as being all children of the one Father. From this should ensue the reign of peace upon earth.</span><span style="font-family: times; font-size: small;">"</span></li></ul><p></p><p><span style="font-family: times; font-size: small;">Puedes consultar estos artículos de la revista "The Scouter" en su idioma original en: </span><span style="font-family: times; font-size: x-small;"><a href="http://www.thedump.scoutscan.com/outlook.pdf">http://www.thedump.scoutscan.com/outlook.pdf</a> </span></p><p><span style="font-family: times; font-size: x-small;">Desde 1971 la revista "The Scouter" ha pasado a llamarse "Scouting Magazine". Los números más recientes puedes consultarlos en su idioma original en: <a href="https://www.scouts.org.uk/scouting-magazine">https://www.scouts.org.uk/scouting-magazine</a></span></p><p><span style="font-family: times; font-size: small;">Disclaimer: Participo del Movimiento Scout desde que era Lobato con 10 años y en este tiempo he transitado por diferentes asociaciones scouts. Por eso aclaro al lector desprevenido que los artículos publicados son escritos a partir de mi experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no es mi intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y descalifiquen a otros. La intención al compartirlos es que puedan ser interpretados por cada uno de forma personal y adaptados a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Pido disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas).</span></p><p><span style="font-family: times; font-size: small;">Nota original, 28 de abril de 2012: <a href="https://scouts2012.blogspot.com/2012/04/el-movimiento-scout-promueve-el-dialogo.html">https://scouts2012.blogspot.com/2012/04/el-movimiento-scout-promueve-el-dialogo.html</a></span></p><p><span style="font-family: times; font-size: x-small;">Más material sobre el Programa de Jóvenes en el Movimiento Scout:</span></p><p></p><ul><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell: <a href="http://tinyurl.com/conviccion-original-BP">http://tinyurl.com/conviccion-original-BP</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ La Intuición original de Baden-Powell: <a href="http://tinyurl.com/intuicion-original-BP">http://tinyurl.com/intuicion-original-BP</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ El Programa de Jóvenes en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts">http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ El Blog del Educador Scout: <a href="http://scouts2012.blogspot.com">http://scouts2012.blogspot.com</a></span></li></ul><p></p><p><span style="font-family: times; font-size: x-small;">También en:</span></p><p></p><ul><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">+ La Biblioteca de Scouts2012 recursos educativos: <a href="http://www.reocities.com/scouts2012">http://www.reocities.com/scouts2012</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">1 La ley y la promesa en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/leypromesa2">http://tinyurl.com/leypromesa2</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">2 – El aprender haciendo en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2">http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos">https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/programasjovenes21">https://tinyurl.com/programasjovenes21</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">5 Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: <a href="http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog">http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">6 La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/dimension-esp-scout">https://tinyurl.com/dimension-esp-scout</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">7 La Animación Territorial en Programa: <a href="http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma">http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">8 Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: <a href="https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout">https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout</a></span></li><li><span style="font-family: times; font-size: x-small;">9 El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: <a href="http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts">http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts</a></span></li></ul>Rodrigo Luis González Caohttp://www.blogger.com/profile/07488657322758025949noreply@blogger.com0