No se trata solamente de "hacer por hacer", sino de un proceso reflexivo que busca el desarrollo integral de la persona.
El "aprender haciendo" en el Movimiento Scout no es solo un método de enseñanza, sino una filosofía de vida que busca desarrollar jóvenes activos, autónomos, responsables y comprometidos con su comunidad.
Se trata de un aprendizaje que se encarna profundamente por medio de la acción y la experiencia, dejando una huella duradera en la persona.
El Movimiento Scout concibe el "aprender haciendo" como una conjunción de los siguientes elementos:
- Autoeducación: El "aprender haciendo" se basa en la idea de la autoeducación, donde los jóvenes aprenden por sí mismos a través de la observación, el descubrimiento, la innovación y la experimentación. Se valora más lo que el joven aprende por su propia iniciativa que lo que se le impone mediante la instrucción. Esto fomenta la autonomía y la capacidad de "aprender a aprender".
- Protagonismo del joven: El "aprender haciendo" implica que el joven es el protagonista de su propio aprendizaje, a diferencia de la actitud pasiva de escuchar una conferencia o mirar una demostración. Los jóvenes participan activamente en las actividades y proyectos, desde la elección y organización hasta la ejecución y evaluación.
- Actividades como medio: Las actividades en el Movimiento Scout no son un fin en sí mismas, sino un medio para alcanzar objetivos educativos. El programa encauza las energías de los jóvenes por medio de actividades desafiantes, útiles, recompensantes, atractivas y seguras que les permiten explorar, descubrir y desarrollarse.
- Experimentación y resolución de problemas: El "aprender haciendo" promueve tanto la experimentación como la resolución de problemas. Se anima a los jóvenes a probar sin temor a los errores, convirtiendo la pasividad en creatividad y protagonismo. Los desafíos y problemas que se presentan en las actividades son oportunidades para que los jóvenes desarrollen su pensamiento crítico y busquen soluciones por sí mismos.
- Conexión con la vida real: El aprendizaje no se realiza en un contexto abstracto, sino que está conectado con las vivencias e intereses de los jóvenes. Las actividades deben estar relacionadas con sus preocupaciones personales y con la realidad que los rodea. Por ejemplo, en lugar de enseñar a los Lobatos y Lobeznas a coser por el mero hecho de coser, se puede aprender a coser para crear títeres para una obra de teatro comunitaria.
- Aprendizaje integral: El "aprender haciendo" busca desarrollar todas las dimensiones de la personalidad del joven, incluyendo lo físico, intelectual, social y espiritual. No se limita a la adquisición de habilidades prácticas o manuales, sino que también fomenta el desarrollo de actitudes y valores. Por ejemplo, aprenden el significado de la responsabilidad asumiendo responsabilidades concretas en la realización de un proyecto.
- Servicio como aprendizaje: El servicio a la comunidad es también una forma de "aprender haciendo". Al pensar en el otro y ayudar a los demás, los jóvenes tienen la oportunidad de explorar otras realidades, conocerse a sí mismos, descubrir otras culturas y cumplir el mandato de construir un mundo mejor. Los jóvenes aprenden a través del servicio y descubren que el servicio puede ser una oportunidad de aprendizaje.
- Progresión personal: El "aprender haciendo" está ligado a la progresión personal de cada joven dentro del Movimiento Scout. Por medio de las actividades, los jóvenes alcanzan objetivos personales y demuestran su crecimiento. El programa se adapta a la madurez de cada uno.
- Actividades variadas: El Movimiento Scout ofrece una gran cantidad de actividades variadas que permiten a los jóvenes vivir experiencias enriquecedoras, desde juegos y campamentos hasta proyectos de servicio a la comunidad.
Si te interesa el tema, puedes visitar:
(1) ¿Qué es el aprender haciendo?:
https://scouts2012.blogspot.com/2018/08/que-es-el-aprender-haciendo-en-el.html
(2) ¿Cómo funciona el aprender haciendo?:
https://scouts2012.blogspot.com/2018/08/como-funciona-el-aprender-haciendo-en.html
(3) El aprender haciendo y la progresividad del programa:
https://scouts2012.blogspot.com/2019/07/el-aprender-haciendo-y-la-progresividad.html
(4) Video: el aprender haciendo: https://scouts2012.blogspot.com/2013/09/encuentro-6-el-aprender-haciendo.html
(5) Viviendo el aprender haciendo en el Grupo Scout: https://scouts2012.blogspot.com/2018/09/viviendo-el-aprender-haciendo-en-el-dia.html
(6) La pedagogía democrática y el aprender haciendo: https://scouts2012.blogspot.com/2019/07/la-evolucion-del-movimiento-scout-la.html
Encontrarás más material que he escrito sobre el Movimiento Scout en:
+ El Programa de Jóvenes del Movimiento Scout en el Siglo 21: http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts
1 La ley y la promesa en el Siglo 21: http://tinyurl.com/leypromesa2
2 – El aprender haciendo en el Siglo 21: http://tinyurl.com/aprenderhaciendo2
3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: https://tinyurl.com/pertenenciapeqgrupos
4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21: https://tinyurl.com/programasjovenes21
5 - Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog
6 - La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: https://tinyurl.com/dimension-esp-scout
7 - La Animación Territorial en Programa: http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma
8 - Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout
9 - El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts
10 - El cambio de época y las juventudes: la respuesta del Movimiento Scout: https://tinyurl.com/cambioepocal-ppt
También puedes encontrar material de tu interés en:
+ El Blog del Educador Scout: http://scouts2012.blogspot.com
+ La Biblioteca de Scouts2012 recursos educativos: http://www.reocities.com/scouts2012
+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell: http://tinyurl.com/conviccion-original-BP
+ La Intuición original de Baden-Powell: http://tinyurl.com/intuicion-original-BP
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