Como señalamos en los posteos previos, el principio de la participación de los jóvenes en el gobierno de su "mini-sociedad" se aplica a lo largo de todo el rango de edades que ofrece el Movimiento Scout.
Conviene aclarar que el alcance de los temas en los cuales los jóvenes toman decisiones y los tipos de responsabilidades que ellos asumen respecto de la dirección de su pequeño grupo y de toda la sección está en relación con:
Generalmente, en la Manada la naturaleza de las decisiones que pueden tomar los jóvenes estará, por ejemplo, en elegir cuál es la preferida entre varias actividades. Las responsabilidades podrían ser: recordar traer las bebidas, o los materiales necesarios para una actividad.
En la rama Scouts, la toma de decisiones podría extenderse al tema del campamento de patrulla, por ejemplo, y las responsabilidades podrían incluir esbozar el presupuesto de la patrulla y podrían ser responsables de ir a comprar la comida, llevar un diario de las aventuras vividas, organizar las ollas, marmitas, carpa y demás materiales de acampe, etc.
Y así en forma incremental...
En los próximos posteos profundizaremos un poco sobre el rol de los organismos de rama (principalmente la asamblea y el consejo de sección) como paso previo a sumergirnos en el papel de los voluntarios adultos.
Siempre listo, rodrigo
Rodrigo Gonzalez Cao
(Disclaimer: los artículos publicados son escritos a partir de la experiencia scout del autor y, al menos conscientemente, no encontrarás juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y descalifiquen a otros. La intención al compartirlos es que puedan ser interpretados por cada uno de forma personal y adaptados a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa).
Nota original, 3 de abril de 2010: http://scouts2012.blogspot.com/2010/04/una-autonomia-progresiva-segun-la-edad.html
Más material sobre el Programa de Jóvenes en el Movimiento Scout:
Conviene aclarar que el alcance de los temas en los cuales los jóvenes toman decisiones y los tipos de responsabilidades que ellos asumen respecto de la dirección de su pequeño grupo y de toda la sección está en relación con:
- Su nivel de madurez. El nivel de participación e involucramiento será diferente en la Manada que en la gestión de un proyecto rover.
- Su experiencia respecto de esta forma de funcionamiento. Una sección que ha trabajado durante un año o dos puede desenvolverse en grupo de mejor manera que otra sección que recién se constituye, aunque esta última esté formada por jóvenes de más edad. Esto lo vemos muy claramente en algunos campamentos distritales o nacionales, concluyendo que siempre "las comparaciones son odiosas", pero sin recapacitar que el origen de esas diferencias puede estar en la referida experiencia y madurez del grupo (entre otros factores). De aquí lo valiosa que es la descripción que hace una antigua publicación que se llamaba "P.N.P., Perdona Nuestros Proyectos" y fue publicada hace casi 20 años...
Generalmente, en la Manada la naturaleza de las decisiones que pueden tomar los jóvenes estará, por ejemplo, en elegir cuál es la preferida entre varias actividades. Las responsabilidades podrían ser: recordar traer las bebidas, o los materiales necesarios para una actividad.
En la rama Scouts, la toma de decisiones podría extenderse al tema del campamento de patrulla, por ejemplo, y las responsabilidades podrían incluir esbozar el presupuesto de la patrulla y podrían ser responsables de ir a comprar la comida, llevar un diario de las aventuras vividas, organizar las ollas, marmitas, carpa y demás materiales de acampe, etc.
Y así en forma incremental...
En los próximos posteos profundizaremos un poco sobre el rol de los organismos de rama (principalmente la asamblea y el consejo de sección) como paso previo a sumergirnos en el papel de los voluntarios adultos.
Siempre listo, rodrigo
Rodrigo Gonzalez Cao
(Disclaimer: los artículos publicados son escritos a partir de la experiencia scout del autor y, al menos conscientemente, no encontrarás juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y descalifiquen a otros. La intención al compartirlos es que puedan ser interpretados por cada uno de forma personal y adaptados a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa).
Nota original, 3 de abril de 2010: http://scouts2012.blogspot.com/2010/04/una-autonomia-progresiva-segun-la-edad.html
Más material sobre el Programa de Jóvenes en el Movimiento Scout:
- Las Convicciones Originales de Baden-Powell: http://tinyurl.com/conviccion-original-BP
- La Intuición original de Baden-Powell: http://tinyurl.com/intuicion-original-BP
- El Programa de Jóvenes en el Siglo 21: http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts
- El Blog del Educador Scout: http://scouts2012.blogspot.com
También en:
- La Biblioteca de Scouts2012 recursos educativos: http://www.reocities.com/scouts2012
- 1 La ley y la promesa en el Siglo 21: http://tinyurl.com/leypromesa2
- 2 El aprender haciendo en el Siglo 21
- 3 La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21
- 4 Programas basados en los jóvenes del Siglo 21
- 5 Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog
- 6 La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: https://tinyurl.com/dimension-esp-scout
- 7 La Animación Territorial en Programa: http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma
- 8 Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout
- 9 El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts
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