En los posteos previos venimos señalando cómo la aplicación del Método Scout colabora con el desarrollo espiritual de cada joven que participa de la propuesta pedagógica del Movimiento Scout.
La inquietud sobre lo trascendente y el desarrollo espiritual no es una imposición del Movimiento Scout sino que surge de las inquietudes propias de los jóvenes en cada grupo de edad.
El joven desde temprana edad se pregunta ¿De dónde vengo? ¿Quién soy? ¿Adónde voy?
No vamos aquí a desarrollar esto en más profundidad, quiénes lo deseen pueden buscar algún libro que se lea fácil como el de Emerich Coreth: “¿Qué es el hombre?” de editorial Herder (por decir uno entre tantos).
Sumado a ello, el Movimiento Scout en sus salidas, excursiones y campamentos ofrece oportunidades de descubrir maravillas naturales, generando espontáneamente otras reflexiones concatenadas a las previas: ¿Quién ha creado todo esto?
Ahora bien, sin meternos en debates de Antropología Teológica podemos acordar que toda persona busca respuestas sobre el origen, la naturaleza y el sentido de su vida y que, según el tiempo, el lugar y las circunstancias particulares estas preguntas pueden variar en su formulación pero no en su esencia.
Son preguntas que nos acompañan toda la vida, pero que se nos plantean con fuerza entre los 11 y los 21 años, etapa en que el Movimiento Scout acompaña al joven en su descubierta de sí mismo, de los demás y del mundo.
Si bien en las últimas entradas venimos poniendo el acento en el desarrollo espiritual, es justo recordar que para el Movimiento Scout la persona es un todo integral donde no pueden disociarse sus elementos emocionales, mentales, físicos o sociales de su vocación hacia lo trascendente, la admiración ante el misterio y la búsqueda de Dios, junto a otros.
Hemos visto previamente que la espiritualidad comprende la relación de la persona con Dios y cómo lo trascendente se hace presente en nuestra vida.
Es por este motivo que, en el Movimiento Scout, el desarrollo espiritual es propuesto como una tarea que el joven asume para establecer vínculos personales con lo trascendente, con su Dios, asumiendo una visión de fe e integrándola a la propia vida de manera concreta.
Más adelante veremos que el componente espiritual se debe integrar a las actividades del Movimiento Scout de un modo natural y no solamente en los momentos de oración, reflexión o celebración.
Es decir, debemos evitar que sea un "accesorio" que se superpone por obligación o para cubrir las apariencias, sino que debemos integrarlo de manera habitual y espontánea a las actividades cotidianas.
En las próximas dos semanas haremos el intento de reflexionar junto cómo se explicita el desarrollo espiritual en 5 líneas de trabajo de los Objetivos Educativos del Movimiento Scout.
Siempre listo, rodrigo
Rodrigo González Cao
(Disclaimer: Participo del Movimiento Scout desde que era Lobato con 10 años y en este tiempo he transitado por diferentes asociaciones scouts. Por eso aclaro al lector desprevenido que los artículos publicados son escritos a partir de mi experiencia scout personal y, al menos conscientemente, no es mi intención realizar juicios de valor o sentencias que pontifiquen a unos y descalifiquen a otros. La intención al compartirlos es que puedan ser interpretados por cada uno de forma personal y adaptados a la realidad y contexto de cada lector según su propia experiencia y la situación particular de la asociación scout en la cual participa. Pido disculpas de antemano si involuntariamente alguno se siente incómodo con alguna de las lecturas).
Nota original, 21 de enero de 2012: http://scouts2012.blogspot.com/2012/01/el-camino-del-desarrollo-espiritual.html
Más material sobre el Programa de Jóvenes en el Movimiento Scout:
+ Las Convicciones Originales de Baden-Powell: http://tinyurl.com/conviccion-original-BP
+ La Intuición original de Baden-Powell: http://tinyurl.com/intuicion-original-BP
+ El Programa de Jóvenes en el Siglo 21: http://tinyurl.com/programa-de-jovenes-scouts
+ El Blog del Educador Scout: http://scouts2012.blogspot.com
También en:
+ La Biblioteca de Scouts2012 recursos educativos: http://www.reocities.com/scouts2012
1 La ley y la promesa en el Siglo 21: http://tinyurl.com/leypromesa2
2 – El aprender haciendo en el Siglo 21: https://1drv.ms/w/s!AlvFYYakCvJ3jzDWTI0aAR7sMBp-?e=r1eOZT
3 – La pertenencia a pequeños grupos en el Siglo 21: https://1drv.ms/w/s!AlvFYYakCvJ3jzG4J9Cw-IzyZwzS?e=vCi7gj
4 – Programas basados en los jóvenes del Siglo 21:
5 Estructura, marco simbólico y progresión en el Siglo 21: http://tinyurl.com/estructura-marcosimbolico-prog
6 La dimensión espiritual en el Movimiento Scout del Siglo 21: https://tinyurl.com/dimension-esp-scout
7 La Animación Territorial en Programa: http://tinyurl.com/animacionterritorialprograma
8 Ulises y la Odisea de la juventud en el Siglo 21: https://tinyurl.com/ulises-jovenes-scout
9 El Protagonismo de los Jóvenes en el Movimiento Scout: http://tinyurl.com/protagonismo-jovenes-scouts
Comentarios